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关键词： 数字赋能   中职   机械制图   智慧课堂  

摘要： 在职业教育领域,数字赋能不仅为传统教学模式带来了革新,也为学科教学的智慧化转型提供了可能。机械制图作为中职机械类专业的一门核心课程,其教学质量直接关系到学生专业技能的掌握和未来职业的发展。在数字赋能背景下,探索中职机械制图智慧课堂的构建策略,对于提升教学质量、激发学生学习兴趣、培养具有创新精神和实践能力的高技能人才具有重要意义,能够为中职教育乃至整个职业教育领域带来更加革命性的变革和发展。

关键词： 岗课赛证   《机械制图与识图》   课程建设   实践  

摘要： 随着现代制造业的快速发展,对技术技能人才的需求日益迫切,尤其是具备实际操作能力和创新思维的高技能人才。《机械制图与识图》作为机械类专业的基础课程,其教学质量直接关系到学生专业技能的掌握程度及未来的职业发展。然而,传统的教学内容与方法已难以满足当前产业发展的需求。因此,本文通过分析传统《机械制图与识图》教学中存在的问题,提出基于“岗课赛证”一体化理念的课程建设与实施策略,旨在提高课程教学效果,更好地对接产业发展需要。

摘要： 随着智能制造技术的快速发展和企业对高端技术人才的需求,中职的机械制图教学将不再拘泥于传统模式。不论是与企业的合作以提升课堂教学质量,还是充分利用网络资源来改变教师的执教策略,都将为中职的机械制图教学带来生机。而成果导向的教学理念,不仅能够为中职的机械制图教学提供新的思路和方法,更能有效提升中职学生的识图、绘图能力。文章在分析成果导向的中职机械制图教学设计与实践重要性的基础上,总结了成果导向的中职机械制图教学设计原则和和实践策略,旨在为中职的机械制图教学提供参考。

关键词： 岗课赛证   机械制图   教学方式   教学改革  

摘要： 岗课赛证融通是新时期职业教育人才培养体系改革的基本导向,是确保人才培养与社会和行业发展需求保持一致的重要条件。机械制图课程教学改革不断深化背景下,必须要以岗课赛证融通为基本导向,切实推动课程教学方式深化改革。本文在明确机械制度课程教学改革中岗课赛证融通导向作用的同时,说明新型教学方式的具体应用形式,明确教学方式改革保障要求,以此为教学改革活动开展提供参考,为提升机械行业职业人才培养水平起到应有促进作用。

关键词： “1+X”证书制度   课证融通   “机械制图”课程  

摘要： 为了探究“1+X”证书制度下课证融通教学改革实践路径,本研究以“机械制图”课程为例,探讨了“1+X”证书制度的核心理念及其在“机械制图”中的应用,强调通过课证融通教学改革提升学生的专业技能与就业竞争力。结果表明,课证融通教学改革有助于满足社会市场对复合型人才的需求,提升学生就业竞争力,促进“机械制图”课程教学成果的实际转化。通过重构专业人才培养方案、打造信息化教学系统、建设多样化校企实训基地,拓展课证融通发展空间、完善课程考核评价体系等策略实施,可推动“机械制图”课程高质量改革,从而为培养符合现代产业需求的高素质复合型人才提供支持。

关键词： 《机械制图》   教改   混合式教学   传统教学  

摘要： 分析高职院校学生对《机械制图》课程的基本学习情况。针对存在的问题,设计以4个班为教学研究对象,分别采用线上线下混合式教学模式和传统教学模式进行授课。教学实践结果表明:学生对线上线下混合式教学模式和学到知识技能的满意度高于传统教学模式,可为高职院校教学改革提供参考依据。

关键词： 机械制图课程   数字化教学   教学改革   教师素养  

摘要： 随着信息技术飞速发展,传统教学模式已难以满足机械制图课程的教学需求。从企业需求视角分析职业岗位需求,确定机械制造相关岗位需要从业者具备精准的机械制图能力。基于此,文章分析了机械制图课程数字化教学模式的意义,探讨了机械制图课程数字化教学模式面临的问题,提出了机械制图课程数字化教学模式改革的策略,探讨了机械制图课程数字化教学模式改革的成效,以期提高教学效率,使学生更好地适应企业数字化工作流程,增强就业竞争力,并为机械制图课程的现代化发展提供借鉴与参考。

关键词： 智能制造   机械制图   教学改革  

摘要： 在智能制造快速发展的今天,机械制图传统教学正面临着全新的挑战和契机。本次研究就智能制造的大环境下如何通过教学改革对机械制图课程进行优化进行讨论。首先,我们从数字化思维、跨学科知识整合和虚实结合的教学模式三个方面探索了制图教学改革的方向。然后提出具体改革路径,主要有智能化制图课程体系建设,交互式数字教学资源开发,虚拟仿真平台导入,项目导向学习推广和产教融合实践基地建设策略。这些改革措施有利于促进学生实际操作能力以及创新思维的培养,从而更好的满足智能制造时代对人才的要求。

关键词： “AI+AR”   机械制图   教学模式   应用研究  

摘要： 随着人工智能(AI)与增强现实(AR)等信息技术的快速发展,将“AI+AR”技术应用于机械制图教学已成为优化教学模式、提高教学质量的重要途径,文章阐述了“AI AR”技术在机械制图教学中应用的重要意义,梳理了国内外“AI+AR”技术在机械制图教学中应用的现状,指出目前存在理论研究不足等问题。在此基础上,提出构建“AI+AR”技术在机械制图教学中的应用模式。希望本研究对于深化“AI+AR”技术在机械制图教学改革中的应用,提升人才培养质量具有一定的参考价值。