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关键词： 项目教学法   机械制图   运用  

摘要： 运用项目教学法,有机的把实践教学和理论教学结合在一起,对于学生理解以及掌握课本中的理论内容有着非常有利的帮助,而且学生在对待实际问题上,也能够知道怎样去解决。项目教学法提供给学生比较好的学习气氛,在实施的过程当中,可以很好的体现教育的一些特征以及特点,同时这也是能够促进学生全面发展的一种行之有效的教学方法。

关键词： 机械制图   微课   设计与实现  

摘要： 教育体质的改革,在机械制图中借助“微课”的教育,有利于学生对机械制图的理解和掌握,提升了老师的教学效果,有利于提高学生的学习效率。目前阶段,机械制图的教育呈现一定的问题,学生对机械制图的学习没能更好地应用于实际的生活之中。因此,机械制图中“微课的引入,有利于学生实现理论和实践相统一,进一步提升了老师的机械制图教学效果和质量。

关键词： 3D打印技术   机械制图   教学探索  

摘要： 本文通过3D打印技术制作教具旨在辅助学生建立空间想象能力,实现三维立体与二维平面的互转,实现零部件的拆装过程的仿真,最终实现学生对机械制图的掌握程度的提高。另外还促进计算机辅助制图课程学习,也为我校3D打印技术专业的开办积累经验。

关键词： 《机械制图》   信息技术   Solid   Works   课程应用  

摘要： 机械专业的重要实践课程为《机械制图》,但当前机械制图的教学方式与教学内容,不能适应现代社会的发展要求。随着信息技术的快速发展,高职院校《机械制图》课程也发生了一系列的改革,Solid Works引入到教学中,大大提高了《机械制图》的教学质量和实践水平。本文主要探讨Solid Works在《机械制图》课程中的应用,对其中的重要技术做出详细分析。

关键词： 数控专业   机械制图   课程教学  

摘要： 数控专业是一门应用性比较强的学科,目的是培养学生熟练掌握操作技术,并且在实际工作中可以利用相关理论知识实现生产、管理、营销、维护等工作,所以高职院校数控专业机械制图课程的教学尤其重要。在实际教学中,教师必须对培养目标以及课程体系设计进行明确,从而制订科学合理的数控专业机械制图课程教学方法和教学手段,提高高职院校的数控专业教学质量。

关键词： 机械制图课程   教学质量   提高  

摘要： 高职学生来源复杂,对图纸的理解能力相差较大,直接影响机械制图课程的学习和教学效果,通过采用三维立体模型及APP软件进行辅助教学,使机械制图课程的教学质量得到了显著提高,促进了学生的学习兴趣和创新能力的提高.

关键词： 机械制图   课程设计   CEC-CDIO   CAD  

摘要： 为培养智能工业所需的具有现代'工匠精神'的复合型人才,本校机械制造与自动化专业的教师团队以CEC-CDIO工程教育模式为导向,在'面向‘中国制造2025’的高职复合型人才培养模式的研究与实践——以机械制造与自动化专业为例'(项目编号:C-c/2016/03/20)和'基于CEC-CDIO视野下项目式教学的课程改革与实践——以《机械制图与CAD》

关键词： CAD   机械制图   应用  

摘要： 机械制图是机械设计者和制作者相互沟通的桥梁,通过图样来呈现出机械中的各种数据,如果把CAD技术应用到机械制图中,传统手工绘制机械图样的各种问题不但都能迎刃而解,还能节约设计时间,保证产品质量,降低生产成本。文章将通过对CAD的介绍,分析与探讨CAD技术在机械制图中的优势以及CAD在机械制图中的应用。

关键词： 机械制图教学   CAD软件   技工院校   职业   空间想象能力   引导学生   技术类课程   专项能力  

摘要： 职业技工院校机械制图是一门基础性的技术类课程,重点在于培养学生的专项能力,尤其是着重提升学生的看图能力、画图能力、空间想象能力以及应用能力。在机械制图教学中,利用CAD软件,能够引导学生将想象转变为实实在在的图形,这对于提升机械制图的教学质量是非常关键的,也是非常必要的。

关键词： 《机械制图》   钳工实践教学   思考与分析  

摘要： 对于一些职业院校的老师和学生来说,《机械制图》在钳工实践教学过程中发挥着重要的作用,它不仅仅是一门职业基础学科,也是帮助学生们掌握专业技能的学科。因此,文章将就《机械制图》的概念、钳工的实践教学以及如何将《机械制图》的知识运用到钳工实践教学中去展开思考与分析,旨在促进钳工的实践教学活动有效进行。