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关键词： 技师学院   机械制图   教学质量   有效途径  

摘要： 机械制图作为技师学院机械专业的必修课,在教学计划中有着承上启下的作用,主要是以培养具有一定的绘制和识读机械图样的技能及空间想象的能力的人才为主。本文从技师学院机械制图教学现状出发,就提高技师学院机械制图教学质量提出了有效措施。

关键词： 项目教学法   机械制图   教学应用  

摘要： 近年来,项目教学法在机械制图实践教学中是中职常用的教学方法之一。项目教学法在绝大多数的教学科目之中被广泛应用。它可以培养学生们的自身动手能力、创新能力、力以及团队合作精神。文章首先对项目教学进行了概述,同时阐述了项目教学法在中职机械制图教学中的应用,最后说明了项目教学法在机械制图教学中的作用。

关键词： 项目教学法   机械制图   应用  

摘要： 项目教学法萌芽于欧洲的劳动教育思想,经过发展到20世纪中后期逐渐趋于完善,并成为一种重要的理论思潮。项目教学法应用于《机械制图》教学中,能够调动学生的积极性。相对于内容抽象、乏味,传统的讲授教学法来说,项目教学法以学生、项目、实践操作为中心,能够充分调动学生主观能动性,体现了"做中学,做中教"的教学理念。

关键词： 机械制图   CAD   分段式教学  

摘要： 目前中职院校机械类专业均有开设机械制图这门基础课程,因考虑到后续CAD与Pro/E等三维绘图软件的学习都需要有一定的空间想象能力,都必须在第一学年开设机械制图科目,导致多年来理论教学与软件教学都是独立的两门科目。在学时上无法很好的控制,同时在课时增加的情况下教学效果也不尽人意。为此是否该把机械制图与CAD融为一门科目教学,还是分阶段教学成为专业教师值得考虑的问题。就我们所在系正将部分班级作为试点教学,采用理论教学《机械制图》加CAD软件实习,让学生在一个学期内将机械制图知识很好的运用在CAD软件绘图上。

关键词： 任务驱动   项目教学   学案   机械制图   小组合作   探究学习  

摘要： 本着以能力为本位、就业为导向的职教理念,对机械制图教学改革进行研究,选取典型零部件,采用任务驱动项目教学,重新构建课程框架体系,开发校本教材。要让学生在掌握知识的同时,提高学习能力、综合素养和职业能力。

关键词： 微课   机械制图   教学   应用  

摘要： 微课在我国高职、中职院校都是深受推崇的教学方式之一。微课在教学中一般由教师将课堂知识点进行整合,制成讲解视频,录制方式多为自己录制,或者从网上寻找相关资源整合录制。微课的应用为零散、多样的教学内容提供了整合方案,规避了传统教学模式中空间和时间的限制,使课堂内容更直观,学生学习也更具灵活性。机械制图课程知识点较为零散,要求学生掌握的细节众多,正符合微课的应用特点。本文简要阐述微课的相关概念以及机械制图课程现状,探讨和分析微课在机械制图教学中的应用。

关键词： 机械制图   识读能力   培训  

摘要： 机械制图是学生在学习当中的一门必修课程,要求学生能够扎实掌握、灵活运用,有效地将课堂的理论知识与实际工作相互结合,从而实现学习的真正目的与意义。然而在真正的机械制图与试图的教学当中,一部分教师追求大量的练习与绘制零件图与装配图,学生将大量的时间与精力都投入在绘制过程中,没有真正地提升自身的识读能力,违背教学的初衷。本文从学生的立体空间能力、自我学习能力、机械图的识读能力以及审图能力几个方面入手进行分析,以全面培养学生的机械图识读能力。

关键词： 创新能力   机械制图   教学  

摘要： 本文主要就对整合机械制图现有教学资源,综合运用多种突进提高学生的创新实践能力,改进机械制图课程的考核方式和考核方法等几点以培养大学生创新能力为核心的机械制图教学改革措施进行了阐述,以期能够为推进机械制图教学改革,提高大学生创新能力,提供参考。

关键词： 机械制图   教学改革   项目式教学   计算机绘图   三维空间想象力  

摘要： 机械制图是一门重要的专业基础课程,同时又是一门令学生头疼不已的基础理论学科。如何让学生更好地学习和掌握该课程,如何进行教学改革,作者通过多年的该课程教学经验,阐述了目前在该课程教改方面的一些误区,提出了要适量保留手工绘图、提倡项目式教学、增加学生三维空间想象力内容等观点和方法。