教学课程资源库 更多>>

关键词： AI+AR   机械制图   教学模式   应用研究  

摘要： 随着人工智能(AI)与增强现实(AR)等信息技术的快速发展,将“AI+AR”技术应用于机械制图教学已成为优化教学模式、提高教学质量的重要途径,文章阐述了“AI AR”技术在机械制图教学中应用的重要意义,梳理了国内外“AI+AR”技术在机械制图教学中应用的现状,指出目前存在理论研究不足等问题。在此基础上,提出构建“AI+AR”技术在机械制图教学中的应用模式。希望本研究对于深化“AI+AR”技术在机械制图教学改革中的应用,提升人才培养质量具有一定的参考价值。

关键词： OBE教育理念   画法几何与机械制图   混合式教学   教学改革   课程思政  

摘要： 画法几何与机械制图是机械类专业的基础必修课,存在知识点繁杂、内容抽象、教学手段单一和学生学习兴趣不高等问题。在工程教育专业认证的严格框架下,该文紧密围绕“成果导向、学生中心、持续改进”这一OBE教学理念的核心原则,充分利用智慧树平台的先进技术与资源,积极在校内推行线上线下相结合、课内课外深度融合的混合式教学模式,旨在全面达成“价值塑造、能力培养、知识探究”三位一体的教学目标,为学生的全面发展奠定坚实基础。在实际教学过程中证明本教学改革模式取得较为理想的效果,该课程被评为山东省优秀共享课程和山东省线上一流课程,对高等院校机械专业本科阶段的画法几何与机械制图教学改革发展具有一定的借鉴价值。

关键词： 产出为导向   中职   机械制图   教学改革  

摘要： 机械制图是中职数控加工专业的必修课程,随着科学技术的不断更新,人才市场需求发生一系列变化。因此,中职院校应将机械制图课程教学改革重视起来,以产出为导向,探索符合学生特点与社会需求的教学模式。本文分析课程教学改革的意义,结合中职学生特点阐述机械制图课程教学改革原则,并提出以产出为导向的中职机械制图课程教学改革路径,以供参考。

关键词： 技工院校   智能制造   机械制图   识图能力   提升对策  

摘要： “机械制图”作为机械制造专业的基础课,其紧贴生产实践性、紧跟时代前沿性日益凸显。在智能制造背景下,社会对技工院校学生机械识图能力提出更高要求,全面分析当前“机械制图”课程现状,探索提升学生识图能力的措施,从而达到让学生更好更快地适应就业后的职业技能需求、岗位需求,以打下坚实的专业基础,为智能制造领域发展培养大批专业技能人才。

关键词： 多媒体融合   信息技术   机械制图   三维模型   虚拟  

摘要： 《画法几何与机械制图》作为工科专业的学科基础课程,主要研究在平面上用图形表示形体和解决空间几何问题的理论和方法。而在绘图及读图过程中,学生的空间想象力和形体构思能力包括二维与三维间的形象思维转换并非一蹴而就,时常抽象且枯燥。本文重点关注课堂教学过程中,老师所用教学方法及手段对学员学习效果带来的重大影响,立足于多媒体融合信息技术在课堂上的应用来解决学员在学习过程中遇难到的瓶颈,尤其在读图绘图过程中需要抓住的“物”“图”之间的转化方法和规律,以帮助学员高效率建立并提升空间想象力和形体构思能力,能真正将课程所学内容用于实践中,同时激发学员学习兴趣和学习内驱力,提升教学质量。

关键词： 新工科   以学生为中心:三力机制   教赛联动   机械制图  

摘要： 以工科基础课程机械制图为例,阐述在“以学生为中心”理念指导下,对“新工科”视域下教学模式进行改革。构建了以加强课程思政聚力、升级资源平台助力、改进教学设计发力的“三力机制”,课内教学和大赛实践联动,凸显学生学习主体地位,提升社会责任感、创新精神和实践能力。

关键词： 计算机辅助设计   机械制图   高职教育   教学改革  

摘要： 如今,计算机辅助设计(computer aided design,CAD)软件的应用已涉足各行各业。顺应时代发展的需要,CAD课程成为高职院校工科类学生的一门专业必修课。文章概述了CAD的定义及优点,分析了高职院校CAD课程的学情,阐述了CAD课程的教学方法,并提出了CAD课程教学改革建议,旨在让学生具备基本的识图、制图能力,培养学生的工匠精神。

关键词： 机械制图及CAD   课程思政   教学改革  

摘要： 《机械制图及CAD》是机械类专业最重要的一门基础课程。在教学中不仅要教授学生的制图基础理论和训练绘图技能,还要在教学中融入思想政治教育,培养具有正确价值观、人生观和世界观的社会主义接班人。本文对该课程思政要素的融入、实施以及评价等方面进行了基础性研究。

关键词： OBE理念   工匠精神   机械制图   教材编写   职业教育  

摘要： 本文基于成果导向教育(OBE)理念,探讨工匠精神融入高职院校《机械制图》课程教材编写的实践路径。结合工匠精神的核心内涵与机械制图课程特点,采用反向设计方法,构建课程教学目标、教学内容和评价体系,设计融入工匠精神的学习任务矩阵,并开发多样化的教材资源。研究表明,OBE理念下工匠精神的融入能够有效提升学生专业素养和职业精神,为培养高素质技能型人才提供理论与实践支持。

关键词： 计算机技术   三维建模   机械制图  

摘要： 随着计算机技术的快速发展,三维建模与可视化技术已成为机械制图领域不可或缺的工具。传统的二维制图方法已难以满足现代工程设计对精度、效率和直观性的要求。三维建模技术通过创建物体的虚拟三维模型,为工程师提供更加全面、直观的设计视角。可视化技术进一步增强了设计的表现力,使得设计成果以更加生动、形象的方式呈现。这些技术的应用不仅提高了设计效率,还促进了跨学科整合和实践应用,为机械制造业的转型升级提供了有力支持。