教学课程资源库 更多>>

关键词： 3D打印技术   机械制图   教学策略  

摘要： 机械制图作为中职学校较为重要的一门课程,具有基础性和实践性,能够培养学生图纸绘画能力、立体空间思维和实践创新能力。因此,本文先以提高机械制图课程教学质量为前提,分析了中职学校机械制图课程和3D打印技术的主要特点,其次阐述了将3D打印融入在机械制图教学中的价值,最后论述了3D打印在融入机械制图教学时的策略,从而进一步提升机械制图课程的教学质量。

关键词： 在线精品课程   建设探索   机械制图  

摘要： 机械制图课程是以讲授识读和绘制机械图样的原理和方法为主的专业技术基础课。通过学习本课程,为学生后续课程的学习与发展自身的职业能力奠定必要的基础。“互联网+智慧教学”时代的到来,对中职的教学改革研究产生了巨大的影响。文章立足机械行业发展需求,联合中职学校人才培养内容,依据精品课程建设章程引入机械制图案例内容,不断转变教学设计理念与内容,强化队伍建设工作,从课程设置和教学优化方面出发,实现教学平台和资源的整合。在多元教学评价的基础上,实现在线精品课程的建设,总结出在线精品课程建设的原则、目标和内容,全面提升教学质量,为国家培育优秀人才积累经验。

关键词： 思政元素   融入   机械制图   专业课程  

摘要： 思政元素的融入效果关系到课程思政教学的成败,融入不好会起到反作用。教师应从自身思政建设入手,让正确的价值观在知识传授过程中自然流露,从而激发学生对知识技能和其中所蕴含的价值理念的认同,唤起对理想抱负的追求、对民族文化的敬仰和对祖国人民的热爱。首先阐明了机械类专业课实施课程思政的必要性,分析了思政元素的融入路径;其次以机械制图课程为例,从制图导论、手工绘图、画法几何和机件表达四个方面,探讨了教学过程中思政元素的融入方法、手段和策略,为机械类专业课程的教学改革和思政建设提供了有益参考。

关键词： 中职机械   机械制图   Auto CAD   融合教学  

摘要： 机械制图和Auto CAD是中职机械专业两门重要的专业课程,也是中职机械专业学生必须掌握的一项基本知识和技能。传统中职机械专业教学模式下,机械制图和Auto CAD是独立教授的,不利于机械制图教学质量的提高。但这两门课程是紧密联系的,各类学校已经开始研究两门课程的融合教学模式。文章论述机械制图和Auto CAD融合教学概念、重要性和措施,对提升中职机械专业教学质量有一定的参考作用。

关键词： 三维CAD软件   SolidWorks   机械制图   教学模式  

摘要： 本文主要探讨三维CAD软件与“机械制图”教学联合运用的教学模式,运用三维CAD软件中的SolidWorks软件创建轴套类、轮盖类、叉架类以及箱体类四类零件的三维模型库,全方位展现四类零件的主观特征与细微结构,逐步培养、建立学生的立体空间库,有效降低课程难度,提高学生机械制图的学习效率。

关键词： OBE   机械制图   教学体系   参与式教学   以学生为中心   教学评价  

摘要： 为了提高人才教育质量,满足教育成果适应社会发展的需要,针对画法几何及机械制图课程中存在的问题,以培养学生的综合实践能力、创新能力为目标,深入分析后续课程、企业、社会的需要,展开基于OBE理念的参与式教学研究。以教学成果为导向,整合教学内容,精心设计教学环节;以学生为中心,通过考核内容选择、多元化评价方式改革,让学生更多地参与到教学工作中,提高学生学习的主动性、对课程的认可度。通过改革实践,学生的学习能力、图形表达能力、创新能力都得到了提升,应用能力与社会需求更匹配。

关键词： 课程思政   机械制图   职业教育  

摘要： 课程思政是专业课程教学与思想政治教育的有机结合,强调在知识传播中传递价值观念;在价值引领下 传授专业知识,是实现高校“立德树人”根本任务的有效途径。本文主要研究机械制图课程中挖掘和探索思政元素的方 法,以思政案例为导入,以专业知识为载体,以课程育人为落脚点,紧扣“立德树人”的根本宗旨,将价值塑造、知识传授 和能力培养融为一体,着眼新时代高素质技术技能人才的培养。

关键词： 智慧教育理念   中职   机械制图   教学模式  

摘要： 新时代智慧教育理念是一种新兴的教育理念,不仅丰富了学生的学习形式和学习内容,还极大地降低了专业知识的学习难度,为中职学生的发展奠定扎实的基础。中职机械制图在智慧教育理念下进行了改革和创新,教师不仅关注学生的基础知识和技能,还引入了多样化的实践活动,构建起轻松的课堂氛围,实现了教学过程的最优化,全面提升中职学生的专业素养。

关键词： 行动导向法   中职   机械制图  

摘要： 随着我国经济的快速发展以及科技的不断进步,社会对人才素质的要求也越来越高,中职学校应该顺应社会 经济发展需求,不断改进教学方法、创新教学模式,提高教学质量和效率,为社会培养更多的综合型技术人才.本文主 要分析行动导向法的内涵、行动导向法的实际用处、当前中职学校机械制图的现状,以及如何推进行动导向法在中职 机械制图的实际运用,期望能够给相关同行提供一些参考和借鉴.

关键词： 循序渐进   总结规律   精选精练  

摘要： 本文从摸清学情、因材施教,紧扣考纲、循序渐进,总结规律、引领复习,把握难度、明确重点,精选精练、强化重点等五个方面探讨了提高机械制图对口单招复习效率的方法。