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关键词： 机械制图教学   信息技术   学习兴趣   中职   教学情境   中学生   学习环境   学习过程  

摘要： 创设良好的教学情境，激发学生的学习兴趣 对于机械制图的学习，中学生常会感到枯燥乏味，对一些视图的画法和学习也缺乏耐心，利用信息技术能够为学生创设良好的教学情境，激发学生的学习兴趣。例如，在教授《视图》时，教师可以利用信息技术从不同角度演示视图，再加上语音的讲解，增加学生的想象力，营造出积极的学习环境，让学生能够从图文两个角度更加清晰地理解和学习，也使学习过程变得更加轻松愉快。

关键词： 行动导向法   机械制图   技校教学   应用  

摘要： 在技工院校专业课教学中，还存在不少的问题，如何提高课堂教学的有效性，成为技工院校教学面临的一个新课题。笔者以《机械制图》教学中的“典型零部件测绘”为例，分析了行动导向方法在教学中的实际应用，主要是从教学中的问题、行动导向法的应用等两个方面做了分析与总结。

关键词： Auto   CAD   机械制图   应用技巧  

摘要： 随着计算机辅助机械设计技术的不断发展和完善,Auto CAD在机械设计领域的应用肯定会更加普及,渗透到机械设计的各个环节之中。那么对于从事机械设计和制图的工程技术人员而言,如果不能熟练地掌握Auto CAD的应用,则必将制约到自己技术水平的进步和提高。本文对Auto CAD在机械制图中的应用及其相关技巧进行了探讨,以期对机械设计与制图人员能够有所借鉴。

关键词： 机械制图   AutoCAD   教学改革   教学顺序  

摘要： 《机械制图与AutoCAD》是机电类专业普遍开设的基础课程,然而在高职院校由于其特殊的培养模式使得学时较少,因此出现了一系列问题,文章在分析各类教改的基础上重新调整授课顺序,提出了在少学时下"平行与相交结合"式改革方案,即机械制图部分按照知识的递进性,AutoCAD部分按照命令的使用频率设计了两条并行的主线,同时将每次课的机械制图内容作为AutoCAD的实训素材,做到知识点的复习和巩固,在教学实践中取得一定的效果。

关键词： 机械制图   引导文教学法   Solidworks  

摘要： 在《机械制图》常规的教学中,为了充分发挥学生的主动性,把课堂的大部分时间还给学生,让每一个学生在每一个学习项目中,都能获得学习的成就感。笔者通过应用引导文教学法,把《机械制图》中的教学内容进行了项目化,并按照引导文教学方法的实施思路,进行组织教学,在实践中发现,学生的创新能力,实践能力、自学能力得到了全面的提高。

关键词： 机械制图   多媒体技术   教学质量   课件  

摘要： 机械制图是中职工科类学生的必学课程,对学生以后的工作和发展有重要作用。但是,在传统教学中,其教学方式和教学方法已经满足不了学生以后的就业需要,因此,机械制图专业急需教学改革。本文就是以多媒体技术的应用为例来探讨信息化教学的设计手段。

关键词： 机械制图   正投影   空间   想象力  

摘要： 机械制图的主要任务是培养学生的识图和绘图能力,其重点是建构学生的空间想象能力.从基本投影关系中建立平面关系,二维空间的绘图中强化相互位置关系,运用轴测图构建空间三维位置关系,一题多解发散思维等四个方面提升学生的空间想象力,以期获得良好的教学效果.

关键词： 项目教学法   机械制图   应用  

摘要： 由于长期受传统应试教育模式的影响,学生高分低能的现象十分普遍。学生的实践能力和动手能力得不到应有的开发与锻炼,越来越无法满足时代的要求,而项目教学法的引入很好地改善了这一现状。项目教学法强调将理论与实践相结合,为学生提供了动手的机会,避免仅仅学习枯燥的理论,改善了教学质量,提高了教与学的效果。将项目教学法引入到机械制图教学中,可以极大地发挥学生的主观能动性,使学生在实践与动手中学习知识,锻炼自己,交流沟通,为培养高水平现代化人才奠定基础。

关键词： AutoCAD   机械制图   国家标准   绘图模板  

摘要： 由于AutoCAD软件自身绘图环境不符合我国机械制图国家标准,在绘图前都要对图形文件进行相应的环境参数设置。本文以AutoCAD2007中文版为平台,结合机械制图国家标准,详细阐述了创建机械制图绘图模板的方法与技巧。机械制图绘图模板的创建与应用,不仅让设计人员省去了许多重复劳动,提高了绘图效率,而且还可使工程图样更加规范化和标准化,提高绘图质量,具有一定的实际使用价值。

关键词： 机械制图   Solidworks软件   教学模式   改革  

摘要： 分析了机械制图课程教学模式改革理由及改革前景,阐述了深圳职业技术学院在该课程的实践教学改革举措。详细叙述了对机械制图课程进行实践教学改革的研讨、课程内容整合、实践教学组织与安排以及实践教学改革成效。实践证明,Solidworks软件与机械制图课程结合的教学模式有利于提高学生的学习效果及创新设计的综合能力。