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关键词： 机械制图   教学手段   共同参与  

摘要： 《机械制图》课程是机电类专业学生必修的一门专业基础课,是产品设计与加工、安装人员沟通的媒介,被业内人士称为“人与机械对话的媒介语言”,这门课程的学习状况直接影响到学生在后续阶段的专业课学习及就业后的工作能力。只有学好这门课程,才能更顺利地完成专业课学习,才能为以后的求职就业、职业发展奠定基础。因此,在这门课程的教学过程中,采用现代化、多样化的教学方法,教学手段让学生能够积极参与课堂,使得学生在理论上和实践上都能得到进一步的提升。

关键词： 中职   机械制图   高效课堂   微课  

摘要： 中职院校机械专业课程设置中,《机械制图》是其中较为基础的专业课程之一,针对中职教育现状,如何构建中职机械制图教学高效课堂,值得每一名中职机械制图专业教师分析探究。本文围绕构建教学新模式,借助现代教学手段以及微课在线学习等实践互动,重点总结构建中职机械制图教学高效课堂的策略要点。

关键词： 高职   机械制图   教学  

摘要： 《机械制图》是一门工程语言,是高职机械类专业的重要技术基础课,目的是培养学生识图和绘图的能力。高职学生平面几何和立体几何基础较差,逻辑思维能力和空间想象能力较差,在教学过程中采用实物零件、或零件模型直观教学的方法,用多媒体演示实物的三维模型和相应的二维平面图形,使学生在实物与平面图形之间建立起联系,培养学生用平面图形完整准确地表达空间形体的能力。

关键词： 机械制图   BOPPPS教学法   授课质量  

摘要： 机械制图课程普遍采用多媒体为主、板书为辅的授课方式,就该方式凸显出的学生课堂参与度差、缺乏独立思考能力等问题,本文提出将BOPPPS教学法应用于机械制图授课过程中,有效提高学生课堂参与性,从而提高授课质量。

关键词： Auto   CAD   机械制图   教学整合  

摘要： 以提升学生理论知识掌握及技能应用为前提的课程整合,要求教学中将Auto CAD作为教学辅助工具与机械制图进行邮寄结合。本文简述了Auto CAD及机械制图,并分析了教学整合的实际意义,给出了相应的整合措施,以促进教学发展,提升学生课程学习效果,促进学生向技术型人才发展。