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关键词： 多元化   混合式教学模式   大数据   多媒体教学   传统教学  

摘要： 混合式教学模式是在传统教学方式基础上的一种改革和提升,是多种教学方法互相取长补短和相得益彰的教学方式。以高校《机械制图》课程为例,阐述了教学内容和教学环节的合理设计,大数据网络平台的应用,理论教学与实验教学的融合,多媒体教学与传统教学的混合应用等多元化方法,可以提高教学质量和教学效果。

关键词： 信息化教学   机械制图   组合体  

摘要： 组合体三视图的画法是机械制图课程从画法几何部分向机械零件表达部分过渡的重要环节,也是传统的教学难点。针对当代高职学生的特点,综合应用云课堂、微课、 AR虚拟交互、软件实操、网络课程等信息化手段,对该课程单元的教学策略、教学过程进行创新设计和实践,激发了学生的学习兴趣,教学效果得到明显提高。另外,通过教学竞赛对该教学设计进行推广,也获得了同行的认可和肯定。

关键词： 机械制图   有效课堂   职业教育  

摘要： 机械制图是机械类专业中以形象思维培养为主的专业基础课程,理论性和实践性很强。难点在于学生空间想象能力的建立,通过大量的练习,使学生掌握识图看图的能力。建立优质、高效的教学课堂是提高教学质量的重要保障。当前教学模式改革的主要方向在于如何实现课堂教学的有效性。从利用现代教学手段的角度来探讨提高机械制图课堂教学有效性的措施。

关键词： 高职院校   机械制图   课程教学   微课  

摘要： 本文简略介绍了微课的基本概念及特点,对微课在高职院校《机械制图》课程教学中的应用策略进行了探究,对微课应用细节问题进行简要论述,希望对提升高职院校《机械制图》课程教学水平以及学生的识读图能力有所帮助。

关键词： 三维CAD   机械制图   应用分析  

摘要： 随着科技的发展，计算机的功能也越加深入生产生活，简化便捷了人们的生产活动。在机械制图领域，CAD即计算机辅助设计的应用推动了机械制图新的发展。三维CAD技术是时代发展的必然产物，三维CAD技术与机械制图工作的结合是一项系统性工作，同时还需要设计人员在具备专业知识的基础上精通现代三维CAD技术的基础原理与具体应用，只有这样才能达到更好的设计效果，进一步促进我国各行业的生产水平。基于此，文章对三维CAD技术在机械制图中的应用进行了分析与研究，以供参考。

关键词： 机械制图   CAD   一体化教学  

摘要： 《机械制图》是机电、汽车类专业中主要的一门基础学科,它能培养学生的识图、绘图能力,同时提高学生分析、空间想象、解决问题的能力。《机械制图》与《CAD》是机电、汽车类专业两门独立课程,本文主要探讨将《CAD》融入《机械制图》教学中,实现两门课程的综合教学改革;在教学中对教学方法、教学手段和教学内容以及考核评价进行探讨和改革。

关键词： 高职   机械制图   CAD   双证课程   改革  

摘要： 伴随着新课程教育改革的步伐,学校教学的课程特点也在悄然发生改变,转变后更加侧重教学内容和教学方式的改革创新。以就业为方向,以实用够用为原则实施全面的课程模式改革,尝试更多的新型教学手段,旨在提高学生在相应专业方面的能力水平,培养出更多优秀人才。

关键词： 信息技术   机械制图   教学方式   微课程   实践  

摘要： 信息技术与机械制图课程的深度融合,研发出符合人们学习规律的机械制图微课产品,并在课堂教学实践活动中应用,收到了非常好的教学成果。随着信息技术飞速发展,经济社会的不断进步,信息技术与机械制图课程教学深度融合与实践不仅为今后研究其它课程教学提供一种新趋势、新思路,而且为社会人员也享有优质、个性和终身深造奠定基础。

关键词： 汽车机械制图   课程改革   高职院校  

摘要： 高职院校汽车方向教学过程中,机械制图课程作为专业基础必修课程,通用性比较强,是高职院校学生必须掌握的一项基本技能。目前部分高职院校汽车方向的机械制图教学并没有达到理想的效果,教学中依旧存在一些问题,高职院校在教学方法和教学手段上没有做出及时且合理的调整,导致高职院校学生在机械制图这一门课程学习中的学习兴趣和学习效率并不是很高。所以,在教育理念上使用知行合一协调发展的方针,突破传统的教学模式,从而实现理实一体化教学。

关键词： 机械制图教学   项目化教学法   策略  

摘要： 在机械制图教学课堂,为了进一步提高教学有效性,需要教师积极采用更加完善的教学方法。本文基于对项目化教学法的研究,总结了几点有效的教学策略,希望分析能够确保机械制图教学水平不断提高。