教学课程资源库 更多>>

关键词： “互联网+”   机械制图   课程改革  

摘要： 机械制图课程是工科专业课程中的基础课程,其对后续专业课程教学具有重要的影响。本文在"互联网+"背景下,针对机械制图实际技能的要求,进行信息化教育教学改革。以提升机械制图课堂活跃性为目的,结合机械制图课程特点,从课程形式、课程内容等方面进行了简单的分析,并针对如何利用互联网大平台进行机械制图课程改革提出了几点看法。

关键词： 机械制图   网络课程   混合教学   二次开发  

摘要： 响应教育改革,根据在线课程资源共享性,我们学生团队在教师的指导下,对《机械制图》线上原有教学平台进行了二次开发,该二次平台结合了教师和学生的实际应用反馈意见,融合了传统课程与网络课程的优点,实现互补,形成一种便于学习的教学模式,能够更有针对性的服务于教师和学生。该平台在指导教师的教学课程中的进行了试运行,在教学实践中取得了较好的学习效果,具有推广价值。

关键词： 多媒体系统   机械制图教学   应用  

摘要： 随着科学技术不断进步,多媒体系统在教育领域也发挥着重要的作用,通过文字、图像及音效等多项资源与技术的紧密融合,将抽象知识以形象、直观且生动的方式展现出来,激发学生的感官体验,促进学生理解并记忆知识,从而改善教学成效。本文简要探讨多媒体系统在机械制图教学中的应用,仅供相关人员参考。

关键词： 手工制图   机械制图   课程   地位  

摘要： 随着电脑制图技术的迅猛发展,人们逐渐淡化了手工制图技能的应用和学习,甚至出现了“手工制图技能过时论”的错误观点。本文作者从手工制图在机械制图技术发展中的推动作用、手工制图能达到电脑制图难以发挥的作用、手工制图的现实作用三个方面论述了手工制图技能存在的必要性。本文针对手工制图在机械制图课程中的地位和作用进行了分析和介绍。

关键词： 机械制图   工程应用   教学模式  

摘要： 根据地方院校面向应用型人才培养的定位及《机械制图》课程的特点,提出制图教学中存在的不足,采取将讲授、练习、辅导、考核等环节融合为一体的混合式教学模式,意在培养学生的学习积极性,动手能力,从而提高教学质量和教学效果。

关键词： 机械制图   微课   教学效率  

摘要： 《机械制图》是机电专业一门重要的专业课程,其目的是培养学生绘图和识图能力的一门课程。以微课的教学形式,助力传统的课堂教学,把抽象的知识具体化、形象化,可以有效提高学生的学习兴趣和课堂教学质量。本文笔者在结合具体案例的基础上,先分析了微课的基本内涵及应用价值,着重探讨了具体的应用与制作策略。

关键词： 中职   机械制图   AutoCAD   融合教学  

摘要： 中等职业学校开展的机械制图与CAD教学课程的目的都是培养学生的个人能力,提高其专业素养,一种依靠于学生的空间思维能力,另一种依赖于信息技术设备,二者是相辅相成的关系,因此,问篇文章将针对二者的现状以及融合的重要性以及措施进行讨论,意图找到最佳的课程融合形式,提高学生的专业素养与个人能力。

关键词： 机械制图   slidworks   空间想象能力  

摘要： 机械制图教学中采用'粉笔+圆规+三角板+黑板+挂图+模型'等传统的教学方法和教学手段已经很难适应现代社会发展的需要,很难达到教学目标的要求,所以教学改革势在必行,solidworks融入到教学中,大大改善了教学环境,克服了传统教学方法的一些弊病,激发了学生的学习兴趣,收到了良好的教学效果。

关键词： AutoCAD   机械制图规范   模板化  

摘要： 随着时代的高速发展,AutoCAD软件被应用到了机械制图中,文章以AutoCAD软件本身为出发点,讲述了软件的基本内容和机械制图的相关内容,并且在机械制图规范的基础之上,描述了AutoCAD软件与绘图模板的创建以及文件样板的设定之间的相互联系。