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关键词： 零部件   互换性   高等学校   教材   技术测量  

ISBN: (纸本)9787568072267

摘要： 本书为高等学校机械类和近机械类各专业技术基础课教材。本书内容包括绪论、极限配合及尺寸检测、技术测量基础、几何公差、表面粗糙度、常用结合件的互换性、渐开线圆柱齿轮传动的互换性，共7章。 本书概括了“互换性与测量技术基础”课程的主要内容，分析介绍了我国公差与配合方面的最新标准，阐述了技术测量的基本原理。本书可作为高等院校机械专业教材，也可供工程技术人员及计量、检验人员参考。

关键词： 新工科   课程改革   混合教学   多元化评价体系  

摘要： 文章从新工科建设背景下地方高校培养应用型人才支持地方经济发展要求出发,针对民办院校的特点,着重分析本课程对于机械设计专业的教学组织、实验安排,考核评定等展开探讨,加强和突出对学生学习过程的考核,培养学生自主学习中,独立思考,在实操中综合运用知识的工程素质。

关键词： 课程思政   “互换性与技术测量”   教学改革   专业课教学  

摘要： 思政教育是高等教育的重要一环,工科院校如何将思政教育融入专业课教学中是目前高校教学改革的一项重要内容。以"互换性与技术测量"课程的教学内容为例,深入挖掘分析和教学内容相关的思政元素,探讨将思政内容融入课堂教学、融入实验、融入实践的实施方法和经验,实现思政教育和知识教育的有机统一,有效地发挥专业课程的育人功能,全面提高学生的综合素质。

关键词： 测量   应用型   实验教学   探索改革  

摘要： 结合学生学课竞赛,探索一种"互换性与技术测量"实验教学思路.针对课程在传统实验教学中存在的弊端,调整实验授课方式,结合车辆工程专业竞赛,开展实验课程应用型教学探索.以项目化的形式开展实验过程,增加学生的感性认识,加深学生理解,掌握基本的测量方法,提高动手能力、应用能力及解决问题实际能力,培养综合素质强的应用型人才.

关键词： OBE   反向设计   教学改革   精度设计   应用能力  

摘要： 针对当前互换性与技术测量课程讲授偏理论,工程应用不足的问题,提出基于OBE理念的教学改革,在课程分析的基础上进行产出需求-课程的反向设计,从网络学习资源建设、教学内容组织、评价机制改善方面进行探索,取得初步成功,学生对于机械产品精度设计的应用能力得到提高。

ISBN: (纸本)9787568059763

关键词： 应用型本科院校   人才培养   “互换性与技术测量”   教学改革  

摘要： 以金陵科技学院向应用型本科院校转型为背景,文章依据应用型本科院校的人才培养体系和社会对应用型人才提出的要求,探讨了"互换性与技术测量"课程的特点及当前该课程在教学中存在的问题。为提高学生的专业技能水平和充分调动学生学习的主观能动性,分别从教学模式、教学内容、课程网站建设及考核机制4个方面提出了几点教学改革措施,以突出应用型本科院校人才培养的定位。

关键词： 《互换性与技术测量》   机械工程及自动化   工程教育认证  

摘要： 《互换性与技术测量》是机械工程及自动化专业的基础课程之一,是衔接机械设计类课程与制造类课程的纽带,又是关联产品质量保障体系中的重要一环.本文结合工程教育认证的专业总体目标,提出《互换性与技术测量》三个方面的课程目标.在该目标基础上,进一步提出引入过程化考核举措,建立有效的教学效果反馈机制.为突出工程教育认证的产业导向特点,探讨了课程在完善实验教学、增强知识应用能力和更新教学内容等方面的举措.

关键词： 在线教学   超星学习通   腾讯会议   QQ群   互换性与技术测量  

摘要： 为了响应疫情期间教育部提出的"停课不停学"的号召,我们针对"互换性与技术测量"这门课程应用了"超星学习通+腾讯会议+QQ群"的在线教学方案。利用超星学习通进行课程资源建设,分享资料,与学生互动,及进行教学评估管理;利用腾讯会议针对知识的讲解与答疑过程进行直播;利用QQ群进行课后辅导答疑,成功地开展了"互换性与技术测量"的在线教学。实践表明,学生对"超星学习通+腾讯会议+QQ群"的在线教学形式普遍易于接受,参与积极性高,可以较好地保证教学质量,疫情过后,仍可结合线下课堂进行线上线下混合教学。

关键词： 课程思政   唯物辩证法   工科院校   专业课程   互换性与技术测量  

摘要： 育人是高等教育的首要任务,思想境界高、三观正确的大学生才是国家未来真正有用的人才。目前工科院校只通过少量的思政课程来开展对学生道德品质和人生修为的教育培养,发挥的作用有限且缺乏持续性。为此,本文以笔者在工科机械类《互换性与技术测量》课程的专业知识教学中融入思政教育的实际做法为例,介绍课程思政教学的实施方式和取得的成效,以期为工科院校专业课程的"课程思政"教学提供借鉴。