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关键词： 三维CAD技术   机械制图课程教学   应用  

摘要： 机械制图课程知识点繁多、内容抽象,采用传统的教学方法难以保证教学质量。将三维CAD技术应用于机械制图课程的教学过程中,可使抽象的课程内容以具象化的形式呈现,便于学生更加直观地理解课程内容,快速掌握课程要点,进而大幅提升教学效果。

关键词： 机械制图   机械制造   技术特征   应用现状   发展趋势  

摘要： 随着机械制造业自动化、智能化及精细化的发展,对机械制图的绘制能力与绘制精度提出了更高的要求,为了提高机械制造产品的质量与工作效率,应充分重视对机械制图技术的要求,促进机械制图技术的专业提升与发展。基于机械制图在机械制造中的发展意义,明确机械制图的重要性与发展必要性,然后针对目前机械制图的主要应用现状给予相关的发展建议,以期为提升机械制图技术水平与行业发展提供技术参考,对于提升机械制造行业的工作效率与生产质量起到一定的推动作用。

关键词： 中职   机械制图   学习意愿性   脚手架  

摘要： 一方面由于中等职业学校学生普遍学习基础薄弱,空间想象能力和逻辑思维欠佳,造成《机械制图》课程学习难度大,学习意愿性低,作为该课程的代课老师,主要从教学方法改进上增加学生的学习意愿性。另一方面由于中等职业学校的学生由于家庭原因,很多学生缺少父母关爱,教师要做有温度的教学,关爱学生。从这两方面改善学生学习的意愿性,进而唤醒学生内在的潜能。

关键词： 机械制图   理实一体化   教学改革   零部件表达力  

摘要： “机械制图及CAD”是机械类专业的核心基础课程,其教学效果的好坏直接影响学生后续课程的学习。目前教学普遍存在理论与实践脱节、实践不足、学生学习效果不佳等现象,导致学生的表达力较差、图纸质量不高。为加强机械图样表达力培养,“机械制图及CAD”课程提出理论知识与测绘实训结合的理实一体化教学改革,对课程的教学安排、教学模式、教学方法、考核评价等各个环节进行改革。教学实践显示,该模式取得了更好的课堂教学效果,提高了作图和读图实战能力。

关键词： 中职教育   机械制图   教学资源库   CAI课件   教学图样  

摘要： 教学资源库储存了丰富的机械制图课程内容,是很好的教学、辅学工具,不仅能够帮助教师教学,还能辅助学生学习,进而实现个性化教学,对提升中职学生机械制图课程学习效果具有重要意义。因此,文章介绍了中职院校机械制图课程教学现状,结合机械制图课程教学资源库建设背景及功能定位,明确教学资源库主要内容及主要服务对象,并探讨机械制图课程教学资源库建设策略,以期为中职教师及学生打造一个开放式的机械制图课程资源服务平台。

关键词： 五年制高职   机械制图   课程思政   价值引领   方向性引导  

摘要： 机械制图课程是五年制高职智能制造类专业学生入学以后首次接触到的专业核心课程,在该课程教学中进行必要的思政教育对学生今后的发展至关重要。当下五年制高职机械制图课程思政教育仍存在价值引领相对欠缺、工匠精神强调不够和协同育人抓得不实等问题。开展高职机械制图课程思政教育,要抓住突出价值引领、强化职业素养及工匠精神、实现思政教育与机械制图课程教学同向同行等三个关键点,从以下三方面着手:突出方向引导,实现思政元素的有机融入;做好课程育人资源挖掘,实现思政教育的有效渗透;运用现代信息技术,构建交流顺畅的网络平台。

关键词： 中职教育   《机械制图》课程   课程思政   中职机械专业  

摘要： 我国中等职业学校肩负着大量培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术人才的重要任务,所以在立德树人的育人宗旨下,进一步提升实施课程思政的自觉性和主动性,重视思政教育在教育全过程中的融入,是新时期人才培养工作对中职教育提出的新要求。近年来,在新课程标准的指导下,课程思政教育理念进一步深化和细化,这使得充分挖掘各门课程中的德育内涵和德育要素,并以此创新思政教育方式方法成为目前中职教育工作中的重要环节。基于此,本文以中职机械制图课程思政教育教学为研究对象,分析了当前中职机械制图课程思政存在的问题及其原因,并针对性提出中职机械制图课程思政教育教学的有效途径与方法,以为中职专业课程思政教育教学提供参考和借鉴,促进中职专业课课程思政的进一步发展。

关键词： 高职院校   机械制图   教学改革  

摘要： 《机械制图》是高职院校中机械制造类专业的一门重要的基础课。随着教育改革的推进,传统的教学方法已经不能适应当今社会的实际需要和学生的发展,这使得《机械制图》课程的改革显得尤为重要。现阶段,很多学校的这门课程的教学效果不是很理想,一方面是学生基础知识薄弱。另一方面,教学方法过于陈旧,缺乏创新,数字化教学方法应用不够,无法激发学生的学习兴趣。基于此,本文分析了高职院校《机械制图》教学改革的途径,以实现教学质量的有效提高。

关键词： 机械制图   教学改革   信息化技术   CAD智能评价系统  

摘要： 《机械制图》课程改革多年,由原来单一课程变为综合课程,本文在此基础上以项目教学为载体,结合多种信息化技术,将多种职业技能有机融合,全面提升学生综合应用能力。同时引入CAD智能评测系统解决机械制图课程根本问题——如何快速准确评价,对学生迅速提升识图和制图能力起到关键作用。

关键词： 机械制图   育人元素   育人资源库  

摘要： 文章根据机械制图的课程性质、教学内容及特点,讨论了机械制图课程育人资源库建立的必要性,探究了资源库建立的具体实施方法,详述了资源库的具体内容,为图学基础课程教育提供了发展方向,也为其他课程提供了可借鉴的探索思考.