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关键词： 机械制图   分层教学   教学改革  

摘要： 为了满足高职高专院校机械类专业不同层次学生的要求,采用分层教学法,通过对学生主体分层、教学目标分层、教学过程分层、测试分层、评估分层等,增强学生的积极性和主动性。

关键词： 中职学生   机械制图   兴趣培养  

摘要： 《机械制图》是一门全新的课程,而且并不是一味地听老师讲,自己动手画图的机会比较多,因此开始学的时候兴趣都比较大。随着学习的深入,知识越来越难,很多学生就开始打退堂鼓,文章对激发职业中专学生学习制图的兴趣做了讨论。

关键词： 机械制图   图学素养   课程改革  

摘要： 图学素养,是工程技术人员必备的专业技能和专业修养。机械制图课程为培养工科大学生对图形、形体的认知、创新和表达能力,提高学生的图学素养能力发挥着重要的作用。制图课程不仅仅要求学生掌握精准绘图和快速阅读图样的技能,更是要通过丰富的教学模式,培养学生对形体构型的敏感性和对工程图样的兴趣,提高学生对自身所从事专业的热爱,激发学生探索专业知识、提高自身专业技能的渴望。

关键词： 机械制图   问题   对策  

摘要： 《机械制图》是中职机械类专业中一门理论性和实践性都很强的专业基础课。特别是近十年来,中职生源素质普遍下降的情况下,《机械制图》就成为了一门比较难教的一门课程,而且对后续的课程影响较大。学生学习这门课存在着学习障碍,在教材、学校、老师及学生等方面均存在着一些问题,制约该课程的教学效果,它们之间存在的原因又是什么呢?本人就这方面浅谈一点看法。

关键词： CAD/CAM   机械制图   机械制图教学   研究  

摘要： 针对三维CAD/CAM技术在机械制图教学中的应用与实践,与机械制图在CAD/CAM技术的影响下应做的改变,进行了相应的分析研究,得出相关结论,供大家在今后教学中参考。

关键词： 机械制图   创新能力  

摘要： 《机械制图》是机械专业中一门理论性和实践性都较强的动手术基础课,它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用能力。为了让学生学会、学好机械制图课,必须坚持走创新道路,强化学生综合素质的培养,并通过后继课程的学习,能在工作岗位上从事业务范围内的制图工作。如何在机械制图课的教学中对学生进行创新能力的培养,笔者认为应从以下几个方面抓好。

关键词： 机械制图   考试改革   素质培养  

摘要： 考试改革是教学改革的重要组成部分,合理的评价体系能反馈教学设计的优缺点,为进一步完善教学改革提供有力依据。文章就《机械制图》课程考试模式存在的问题进行分析,提出符合课程改革需求的新的考试模式,将考核贯穿于每个教学任务,增加素质考评环节,以提高学生职业素质的养成和学习的积极性。

关键词： 机械制图与AutoCAD   项目教学法   实操  

摘要： 《机械制图与AutoCAD》是中等职业学校数控模具专业学生的一门必修课程。AutoCAD是一种具有很强实用性和操作性的软件．需要学生在掌握好理论知识的同时，能灵活使用实际的操作技能。本文将项目教学法应用于机械制图与AutoCAD教学中，主要从提高认识、改变观念、项目教学效果要求出发，阐述了进行项目教学的原则和策略，从而提高教学效果和学生的技能水平。

关键词： 形象教学法   机械制图   教学改革  

摘要： 机械制图是工科院校重要的技术基础课,其研究对象实践性强,理论方法抽象,所以学生的学习效果差,这一直困扰着广大制图教师。利用三维绘图软件和网络资源库,在课内外实施形象教学法,能在快速培养学生空间想象力、激发学生创新意识、提高学生工程应用能力方面起到很大的促进作用。

关键词： 高职   机械制图教学   方法  

摘要： 工程图样是工程师工作过程中的沟通语言,是工作衔接的枢纽,是工科类专业的学生所需要必须掌握的基础技能。在机械制图的教学课程中,教师需要主动观察学生的学习特性,针对学生所表现出来的状态选择性地开展教学活动,并且结合社会对于高职学生的需要,做出最有利于学生工作发展方向的选择。根据教学经验,谈了关于机械制图教学过程中的高效方法,旨在于提高高职业类高中的教学水平。