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关键词： 独立学院   课堂教学   教学质量  

摘要： 从课程性质、教学目的、教学方法方面入手对《互换性与技术测量》课程的教学做有益的探讨。以教师和学生两个方面为主导进行分析,通过教师授课对内容的多方位讲授,使学生对于互换性与技术测量的应用有一定的理解和实践能力,再根据学生实际情况让其自我发挥,从而完善学习体系,最终完成学习任务。

关键词： 独立院校   互换性与技术测量   课程教学改革  

摘要： 《互换性与技术测量》是一门机械专业的技术基础课,本课程的主要任务是使学生具有机械零件加工精度的基础知识,能够在零件测绘、设计中给出加工精度要求和具备机械零件常用几何参数检测的基本技能。结合独立院校的教学定位和培养目标,针对我校《互换性与测量技术》的教学现状,通过对教学内容、教学方法、教学效果等方面进行综合分析,对课程教学改革提出一些具体想法和建议。

关键词： 参与型教学模式   课程教学   方法   要求  

摘要： 随着时代的发展,在教学中传统的讲授方法已经不能很好地适应互换性与技术测量课程的需要,在全面提高学生素质教育的今天,教师应进行教学改革和创新,让学生成为课堂的主体,培养学生的参与意识和能力。参与型教学模式把培养学生的独立、自主、创新能力作为主要目标,在既严肃又活泼的课堂气氛中激发学生学习兴趣。

关键词： 互换性与技术测量   案例教学   创新   实践  

摘要： 分析了互换性与技术测量课程的特点,介绍了案例教学法的作用,总结了互换性与技术测量课程教学中存在的问题。从案例选择、案例呈现、案例分析讨论、案例求解和案例总结评述5个方面探讨了案例教学法在互换性与技术测量教学中的应用。案例教学法有利于培养学生的创新思维,提高学生的工程实践能力。

关键词： CDIO教育理念   互换性与技术测量   实验教学  

摘要： 实验课程是理论课程的重要补充和重要组成部分,在培养学生动手能力、对课程的理解能力等方面均具有重要作用。在高等工科院校机械专业本科高年级中《互换性与技术测量》是一门最重要的学科。本文讨论基于CDIO教育理念的《互换性与技术测量》实验教学改革的思路和方法。通过CDIO教育理念的培养,提高学生的综合素质,为其将来进一步的教育奠定基础。

关键词： 互换性与技术测量   工程能力培养   教学改革   课程教学  

摘要： 结合互换性与技术测量课程特点和学生实际情况,在授课中教师提出工程实际要求,以实例引导学生自主学习,同时增加精度设计课程设计实践环节,使学生能够将刚学完的理论应用于实际工程设计中。经对少数班级教学实践表明,采用该教学改革后组织教学能够提高学生的工程能力。

关键词： 互换性与技术测量   教学改革   课程教学  

摘要： 针对互换性和技术测量课程内容多、难记忆、易听懂却不会用的问题,结合多年教学经验,提出通过大作业来巩固提高互换性与技术测量课程教学效果的教学改革方案。首先精心设计涵盖了精度设计中极限配合、几何公差、表面粗糙度等各方面的内容的大作业题目,然后让学生以小组为单位自己独立完成大作业,最后再在课堂上对学生完成内容进行统一分析,使得学生的设计内容更加合理,图面表达更加符合标准要求。实际教学表明,通过增加大作业来巩固互换性与技术测量教学,解决了学生学完不会用的问题,提高了课程授课效果。

关键词： 教育教学改革   创新能力   实践  

摘要： 教学改革是直接关系高等教育质量和人才培养水平的改革。结合互换性与技术测量课程的教改实践,对课程立体化的改革进行分析,为高等学校建设精品课程提供参考。