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关键词： 信息化教学   机械制图   螺纹画法  

摘要： 在机械制图的标准件与常用件的画法中,我国对外螺纹、内螺纹和螺纹联接规定了特殊的画法。对于螺纹的画法来讲,外螺纹的画法和内螺纹的画法容易混淆。所以本文根据教学目标,设计了教学环节,并采用信息化教学手段,把螺纹的规定画法知识和工作任务相结合,以突破教学难点,全面提升教学成效。

关键词： 成图大赛   机械制图   课程建设  

摘要： 学生图学大赛是全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛的简称,是国内图学类课程最高级别的"国家级"赛事。基于大学生图学大赛开展机械制图课程建设,分析图学大赛对机械制图课程建设的导向作用,突出完整零件图绘制能力培养,将空间思维能力培养贯穿课程教学中,抓牢制图标准规定的掌握,通过装配体测绘强化装配图读图与制图能力,提高了机械制图课程质量。

关键词： 机械制图   抽象思维   多媒体教学   教学互动  

摘要： 文章从“机械制图”课程的实践教学出发，探讨课程教学改革的方式方法，对课程教学的培养目标、教学内容、教学方法、空间想象能力培养方式及实践环节等方面的改革进行了阐述。

关键词： 机械制图   校企教考分离考试办法   优点   保障措施  

摘要： 文章分析了当前高校普遍采用的教考分离模式的不足，针对实践性较强的机械制图课程，提出了校企教考分离的考试模式，介绍了校企分离联动的内容、方式，并着重介绍了这种方式的好处，进一步提出了这种新的校企教考分离考试办法的保障措施。

关键词： 中职   机械制图   课程教学   多媒体  

摘要： 本文从中职机械制图课程多媒体教学的优势入手,从制作多媒体课件帮助学生理解知识、应用多媒体技术激发学生兴趣、通过多媒体教学突破教学重难点三个方面对中职机械制图课程多媒体教学进行探究,以促进中职教师提升教学质量。

关键词： 高等职业院校   机械制图   教学方法  

摘要： 目前各高等职业院校根据自己的办学特色和办学优势,在多数理工科专业中都要开设机械制图与计算机绘图课程,但是除机械类或近机械类专业外,课时都比较少,大约是30学时即2个学分,如果采用传统的教学理念和教学方法,老师教得累学生学得累,学生本身对非专业课程就不重视,整个学习过程处于被动的学习状态,尽管教师很努力但教学效果也不尽如人意。笔者经过近十年机械制图与计算机绘图少学时教学研究与实践,并组织同行老师的共同努力,把不同的教学方法运用到不同的教学内容中去,可以得到很好的教学效果,学生通过不同的教学方法来进行学习,在较短的时间内获得更多的理论知识和实践性知识,又能在计算机上掌握较多的绘图技能,达到了事半功倍的教学效果。

关键词： 教师   学生   机械制图   动态教学   INVENTOR   网络   图片  

摘要： 本论文是课程教学中改革新尝试,把技能大赛中工业产品设计项目INVENTOR软件用于机械制图教学之中,把以前教师的静态化教学变为动态化教学,在教学过程中以PPT、课件等固定资源作为教学主要引导线,通过INVENTOR软件现场制作学习结果,通过小组讨论、图片制作、网络学习等辅助手段增加学生课后的学习效果。这种动态化的教学提升了教师的业务能力,提高了学生学习的主动性,培养了学生空间思维能力,为他们以后的专业发展打下了扎实基础。

关键词： 汽车专业   机械制图   教学改革  

摘要： 汽车机械制图是汽车专业学生学习汽车制造技术的基本知识学科,高职教师对机械制图课程内容教育的好坏不仅直接影响到学生对制图知识和识图技能的掌握,更会影响学生对之后汽车专业技术进一步的学习。最早接触的专业基础课程和实践操作,阻碍学生工作技能的提高。本文通过分析汽车机械制图教学实践的特点,提出了对机械制图课程教学改革的方法措施,为培养适应满足社会需要的高素质汽车专业人才奠定了基础。

关键词： 信息化   教学设计   机械制图  

摘要： 以机械制图课程为例,发掘传统教学方法不足的同时进行了分析总结,并阐述了基于信息化教学手段下的职业院校机电专业的机械制图课程设计及教学改革的实践做法和思路。

关键词： 技工院校   机械制图   课堂教学   实效性研究  

摘要： 技工院校是我国教育体系的重要组成,加强学生理论方面教育的同时,还需要注重知识的实用性,为今后的实际应用打下基础。机械制图作为一门重要的课程,对于学生今后的发展有着实际的应用价值,要求学生掌握多方面的技能才能够学好这门课程。所以,传统的重理论形式的课堂教育己经不再实用,需要采取有效的措施来增加机械制图课堂教学的实效性,提高学生的学习能力。基于此,本文就针对提高技工院校机械制图课堂教学实效性进行研究分析。