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关键词： UG   机械制图   教学方法  

摘要： UG是美国EDS公司开发的一款3D机械设计软件,功能十分强大,将UG软件三维建模技术引入机械制图课程教学,很好地解决了教学中内容复杂、课时少的矛盾。借助UG软件进行辅助课堂教学,运用其动态的旋转、切割、叠加、放大等功能,将传统的教学模型以及挂图变"静态"为"动态",活生生的展现给学生,使他们更加直观地观察到模型的形成过程以及内部结构,培养了空间想象能力,变被动学习为主动学习,从而学习效果得到了提高。在教学过程中引入三维软件UG辅助教学在高校已经。

关键词： 机械制图   教学   效果  

摘要： 高职高专教育是一种专业教育，是定向培养技术人才的教育。《机械制图》是机械专业中一门理论性和实践性都较强的基础课。它主要培养学生看图、画图的能力以及空间想象力和应用能力。本文根据高职高专中学《机械制图》这门技术基础课的特点，就如何提高本课程的教学效果，激发学生的学习兴趣，从而将教与学有机、紧密地联系起来，将传授知识与培养能力联系起来，以提提高高职院校《机械制图》的教学效果。

关键词： 三维AutoCAD   机械制图   教学结合  

摘要： 本文根据机械制图和三维CAD之间的关系,以机械制图为基础,以提高学生的学习和制图能力为核心,全面的推进计算机绘图和机械制图的融合。通过把机械制图的基础知识与基本操作综合应用到几个教学环节,从而激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力和空间想象力,使学生学会独立分析问题和解决问题,最终将机械制图知识与CAD知识融于一体,使学生所学知识具有较好的连贯性和完整性。

关键词： 汽车类专业   机械制图   教学改革  

摘要： 本文主要探究的就是高职汽车类专业基础课——机械制图的课程教学现状和存在的问题,并对这门课程提出改革的一些建议和意见。

关键词： 机械制图   教学   创新  

摘要： 机械制图教学是机械教学中的关键环节,通过制图教学不仅能提高学生的动手能力,而且能够帮助学生更好理解相关内容,因此,有效进行机械制图教学至关重要。机械制图教学有着较强的实操性质,要求教师充分调动学生的自主动手能力,让其能够深入探究各类制图问题,从而更好提高学生的机械制图水平。但是在实际教学中,很多教师没有较好转变教学观念和教学方法,不注重机械制图的实操环节,给学生机械学习带来不利。本文主要对机械制图教学中创新教育的实施进行分析,提出了一些建议。

关键词： 机械制图   工程教育   评判机制  

摘要： 要想在机械制图课程教学过程中不断提高学生的工程技术素质,必须建立有效的评判机制。从条件性指标、过程性指标和成果性指标三部分考虑,构建一整套完善的有效的评判机制,以拓宽学生的知识层面,不断提高其工程技术素质。

关键词： 规范绘图   培养能力   中职  

摘要： 《机械制图》是加工制造类专业基础课程,培养学生在尺规手工绘图和徒手绘图方面的综合能力,绘制的图样被誉为工程技术界的通用语言。既然图样被称为通用语言,肯定有相应的标准、规范的要求。但职业学校中多数学生缺少规范意识,缺乏良好的学习习惯。笔者通过所在学校单招升学班个案研究,浅谈促进中职生规范绘图能力提升的途径,以供参考。

关键词： 机械制图   精品课程   应用型人才培养   实践教学   教学改革  

摘要： "机械制图"课程是高等院校机械类、近机类专业学生必修的一门重要技术基础课,在学生设计能力培养方面起着关键作用。为了提升该课程教学效果,提高应用型人才培养质量,课程组对机械制图课程进行精品课程建设,创新课程体系,改革课程内容,加强了课程实践环节建设,在课程教学和学生实践能力培养方面取得一定成效。本文论述了加强能力培养的"机械制图"精品课程教学改革及实践工作,介绍了提高学生绘图、读图能力以及在应用型人才培养和课程建设方面的经验和成果。

ISBN: (纸本)9787562349365

ISBN: (纸本)9787111526650