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关键词： 中职   学习兴趣   高效课堂   机械制图  

摘要： “机械制图”是中职学校机械专业课程教学中重要的基础性课程之一,对中职学生综合素质和职业素养的提升有着重要作用。随着我国中职教育水平的不断提升,如何借助当前的“互联网+”技术,构建“机械制图”高效课堂、提升学生的学习积极性和学习兴趣,已经成为广大中职教育工作者共同关注的热点问题。文章通过对“机械制图”课程教学现状进行剖析,发现了“机械制图”课堂教学存在的问题,最后根据研究发现的问题和国内外的研究成果及先进经验,提出了“互联网+”背景下激发中职学生学习兴趣与构建高效课堂的策略。

关键词： 课程思政   机械制图   教学实践  

摘要： “课程思政”是高校育人理念和育人模式创新的重点,是专业课程教育的主线及灵魂。本文以《机械制图》课程为例,探索工科专业课程思政方案实施的方法和途径,从教师思想、教学内容、教学模式、课程改革等方面探索课程思政的途径和方法,以期能为其他工科类专业课程思政提供借鉴和参考。

关键词： 增强现实技术   平面图形   机械制图课程   空间想象力   教学效果   人才培养   教学任务   教学方式  

摘要： 将增强现实技术与机械制图课程教学相结合,对机械制图课程的抽象内容教学进行创新和改革,进而提高绘图和读图的能力。现阶段的教学任务和习题集作业多是基于平面图形的,教学方式枯燥乏味,不利于锻炼学生的空间想象力,无法达到最佳的教学效果。因此,机械类专业在人才培养方面需要按照新时代提出的新要求进行改革与创新。

关键词： 课程思政   混合式教学   工匠精神  

摘要： 课程思政改革是把思想政治教育有效融入专业教学中,并不改变专业教学的性质,只是在专业教学中注意挖掘专业知识体系本身所蕴含的思想政治教育元素,提升学生的专业认同度、职业精神和社会责任感,激发学生的内生学习动力,提高专业教学质量。结合《机械制图与计算机绘图 》课程的特点,构建教学模式,采用线上、线下混合教学方法,倡导学生做好人生规划,利用思政要素,将“工匠精神”等思政元素作为主线贯穿整个课堂的教学活动。

关键词： 高等职业学校   课程思政   机械系统   机械图样   机械制图   城市轨道交通车辆   保养与维护   城轨车辆  

摘要： 机械制图及CAD是高等职业学校城市轨道交通车辆技术专业的一门专业基础课程,是从事城市轨道交通车辆驾驶、车辆机械系统保养与维护、车辆电气系统保养与维护、城轨车辆管理技术等工作的必修课程,其作用是培养学生能够根据机械制图的国家标准,对机械及模具图样进行识读,使学生具备使用Auto CAD软件绘制机械图样的能力,也为学生后续学习专业课程打好基础。

关键词： 高职   机械制图   课程思政   路径  

摘要： 高职教育的目的主要是培养各行各业的技能型人才,在实际教育过程中实施课程思政,可以更加发挥出教育的育人价值和育人功能,结合专业知识和学科技能,实现对学生世界观、人生观和价值观的培养,使之内化于心,外化于行。高职院校机械制图课程作为机械专业中较为基础的一门课程,其中不仅包含了大量的机械知识,更蕴藏了很多思政教育资源和元素。高职院校教师在教学过程中除了教授学生专业课程知识外,更要全面地思考如何才能将思政内容完美的融入机械制图教学中,这对全面培养学生具有十分重要的意义。

关键词： 四元教学   《机械制图》   教学改革   专业认证   师生互动   教学反馈  

摘要： 提高课堂教学质量,一直是高校课堂的目标,有效教学不仅是教师的教学行为,更是学生的学习行为。该文分析了传统高校课堂教学模式的现状与存在问题,通过在《机械制图》课程教学中引入四元教学的理念,采用教师精讲、答疑和学生的自我内化、交流相结合的模式进行教学,重新分配了教师和学生的权利与责任。教学实践表明,四元教学可以有效实现师生交流、学生互动与协作学习,构建出以学生为中心的创新教学模式。

关键词： 一流课程   机械制图   课程改革  

摘要： 一流学科的建设离不开高品质课程的建设,机械制图课程作为机械设计制造及其自动化专业学生的专业基础课之一,对于学生的学习和发展具有重要的实际意义。在一流课程建设背景下,文章认为机械制图课程可从教学目标、内容体系、教学模式和评价机制等方面进行改革与探索,并在机械大类一个教学班进行试点,教学效果良好,对推动机械制图一流课程建设产生了积极的引导作用。

关键词： 机械制图   课程思政   价值观   立德树人  

摘要： 课程思政是要构建全员、全程、全课程育人的一种综合教育理念。本文以《机械制图》课程为例,分析了《机械制图》课程作为专业技术基础课,进行课程思政的必要性及迫切性。对该课程中知识点进行模块化拆解,结合当下最新思政元素进行融合开发,探究了机械制图课程思政的实施策略。研究表明对《机械制图》课程开展课程思政教学,可有效引导学生形成正确的情感观、价值观。树立起践行社会主义核心价值观的信念。

关键词： 机械制图   思政元素   素质教育  

摘要： 本文以技工院校的机械制图课程为研究对象,利用在教学中引用思政元素及制定教学目标的方式来完成相关课程的设计,并在课程内容及教学方式中进行了实践。以此让思政元素更好地与机械制图课相融合,促进本专业学生专业知识和政治素养的共同进步。在机械制图课程中融入思政元素,可以使教育更加绿色化、技工院校学生素质化且具有很强的社会价值。