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关键词： 机械制图   中职   学业成绩   评价方法  

摘要： 针对传统闭卷考试的不足及《机械制图》课程知识点多和实践性强的特点,提出学习过程评价、绘图技能评价及行为规范评价结合的评价方法,重新构建了适合当前中职生实际的考核评价方法,以达到更客观、全面地评价学生的学习效果。

关键词： 应用型技术大学   机械制图课程   教学改革   研究  

摘要： 应用型技术大学机械制图课程教学注重培养学生的机械制图能力,以培养专业的机械制图人才为最终目标.我国经济的不断发展依赖于我国不断的科学和技术创新,依赖于专业型的高端科研人才,而对于研发高精密机械设备的企业来说,专业型机械制图人员更是其提高企业核心竞争力的重要力量.目前,由于我国对机械制图人员的需求量与日俱增,要求也越来越高,所以应用型技术大学机械制图专业所面临的教学压力也越来越大,必须要采取一定的改革措施,才能顺应时代发展,满足社会需求,据此,本文对应用型技术大学机械制图课程教学改革做如下探讨,以期可以为其改革提供有价值的参考意见.

关键词： CAD   机械制图   教学手段   教学效率  

摘要： 《机械制图》课程是制造类专业必修的技术基础课。这门课程定义与标准繁多,理论抽象、实践性强,高职学生学习该课程有较大难度。文章引入CAD软件技术,利用二维CAD软件平面绘图的智能性、精确性;三维CAD软件的参数化设计、特征造型等特点;将两类CAD软件的多种功能充分应用到平面图、三视图、基本视图、机件表达方法等的教学中,从多个层面培养学生的空间思维能力、读图能力和绘图能力,同时丰富教学手段,提高课堂教学效率。

关键词： CAD技术   机械制图   关键技术  

摘要： 在社会的不断进步发展中,机械制图逐渐取代传统的制图方式被人们所广泛应用,而相应的CAD技术也为机械制图提供了便利性,提高了工作效率与准确性。主要讲述了CAD的关键技术,并对CAD技术在机械制图中的应用进行了详细的分析。

关键词： 中职   机械CAD教学   机械制图   结合  

摘要： 在中等职业教育的过程中,机械CAD与机械制图都是机械类专业学生必须掌握的专业技术,能够有效地增强机械类专业学生的市场竞争力,推动中等职业教育的进一步发展。但是,在中职机械CAD教学与机械制图教学过程中,还存在一些教学问题,这些问题影响着机械CAD教学和机械制图教学的质量。主要针对中职机械CAD教学与机械制图教学相结合进行教学,以不断提高中职CAD教学与机械制图教学的质量。

关键词： 中职   机械制图   改革  

摘要： 对于中职机械制图课程教学而言,其课程的主要目的是培养学生的绘图能力和识图能力,并能让学生将课程知识运用到今后的学习和实际工作中。然而随着时代的不断发展,社会对机械类的人才需求也发生着变化,因此教学方式与方法也应进行改革。从中职机械制图教学的必要性出发,对中职机械制图教学的改革策略进行探究。

关键词： 项目驱动   机械制图与CAD   课程设计  

摘要： 《机械制图与CAD》是高职制造类专业核心课程,识图与绘图能力是制造类学生就业后必备的专业技能。在教学过程中,以培养学生职业素养为目标,将《机械制图》与《Auto CAD机械绘图》相关教学内容按项目进行整合,设计并形成了项目课程教学体系,在教学中取得了较好的效果。

关键词： 项目教学法   机械制图   教学模式   应用研究  

摘要： 近年来,我国高职教育迅速发展,已占据了高等教育的半壁江山。同时,由于起步时间晚,成长经验不足,在课堂教学中存在某些与社会所需不相适应的问题,要么仍采用高职教育教学模式,要么就采用普通高校教学模式,偏重纯理论教学而忽视实践教学。学生实践能力较弱,毕业到各大企业实习时很难适应业务操作,遇到实际操作技术问题,无法为企业排忧解难,致使部分学生不受企业待见与欢迎、流动性强、工作不稳定。因此,如何将学生培养成操作技能强、企业受欢迎的人,必须在教育模式上做出重大改革与创新。

关键词： AutoCAD   机械制图   游戏化教学  

摘要： 爱恩斯坦说过，兴趣是最好的老师，这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。本文讲述了为激发学生对学习AutoCAD的兴趣而引入的一种游戏化教学策略；并对游戏化教学的注意事项进行了阐述。

关键词： 机械制图   空间想象力   绘图   启发式教学   多媒体教学  

摘要： 机械制图是理工类专业重要的专业基础课,根据多年一线教学经验,研究了如何运用现代教育技术,贯彻先进的教育理念和新型教学方法,激发学生学习热情,优化教学设计,提高学生的学习效率。