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关键词： 机械制图   Auto CAD   融合教学  

摘要： 《机械制图》和《Auto CAD软件应用》是机械类专业的基础课程,一种是手工绘图教学,另一种是电脑绘图教学,两者有着共通的理论。在传统的模式下,《机械制图》和《Auto CAD软件应用》是分开教学的,这在一定程度上影响了教学的质量。而当今社会信息化技术高度发达,将《机械制图》与《Auto CAD软件应用》课程融合有着其必要性,能够提高人才培养的质量。基于此,本文以中职院校为例,从《机械制图》与《Auto CAD软件应用》融合的必要性入手,首先分析《机械制图》与《Auto CAD软件应用》融合教学中存在的问题,然后重点探究融合教学的措施,希望可以借此给中职《机械制图》与《Auto CAD软件应用》融合教学的相关研究提供一定的参考。

关键词： 机械CAD   机械制图   机械制造  

摘要： 伴随着时代快速发展,对于机械制造领域要求也越来越高,机械CAD与机械制图两者结合已成为目前机械制造行业快速发展的必然趋势。文章主要分析了当前机械制造行业利用手工绘制进行机械制造期间所存在的问题,机械CAD目前的发展状况,以及机械制图与机械CAD结合的优势,可以有效解决目前机械制造行业手工绘图所存在的缺陷。

关键词： 高职   机械制图   CAD软件技术   一体化教学  

摘要： 机械制图与CAD软件技术学习是目前高职院校工科专业的必修基础课,这两门课程不仅涉及较多的理论知识,还要求学生有一定的动手能力和空间想象力。本文以将CAD绘图运用到机械制图的课程讲授中,对这两门课程进行一体化教学改革研究分析,便于让学生更好地理解学习这两门课程,达到融会贯通的教学效果。经过教学实践后发现,两门课程的一体化授课模式较之前的授课模式相比,既提升了教学效率,又完善了教学内容,因此机械制图与AutoCAD的一体化教改势在必行。

关键词： 课程教学   机械制图   Sview软件  

摘要： 高职“机械制图”课程的现状和问题,主要有学生学习主动性差、教学方法单一、专业绘图软件学习时间长等。提出将Sview软件引入到高职“机械制图”课程教学,进行高职机械制图课程教学改革探索和实践。基于Sview三维看图软件的“机械制图”课程教学,运用信息化手段,将零件图纸转化为三维模型,生成二维码分享,学生微信扫码即可查看零件模型,便捷实现视图选择、漫游、剖切、爆炸、测量、注释等操作,将图纸变为“活图”,突破学生空间想象能力不足的桎梏。基于Sview三维看图软件的机械制图课程教学,摆脱传统的从二维图纸到想象零件的三维形态到尺规作图的教学过程,让学生先查看三维模型再作图,课后也可利用三维模型强化练习,促进学生空间想象能力的提升;教师结合三维模型讲解要点,通过“师带徒”方式示范绘图过程,手把手引导教学、融入图纸实物机械加工等方式,增加学生学习兴趣,提高教学质量,多维度提升学生的综合制图水平和成本责任意识。

关键词： 高等职业院校   机械制图与CAD   理实一体化   教学改革  

摘要： 现代社会对职业教育的要求是培养实践能力、动手能力和岗位适应能力强的学生,因此职业院校的教学应该突出强调实践技能的培养,将理论教学、实践教学、生产和技术服务融为一体,向工学结合的理实一体化教学模式进行转变,让学生通过“做中学、学中做”的方式深刻理解并获取知识。对此,文章首先分析了机械制图与CAD实践教学的发展现状和存在的问题,然后针对问题从教学模式、教学目标、教学资源以及教学效果方面提出解决策略,以期提升机械制图与CAD理实一体化教学的效果,培养更多优质人才。

关键词： 首届全国优秀教材   机械制图   教材建设   职业教育   继续教育  

摘要： 教材建设是国家事权。教材是高校立德树人及培养卓越专业人才的基本支撑和保障,是高校学科建设质量与水平的具体体现。本文以首届全国优秀教材职业教育与继续教育类一等奖获奖教材《机械制图与CAD》为例,介绍了教材的整体建设过程,提出了对职业教育与继续教育类机械制图教材建设的思考与建议,以期对未来相关教材的建设提供启示与借鉴。

关键词： 微课程教学法   制图教学   高职  

摘要： 作者阐述了将微课程教学法引入高职专业基础课教学的实验过程,尤其是从学习设计与组织教学视角详述实验的做法、成效、感悟与反思,具有跨学段、跨学科实验的举一反三的意义。

关键词： 大国工匠   课程思政   人才培养   机械制图   课程教学  

摘要： 机械制图作为理工科学生的专业必修课程,是相当重要的思政教育阵地。本文以“机械制图”课程教学融入课程思政为例,依托机械制图课程特点,把专业课程和思政内容深度融合,深挖机械制图专业课内的思政内容,为更好地发挥课程思政在“机械制图”课程中促进人才培养能力全面提升的作用,在教案设计、大国工匠案例分析、激发学生主动性等方面进行积极探索,为后续促成课程思政建设的落实提供一定参考价值。

关键词： 中职   机电专业   《机械制图》   教学模式   改革  

摘要： 我国培养职业技能的人才的一种重要方式便是中等职业技术学校对学生的培养,经过中等职业技术学校的教学 课程的不断完善与发展,现在已经是催动社会经济发展建设的重要力量。《机械制图》课程是中等职业技术学校机电专业的 一门专业必修课程,《机械制图》课程的学习好坏直接关系到学生后续课程的学习以及学业完成后工作上问题的应对策略, 目前《机械制图》的教学中存在很多问题,制约着教学的发展,本文根据该课程教学中的不足提出了建议的改革对策。

关键词： 机械制图   绘图员   职业技能   岗位需求  

摘要： 《PRO/E软件应用》课程围绕减速器这一载体,采取基于工作任务的项目化教学法构建课程知识及技能体系。选择减速器组件作载体,因其在企业中应用广泛,且涉及零件众多且经典,基本涵盖等生产实践中常见、常用零件类型,如轴类零件、箱体类零件、端盖类零件等。文章在对教学对象进行分析的基础上,进行了“项目化”课程设计,并阐述了教学实施过程及取得的教改成效。