教学课程资源库 更多>>

关键词： 机械制图   教学设计   线上线下混合教学模式  

摘要： 机械制图是高职院校工科专业学生的必修课,是一门研究机械图样绘制和识读的课程。文章以线上线下混合教学模式下高职机械制图的教学策略为研究主题,分析高职机械制图教学中存在的问题,总结高职机械制图线上线下混合教学的优势和不足,提出优化机械制图教学内容、改革机械制图教学方式、打造“双师型”教学团队、建设在线开放课程和设计“以学生为中心”的教学活动等教学策略。

关键词： 中职教学   机械制图课程   “三段五步三评”教学模式  

摘要： 随着社会经济的不断发展,机械行业亟需大量创新型的应用人才,机械制图在中等职业技术学校机械类各专业中作为公共基础课而格外重要。为应对本课程在教学中存在的教学方法保守、教学模式落后、理论与实践相脱节等问题,笔者采用“三段五步三评”教学模式进行教学革新。“三段五步三评”教学模式从学生角度出发,以企业对中职人才需求为标准,通过分阶段分步骤化整为零、每阶段设置不同环节、线上平台与线下学习动态结合等方式,一定程度解决了教学模式落后、理论与实际脱节的问题,极大提升了教学效果。

ISBN: (纸本)9787566836069

关键词： 机械制图   多层级   课程标准   教学实践  

摘要： 智能制造背景对“机械制图”课程教学提出了更高的要求,研究“机械制图”“多层级”课程标准教学实践。将培养学生的素质能力、学习能力和专业知识作为“机械制图”“多层级”课程标准教学的教学目标,提出优化课程体系,启动基础感知层级、优化课程体系,启动基础感知层级以及延伸多元维度,对接思维转化层级的“多层级”课程标准教学策略。通过将三维设计表达作为教学主线,结合多种信息化手段,构建线上线下的混合式教学方式等途径,实现“多层级”课程标准教学实践,提升学生对“机械制图”的专业知识掌握水平,为机械制造业培养全方位发展的创新型人才提供基础。

关键词： 组合权重   教学辅助系统   响应时间   吞吐量   数据库技术  

摘要： 传统系统在机械制图辅助教学中的应用效果不佳,无法达到预期的教学辅助效果,因此提出基于组合权重的机械制图教学辅助系统。首先,上传电子版机械制图教学资源,利用数据库技术整合教学资源;其次,通过生成的下载链接实现教学资源共享,利用组合权重技术对机械制图作业进行批量审核;最后,进行实验对比分析。实验结果表明,该系统的响应时间在1s内,平均吞吐量为4465.25b/s,在机械制图辅助教学方面具有良好的应用前景。

关键词： 课程思政   翻转课堂   人才培养   新工科   教学模式  

摘要： 课程思政是寻求专业知识与思想政治教育之间的关联性,实现知识传授与价值追求的有效结合。以“画法几何与机械制图”课程为例,结合宜宾学院新工科办学特色,从教学内容、教学方法和考核方式等方面全面融入课程思政,探索在翻转课堂教学模式下的课程思政建设,以解决课程学时缩短等问题。同时,将思想政治教育有效引入,提高学生的学习动力,引导学生在学习中汲取精神营养,促进学生德育发展,为其他工科专业课程思政建设提供参考。

关键词： 高职院校   汽车机械制图课程   教学模式  

摘要： 随着职业教育的不断深化改革,突破传统教学模式、改良教学方法成为当前高职教育发展的必然局势。现代教育以培养并提升学生的自主学习意识和能力为主,这就需要教师积极转变传统教学理念,优化专业课程建设,结合课程教学目标,进一步完善教学资源和教学方法,形成课内、课外有机结合,教与学并轨的混合式教学模式,促进“以生为本、以师为导”的新型教学关系构建,推动学生开展自主思考和探究性学习,使其不断提高专业学习水平及解决问题的能力。该文论述线上线下混合式教学模式概念与优势,探讨线上线下混合式教学模式在高职汽车机械制图课程中的应用,以更好地提升高职汽车机械制图课程教学效果。

关键词： 新工科   OBE理念   机械制图测绘   实践教学  

摘要： 基于新工科发展的要求和成果导向教育(OBE)理念,分析目前机械制图测绘实践教学过程中存在的问题以及对人才培养的影响,并着重从课程教学目标的规划、课程教学内容的改革等方面提出了优化措施,以期进一步促进机械制图测绘实践教学的有效实施,不断提升课程的教育教学质量,促进学生全面发展。

关键词： 新工科   课程思政   机械制图  

摘要： 在新工科背景下,人才培养中不仅要掌握专业基础知识和技能,对学生解决实际问题的实践能力和创新能力也提出了要求。机械制图作为工科课程的专业基础课,且是大一新生对专业课程的第一次接触,理应在学生的价值引导方面起到相应的带领作用,为以后的专业学习打下雄厚的基础。在分析机械制图课程学情基础上,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入挖掘机械制图课程中蕴含的思政元素,将课程知识内容和相应思政元素有机融合整理成系列主线,以相应主题的思政元素对学生进行连续性教育,达到润物细无声的育人作用。对学生进行有目的地训练,以培育学生职业精神、创新精神、实践能力和精益求精的大国工匠精神。

关键词： 机械制图   教学现状   教学改革  

摘要： 机械制图是所有工科院校中必修的一门基础公共课,该课程以培养学生识图、绘图能力为目的。文章主要分析了机械制图的教学现状,具体从教学模式、实践方式、考核形式三个方面进行讨论,分析当下机械制图教学中出现的问题,并提出了合理的教学改革思路与实施方式,为机械制图课程的改革与发展提供了新的建议。