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关键词： 技术   CAD   融合   机械制图   策略  

摘要： 在计算机技术飞速发展的今天,CAD技术的强大绘图能力,使得机器制图的精度和产品的设计更为合理,在机械制图中占有举足轻重的地位,从而让CAD技术和机械制图结合得越加紧密.因此,如何把CAD和机械制图相结合,形成一条崭新的发展道路,是当前教育领域的一个重要课题.文章就上述议题展开讨论.

关键词： 游戏   机械制图   教学  

摘要： 机械制图是中职学校机械类专业必修的专业核心课程,课程目标和任务是培养学生的绘图识图能力、空间想象能力及思维能力,为后续专业课程学习和生产实践夯实根基。受传统教学模式的影响,目前机械制图常规教学讲练结合,主要通过大量习题机械训练,提升学生的制图技能水平。课堂普遍存在枯燥、乏味、学生提不起学习兴趣和学习主动性,课堂教学效果不够理想。互联网技术的快速发展,使得越来越多的学生能够通过网络来搜集信息、沟通分享、表达自我,特别在玩游戏的过程中表现出肯钻研、爱探索、有耐心、能坚持、懂协作的好品质。基于机械制图课程特点和学生的实际情况,改革教学思路,利用游戏教学法创新优化教学,提高课堂教学质量。游戏教学法坚持以学生为中心,以教师为引导、以游戏为载体、以兴趣为动力,让学生在玩中学、学中玩,激发学生的学习兴趣,调动学生积极学习制图技能的主动性,增强学生的学习成就感和自信心,变厌学为好学,有效提高机械制图教学效果。

关键词： CAD技术   汽车   机械制图  

摘要： CAD技术为汽车机械制图提供了强有力的支持,可以极大提高汽车设计工作的效率和质量,避免手工绘制中的错误,完善修改功能,丰富表现手段,实现图纸标准化绘制,同时支持设计复用,便于数据共享,并可以与CAE分析软件衔接,发挥协同作用。该文阐述CAD技术在汽车机械制图中的应用,分析汽车机械制图中CAD技术应用存在的问题,并提出相关优化措施,以提升汽车研发设计水平。

关键词： “画法几何与机械制图”   课程思政   三维数字化技术   教学改革  

摘要： 【目的】“画法几何与机械制图”课程作为机械工程专业类学生的传统课程,对于学生二维、三维看图、绘图能力的培养至关重要。而传统的教学方法不能满足当代大学生的实际需求,迫切需要改进教学方式,引导学生积极主动地学好这门课程。【方法】通过对相关试点高校学生的学习情况进行调研,发现目前该课程在教学过程中存在理论灌输现象严重、实践教学环节相对薄弱、缺少课程思政元素等问题。基于此,课题组将课程思政、三维数字化技术和实践相结合,对“画法几何与机械制图”课程的传统教学模式进行了改革。【结果】在课程思政背景下,学生的工程意识、敬业精神、工匠精神、家国情怀等都得到明显的提升和加强,学生的学习兴趣浓厚,具备了正确转换二维图纸和三维模型的能力。【结论】在“画法几何与机械制图”课程中融入课程思政、三维数字化技术和实践教学对于提高学生对该课程的理解和掌握程度都具有非常重要的意义,有利于为国家和社会培养德才兼备的高素质专业技术人才。

关键词： 现代学徒制   中职   机械制图  

摘要： 随着中等职业学校人数的不断增加,绝大多数毕业生会在毕业后选择就业,这也为人才培养工作提出更高的要求。在中职教育中,为了培养出更多具有专业素质技能的人才,教师应立足于学生的学情,优化教学方式和方法。其中,现代学徒制是我国职业改革背景下提出的一项全新举措,它的实质是基于“产教融合”理念下的校企深度融合模式,将其应用于中职机械制图教学之中,有助于增强学生的实践能力。基于此,文章对基于现代学徒制的中职机械制图教学改革展开分析和研究,阐述了现代学徒制的内涵与特点,分析中职机械制图教学困境,具体探究中职机械制图采用现代学徒制的注意事项,在此基础上提出基于现代学徒制的中职机械制图教学改革策略,以供参考。

关键词： “岗课赛证”   机械制图   成果导向教育   教学改革  

摘要： 针对区域经济对机械类技能型人才的岗位需求,分析了目前高职生源特点及机械基础课程模块在课程体系中的核心地位,提出了“以机械制图为抓手,以学习成果为导向,借各级竞赛促动力,凭职业技能证书可检验”的机械基础课程模块教学改革方案。利用“图学模块强基础、设计模块重应用、制造模块强技术、分组教学建团队、师生互评共进步”等教学策略,通过多年“岗课赛证”融通的教学实践,对提升高职学生从事机械类岗位能力起到良好效果。

关键词： 机械制图   课程实践   教学设计  

摘要： 机械制图课程在工科专业课程体系中处于重要的地位。文章分析了目前机械制图课程教学体系中存在的问题,在课程实践过程中,由于学生空间想象能力欠缺,影响本门课程的学习效果。本文提出将机械制图与三维CAD有效结合起来,面向学生能力培养,积极探索合理的课程实践教学方案,调动学生学习本门课程的积极性,不断提高课堂教学质量,增强学生的实践能力。

关键词： 高职机械制图   AutoCAD融合教学   研究与实践  

摘要： 在高职教育中,机械制图和AutoCAD技术分别是机械专业和计算机专业学生必修的课程。由于机械制图技能与AutoCAD技术的掌握程度直接影响着学生的就业竞争力,它们的融合实践势在必行。本文的研究目的是探讨高职机械制图与AutoCAD技术融合教学的可行性,并通过实践验证该教学模式对学生的学习效果和技能提升的影响。通过机械制图教学和AutoCAD技术应用现状的研究,构建了机械制图与AutoCAD融合教学的框架,包括教学内容的编排、教学方法的选择和实际操作的设置,通过实践教学和实验,进行了教学效果和学生学习成果的评估。本研究发现,机械制图与AutoCAD技术融合教学能够有效提高学生的机械制图技能和AutoCAD应用能力,促进学生的创新思维和实际操作能力的培养。对高职机械制图与AutoCAD融合教学的推广和应用具有积极的意义。

关键词： 课程思政   画法几何与机械制图   世界观   价值观   人生观  

摘要： 在画法几何与机械制图课程授课中不断挖掘思政元素,在达到课程教学目标的同时,提高学生的思想政治素养,做到教书育人。结合理论知识特点,提炼思政元素,在实际中挖掘与其具有共同特质的优质思政案例,以榜样和先进的力量对学生进行潜移默化的思政教育。引入课程思政元素及案例后,学生学习兴趣大大提高,学习目标更加明确,学习成绩明显提升,绘图实践能力明显增强。这对大学生树立正确的价值观、人生观和世界观也有一定的积极作用。

关键词： 画法几何   机械制图   教学改革   航空工业  

摘要： “画法几何及机械制图”作为机械相关专业的重要课程,具有强理论、重实践能力的特点,对培养具备航空特色的高级应用型人才具有重要的作用。从教材建设、教师教研水平、构建新的课程内容体系、课程思政、以赛促教、产教融合和科研反哺教学等方面入手,以学生为中心,以航空工业领域典型零部件为例进行案例式教学,建立持续可循环的课程建设计划,增强学生机械制图工程实践能力,为航空工业领域培养高级应用型人才提供了新的思路。