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关键词： 教学方法   机械制图课   学习状态  

摘要： 本文探讨在学生学习主动性、自律性、成绩比较差成为新常态的情况下,教师找到与之相适应的目标教学法、榜样激励法、个别辅导法、灵活运用计算机辅助教学法等教学方法,从而提高了学生的兴趣和学习积极性,大幅提高学生的学习效果.

关键词： 三投影面体系   三视图   方位关系  

摘要： 三视图是工程制图中最基本的视图,能表达一个空间三维形体,明白各视图所反映物体的立体空间方位,既是空间思维能力的反映,也是读懂视图最基本的要求。本文就教学中如何从三投影面体系的建立开始到三视图,一步一步逐步建立对视图所反映的空间立体方位关系的认识和掌握进行了阐述。

关键词： CAD   行动导向教学法  

摘要： 为了强调学生的主观能动性,培养学生的动手能力和综合职业能力,在《机械制图与CAD》教学中引入"行动导向教学法"。

关键词： 翻转课堂   微课   自主学习  

摘要： 通过革新教学方法,激发学生的学习兴趣。利用翻转课堂的教学形式,使学生从被动的接受知识转化为主动的探究知识。充分利用课上时间,将学习效率提到最高。

关键词： 校企协同   机械制图   实践教学模式  

摘要： 针对目前制图教学中存在的不足,通过构建多形式、多层次的校企协同育人模式,从理论教学和实践教学两个方面进行了改革探索及实践。该教学模式对提高学生的工程素质、培养学生的动手能力及创新能力以培养机械类专业创新型人才具有重要意义,对其他高等院校的制图课程改革也有一定的推动示范作用。

ISBN: (纸本)9787122264077

关键词： 机械制图   学业水平测试   教学质量  

摘要： 实施中等职业学校学生学业水平测试,有利于加强对职业学校教学质量的监测和评价,从而进一步规范课堂教学,促进教学质量提升。＂机械制图＂是加工制造类专业必须掌握的专业基础知识,需要一线教师主动思考学业水平测试对课程教学的新要求。可从学教学大纲、学专业教学标准、学人才培养方案、用好国家标准、用好教材、用好信息技术入手,做好学测教学工作。

关键词： CAD   机械制图   组合体教学   应用  

摘要： 本文分析了Auto CAD技术在《机械制图》组合体三视图绘图、读图和尺寸标注教学中的应用，并与传统的“黑板一模型”及“幻灯片演示文稿”两种教学方法进行了比较。

关键词： 《机械制图》   任务驱动式教学法   应用型人才  

摘要： 在《机械制图》教学中实施任务驱动教学法非常必要。教师通过调整课程的内容和设置任务等方法调动学生的学习热情和积极性，充分发挥教师的主导性，提高教学的实效性，其对培养应用型人才有着积极的促进作用。