教学课程资源库 更多>>

关键词： 机械制图   三维模型库   开发   网络  

摘要： 随着互联网技术、多媒体技术和虚拟技术的发展,机械制图课程成为创新教学的重要辅助手段,应用网络资源共享,开发制图三维模型库,提高教学效果,为信息一体化教学奠定基础。

关键词： 识图能力   空间想像能力   教学  

摘要： 作为一门专业的基础课程,机械制图的主要教学任务是培养学生的绘图与识图能力。其中识图能力的培养与学生的空间想象思维极其相关。而我所执教的是职业技术学校的学生,他们对一些枯燥的理论知识选择性的不思考,于是引入直观的立体的模型会激起学生的学习兴趣。本文结合CAD教学案例,就如何提高学生机械识图能力提出了相关建议,以供同仁参考!

关键词： 机械制图   技术人员   CAD教学  

摘要： 随着教育的不断改革与新课标的出现,机械制图教学也随之发生着一些变化。主要是探讨在新课程背景下如何更好地在机械制图教学中融入CAD教学,尤其是对一些对策的研究。为了提高机械制图课堂教学的质量,让课堂充满生活气息,与生活互相融合,让学生发展自己独有的个性和长处,通过实现机械制图教学中如何融入CAD教学,让学生成为新时代的技术人员。

关键词： 苏教版   头侧   编辑老师   学习过程   不知道   初中教材   学习经历   机械制图   立方厘米   竖直方向  

摘要： 教学"圆锥的体积",学生完成苏教版六年级下册教科书第30页中的"练一练"(如图1)。1.计算下面各圆锥的面积。(单位:面积)学生独立解答时,樊思成举手提问:第一题,圆锥的高,是"6"还是"9"?有学生附和:是6。有学生反对:是9。樊思成的问题,在我意料之外。如何看图中数据,是学生所学知识中的一个盲点。我直截了当地告诉学生:头侧过来看,向左侧。学生纷纷按照我的指令"侧头"。师:不过,一般不是把头侧过来看,而是把"

关键词： 行动导向   学习情境   教学模式  

摘要： 以培养学生职业行动能力为目标,对数控技术专业"机械制图与识图"模块进行研究,通过对传统教学、学生未来职业活动和高职学生特点进行深入分析,根据职业活动和学生实际,将传统课程体系进行整合和优化,设置学习情境和工作任务,在完成任务中实施行动导向型教学模式,提高教学效果。

关键词： 分层教学   因材施教   机械制图   应用  

摘要： 中职学生是一个特殊的群体,他们在初中时期,大部分理论学习热情不高,缺乏钻研精神,缺乏积极的学习动机,学习目标不明确,其基础知识掌握较为薄弱是不争的事实。中职生源知识基础比较差,但智力素质并不差。他们的思维敏捷,动手能力较强,对新事物、新观念容易接受,适应性强;且追求时尚,追求财富,出人头地的梦想非常强烈。所以,我们必须注重发掘他们的潜力,努力实施"因材施教"。加强实践教学环节,培养学生的操作能力,让学生在实践中学习、在实践中进步。因材施教中最重要的一个就是分层教学,他在实际的教学过程中很受欢迎。

关键词： 卓越工程师   教学模式   评价体系  

摘要： 本文构建了面向卓越工程师的《机械制图》实践教学模式。以就业为导向,以建立机械零件模型、典型机械设备的拆、查、测、绘等工作任务为引领,将教学内容重新整合,由简到难安排项目,每个项目再分解成若干个工作任务来组织教学,使之贴近生产实际,更好地培养学生的创新、创造能力和认真严谨的职业素质。

关键词： 机械制图   UG   虚拟现场教学  

摘要： 机械制图教学中有许多内容需要借助直观教学手段,实物模型、多媒体课件等常常用来辅助教学,这些方法存在的不足是学生看到的多为结果模型,对过程体会不深。本文提出的基于UG的机械制图虚拟现场教学,利用UG软件,在电脑上演示制图教学中的某些环节和过程,使学生如身临其境亲自体验,便于理解,提高听课效果。

关键词： 信息化教学手段   机械制图   运用  

摘要： 随着时代不断发展,教学方法也处于日益变化之中。信息化教学手段是我国教育步入现代化的重要标志。在机械制图教学中,信息化的教学手段扮演着重要的角色。因此,本文对机械制图教学中信息化手段的运用进行了探讨。

关键词： 机械制图   创新能力   改革实践  

摘要： 文中分析了机械制图课程教学改革中学生创新能力的培养和提高的措施,并阐述了课程教学改革能够激发学生的学习兴趣,使学生学习变被动为主动,强调了实践环节的重要性,从而适应新时期对应用型创新人才培养的需要。