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关键词： 机械制图   教学改革   创新思维   教学方法   教学评价  

摘要： 机械制图是机械专业的重要基础课程,其对人才培养起着举足轻重的作用。文章通过对创新思维内涵及其对机械制图学习的重要性分析,指出目前课程在教学内容、方法和评价体系等方面存在的问题,提出了包括创新教学内容、变革教学方法、优化教学评价等有针对性的改革对策及具体实施步骤。研究表明,通过基于创新思维培养的机械制图课程教学改革,能有效激发学生的创新潜能,提升其解决问题的能力,满足企业对机械制图人才的需求,为提升机械专业教学质量和培养创新型人才提供了有力支撑。

关键词： 智能制造   机械制图   教学内容   教学模式   教学改革  

摘要： 文章深入探讨了在智能制造技术快速发展背景下机械制图课程教学内容及教学模式的改革方向,分析了机械制图课程在智能制造人才培养中的作用,以及智能制造对机械制图课程的新要求。文章提出了以下改革措施:一是更新教学内容,增加三维建模、数字化设计与仿真、智能制造系统集成等现代制造技术知识;二是创新教学模式,实施三维技术普及教学、项目导向教学、虚拟仿真实践教学、翻转课堂教学、产学研一体化教学,强化学生的实践能力和团队协作能力;三是优化课程评价体系,构建多元化课程评价体系,注重过程性评价,全面评估学生的学习效果。实践表明,改革后的机械制图课程教学不仅提高了学生的学习兴趣和参与度,还显著提升了他们的制图技能、创新思维和解决实际工程问题的能力。

关键词： 教学研究   机械制图   教师能力素养   培养策略   数智化教学   跨学科融合  

摘要： 在新质生产力迅猛发展的大背景下,技工院校《机械制图》课程教师能力素养面临新的挑战。通过文献调研、调查问卷、专家会诊等方式,分析当前教师在理念更新、实践技能和创新洞察等方面存在的问题。研究发现,部分教师对现代信息技术的应用能力不足,教学内容与行业前沿脱节,且缺乏创新意识和跨学科整合能力。为此,提出理念引领、实践赋能和创新驱动的多维度培养策略,包括加强行业培训、优化教学设计、推动数智化教学和促进跨学科融合。研究旨在为技工院校《机械制图》课程教师的能力提升提供理论支持和实践参考,助力技工教育的高质量发展。

关键词： 岗课赛证   机械制图   立体化   活页式教材  

摘要： 以“岗课赛证”融通为切入点,主要从活页式教材开发思路、开发路径和开发价值3个方面,探讨了校企共同开发与建设活页式教材的过程,使中职学校活页式教材的建设有章可循,为后续相关专业课程的活页式教材开发提供了借鉴[1]。

关键词： 应急装备   画法几何与机械制图   课程思政  

摘要： 大安全大应急背景下,专业课程思政建设是全面提高应急管理人才培养质量的重要任务。画法几何与机械制图作为应急装备类专业的基础主干课程,对培养应急装备领域应用型高级人才至关重要。本文以“画法几何与机械制图”课程思政建设为研究对象,深入挖掘课程中的思想政治教育元素,精心打磨教学内容,完善教学设计,将知识传授、能力培养与价值塑造相融合,全方位多角度渗透思政教育于整个教学过程中,致力培养“对党忠诚、纪律严明、赴汤蹈火、竭诚为民”的应用型高级专门人才。通过教学实践,大大激发了学生的学习热情、专业认同和积极投身应急的家国情怀,理论知识掌握更加扎实,读图绘图能力进一步提升,为后续应急装备方向专业课程学习打下坚实基础。

关键词： 三教”改革   高职院校   机械制图   以学生为中心  

摘要： 随着职业教育进入快速发展和质量提升的转型期,为了满足新经济、新业态、新模式下企业岗位对高素质技术技能人才的需求,职业院校“机械制图”课程进行“三教”改革势在必行。基于此,文章针对“机械制图”课程传统教学中存在的教师队伍综合素质不足、教材与岗位需求衔接薄弱、教学模式单一等痛点问题,从“教师、教材、教法”三方面展开教学改革研究与实践:通过师德建设、数字化能力提升及产教融合实践强化师资队伍;校企合作开发培根铸魂、启智增慧的新形态一体化教材,融入课程思政、岗课赛证等内容;采用线上线下融合的“5E”教学模式(吸引—探究—解释—迁移—评价),构建“以学生为中心”的教学体系。实践证明,改革有效提升了教师专业素养,优化了教材适配性,促进了学生空间想象、实践创新及团队协作能力的发展,可为同类课程教学改革提供有益参考。

关键词： 机械制图   模型库   教学改革   CADbro  

摘要： 针对高职“机械制图”课堂教学中学生空间思维能力不足、制图室实体模型老旧单一,造成学生学习效率低下等问题,提出课程模型库资源开发与实践的方法。首先开展企业岗位调研,修订课程标准和撰写课程任务书;其次根据课程任务书要求利用PRO/E和CADbro等软件开发模型库资源;最后将模型库资源在课堂上进行实践应用,有效地培养学生的空间思维能力,提高学生的学习积极性和主动性,取得了良好应用效果,模型库资源也为后续活页式教材的开发提供了良好的素材来源。

摘要： 在全球数字化转型换档提速和国内教育信息化快速发展的背景下,中职机械制图教学既要立足于学校实情进行改革,更应着眼于全球数字化的变革与创新不断优化,从而助力提升中职学生制图能力以适应各个企业对人才需求。鉴于此,本文在分析中职机械制图教学模式转型与优化重要性的基础上,探析了当前中职机械制图教学的现状,总结了机械制图教学模式转型与优化的策略,旨在助力中职机械制图教师革新优化教学方法以提升课堂教学质量。

关键词： 新时期   中职   机械制图  

摘要： 近些年来中国工业化进程加快,对机械专业的人才要求也在日益提高,传统的机械制图教学模式已难以为继,教学内容和方法亟待更新。新时期中职院校必须主动适应产业发展需求,加快机械制图教学改革创新步伐,不断提高人才培养质量,增强学生的职业竞争力。这既是时代发展的必然要求,也是中职教育可持续发展的必由之路。本文拟从机械制图教学现状入手,分析创新教学的必要性,进而探讨新形势下机械制图教学改革的策略,以期为同仁提供一些参考和思路。

关键词： 课程思政教育   画法几何与机械制图   专业育人  

摘要： 将思政元素合理地融入地方高校专业课教学过程,通过课程思政将价值观引领、知识传授和技能培养有效结合,充分发挥高校课堂的育人职能,形成系统化长效育人机制,是当前高校教学改革的重要举措,也是每位专业课教师必须参与的系统工作。文章以《画法几何与机械制图》课程为例,通过对近年来具体教学实践的总结与分析,精准把握课程思政教育的关键点,探索在教学内容、教学方法、教学评价、学科竞赛、教材建设等多个环节如何巧妙融入思政元素,以此实现专业课程育人的预期效果。