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关键词： 互换性与技术测量基础   教学方法   实验课程  

摘要： 《互换性与技术测量基础》是应用型高等院校机械类相关专业的一门专业基础学科,具有内容涵盖广,知识体系庞杂,理论与实践联系紧密等特点。针对目前《互换性与技术测量基础》教学课程中出现的学生参与度低,知识点抽象难懂,理论课堂局限性等问题,将从教学方法、教学设计、实验课程等方面进行教改与探讨,以便达到更好的教学效果。

关键词： “互换性与技术测量”   思政元素融入   教学实践  

摘要： 大学生是国家未来的主力军,是影响社会发展的因素之一,高校要把立德树人作为根本任务,把思想政治工作和思想价值引领贯穿教育教学的全过程。以“互换性与技术测量”课程为例,在教学中对思政目标的定位、思政元素的挖掘及融入等方面进行研究和实践,对工科类专业课程思政元素的挖掘和教学实践具有一定的指导意义。

关键词： 零部件   互换性   高等学校   教材   技术测量  

ISBN: (纸本)9787568072267

摘要： 本书为高等学校机械类和近机械类各专业技术基础课教材。本书内容包括绪论、极限配合及尺寸检测、技术测量基础、几何公差、表面粗糙度、常用结合件的互换性、渐开线圆柱齿轮传动的互换性，共7章。 本书概括了“互换性与测量技术基础”课程的主要内容，分析介绍了我国公差与配合方面的最新标准，阐述了技术测量的基本原理。本书可作为高等院校机械专业教材，也可供工程技术人员及计量、检验人员参考。

关键词： 互换性与技术测量   工程教育专业认证   教学改革  

摘要： 为达成工程教育专业认证标准,按照本校机械设计制造及自动化专业的培养目标,根据“互换性与技术测量”课程特点,调整本课程现有的知识体系和讲授方式,在优化理论教学内容、开展层次化实践教学和完善考核模式三方面进行改革,并通过课程达成度评价形成教学效果闭环评价体系。教学实践效果表明,这项教学改革可以使本课程有效满足工程教育专业认证对创新型人才培养的需要,有助于互换性基础理论向解决复杂工程问题能力的有效转化,达到工程教育专业认证要求的工学结合目标。

关键词： 后疫情时代   “互换性与技术测量”课程   教学实践   线上教学  

摘要： 为积极应对新型冠状肺炎,响应“停课不停学”号召,华北水利水电大学“互换性与技术测量”课程组主动作为,科学谋划,从教学平台选择、线上资源准备、思政教育融合、多元化过程评价等方面进行了全面网上教学实践,探索出一套切实可行的“中国大学慕课及慕课堂+钉钉直播+QQ”的线上教学方法,实现了“停课不停学”的学习目标。

关键词： 工程教育认证   互换性   几何误差   实验设计  

摘要： 针对工程教育专业认证背景下对实验教学提出的新要求和互换性与技术测量目前存在的问题,以基于圆柱度仪的几何误差测量为例,分析了轴类工件几何误差测量实验过程设计。通过增加实验自主性设计部分锻炼学生的实践能力,借助圆柱度仪测量结果的三维直观显示,增强学生对几何公差项目特征的理解,达到提高互换性与技术测量实验教学的整体效果。

关键词： 在线教学   大学慕课MOOC   慕课堂   QQ群   互换性与技术测量  

摘要： 文章从"互换性与技术测量"课程实际教学过程出发,探讨该课程的在线教育方法及其教学效果。该课程采用了"中国大学MOOC+慕课堂+QQ群直播"的在线教学方案。利用中国大学MOOC进行课程资源建设,分享资料,利用慕课堂与学生进行互动及线上线下教学数据统计;利用QQ群对重难点进行直播讲解与答疑。实践表明,学生对"中国大学MOOC+慕课堂+QQ群直播"的在线教学形式普遍易于接受,参与积极性高,教学效果较好。

关键词： 课程思政   思政目标定位   教学设计   思政元素挖掘与融入  

摘要： 课程思政势在必行,但是对于工科专业课程如何挖掘和提取思政元素,实现"润物无声"成为理工科专业教师的困惑。以机械类专业课"互换性与技术测量"为例,从课程思政目标定位、教学设计、思政元素挖掘与融入、考核方法等方面进行研究,并取得一定效果。该方法为理工科专业类课程挖掘思政元素提供了一定的指导。

关键词： 项目教学法   互换性与技术测量   实验教学  

摘要： 项目式教学法是一种以培养应用型人才为直接目的的人才培养模式。教学目的不是简单地让学生按照教师的安排和讲授去得到一个结果,而是让学生在教师的引导下去寻找实现目标的途径,最终得到这个结果。根据项目式教学法的核心思想,结合互换性与技术测量课程的特点及实验教学过程中存在的问题,按照项目式教学的一般流程,"轴类零件的几何误差测量"这一微型项目可分为基本技能训练、综合检测应用和创新设计项目三个层次,逐层进阶培养学生的工程能力。实践证明,项目式教学有益于提高学生学习积极性和主动性,有益于培养学生的良好习惯和工程实践探索能力,提高学生的综合素质。

关键词： 新工科   教学改革   互换性与技术测量   人才培养  

摘要： 互换性与技术测量是一门重要的专业基础课,对后续专业课程和相关实践环节的学习效果有着重要影响。在新工科及区域产业发展对人才培养的新要求背景下,本文以福建工程学院机械设计制造及其自动化专业人才培养为例,探讨如何厘清课程改革目标、重构与优化教学内容,以及新时期改革教学方法的方向,通过选择典型教学案例、探索线上线下混合式教学、创建理实一体化体教学环境、采用"多维一体"考核方式以及更新实验手段等具体举措,加强新工科人才的培养。