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关键词： 培养能力   专业导向   突出技巧   实际训练  

摘要： 本文就如何提高AutoCAD机械制图的教学效果进行阐述。AutoCAD机械制图课程内容多,专业性强,在教学上应以实际专业工作为教学主线,突出技巧,采用有效的教学方法,提高AutoCAD机械制图的教学效果。

关键词： 中职   机械专业   AutoCAD课   翻转课堂   有效应用  

摘要： 目前如何提升Auto CAD课程的教学有效性,是中职机械专业需要面临的教学问题之一。翻转课堂是相对传统课堂而言的,翻转课堂主要包括"知识传授"和"知识内化"两个阶段,在传统课堂中,课堂主要被教师传授知识占据,对于知识的内化过程就留给学生课下独立完成,这就导致师生互动、同伴交流的机会减少。这样的情况下,在课堂上学生听讲很累,在课下自我知识内化的过程中,学生会产生挫败感。本文是大连市技师学院模具制造专业Auto CAD课程教学实践工作中的总结,是翻转课堂教学法在AutoCAD课程中的典范应用。

关键词： 机械制图   工厂设计   教学  

摘要： 图纸的重要性在工程界不言而喻。掌握图纸这项技术对工程技术人员至关重要。机械制图是机械专业类学生要掌握的基础课程,这门课是为了培养学生的空间思维能力,使学生了解、熟知,能熟练识图、绘图,并应用于实践。

关键词： 空间思维   实践性   机械制图   《机械制图》   中等职业教育   制图课程   运用研究  

摘要： 微课为教学质量和教学效率的提高提供了有效手段,但在实际应用中也出现了一些负面效应,本文首先分析了微课在机械制图教学中应用的利与弊,并在此基础上对改革途径和措施提出了几点建议。机械制图是一门理论性与实践性较强的技术基础课,课程的目的是培养学生的空间思维能力、构形能力以及阅读和绘制工程图样的能力。教学的主要任务是引导学生进行平面与空间的转换,帮助学生建立平面图与空间立体图的对应关系。作为现代化教学手段,微课在机械制图教学中的应用打

关键词： 任务情景教学   自助学习   小组合作   评价方式  

摘要： "做、学、教合一"的教学模式,让学生在任务的引领下,可以阅读课本、查阅资料、互相讨论、自己思考、教师点拨来解决问题。用小组合作的方式,培养学生的合作探究能力,创设有效的评价方式,促使师生共同发展。

关键词： 《机械制图》   《计算机绘图》   并轨式   一体化教学模式  

摘要： 随着社会经济的不断发展,识图和绘图能力在机械制造生产过程中发挥的作用越来越明显,并且其也成为机械制造企业招聘人才的重要指标.因此,职业院校在进行机械人才培养的过程中,需要重点培养学生的绘图能力,从而为社会提供应用型人才.文章就此对《机械制图》与《计算机绘图》并轨式一体化教学模式进行了分析,内容供大家参考和借鉴.

关键词： 项目教学法   机械制图   课程教学   应用  

摘要： 《机械制图》作为高职工科专业必设的专业基础课,是后续课程学习的基础.而项目教学法则是已经在职业教育中被证明行之有效的教学方法,将项目教学法引入到《机械制图》课程教学,符合本课程的特点,也适合高职的教学现状,本文通过实例论述了项目教学法在机械制图教学中开展的方法与步骤.

关键词： 一体化模式   机械制图   教学运用  

摘要： 在机械制图教学中,首先要明确的就是教学的任务,运用一体化的教学模式,改变原本枯燥无趣、复杂的教学方式,使课程简明有趣。也要促进学生创新精神和创造性思维的发展,使学生产生学习兴趣,求知的欲望得到极大的提高。机械制图在理工科类中是有很强的实际操作的专业课程,采用"一体化"的教学模式可以更好地进行机械制图教学。这种教学模式可以帮助学生理解学习的内容,对于学习内容的展开和讲授都起到很重要的作用。

关键词： 教学方法   《机械制图》   高等职业教育   教学改革  

摘要： 高等职业教育正在我国以前所未有的势头进行着发展,在高等职业教育中的《机械制图》是机电专业一门十分重要的基础课程,但是现在的《机械制图》课程的教学方法等问题上都存在着不少的问题,对于学生学习的进步并不能起到促进作用,因此现在关于《机械制图》课程需要进行大力度的改革,从教学方法等方面进行尝试,只有这样才能够让《机械制图》课程能够取得良好的学习效果。

关键词： 行动导向法   机械制图   实践   合作   能力  

摘要： 机械制图作为中职学生必学的一门基础课,以及成为一名优秀的工程师必备的一项基本技能必须要进行教学改革,而行动导向法恰好适用于以实践为基础的机械制图这门课程.本文介绍了行动导向法以及行动导向法在机械制图中运用的模式优点等,为机械制图在中职教育中的发展方向做出引导.