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关键词： 微信公众号   高职机械制图与CAD   教学模式改革  

摘要： 微信公众号是一种新兴的社交网络平台,它成为了高校教学过程中课程知识和补充知识推送工具,同时也为高校师生创造免费的交流互动平台.将微信公众号引入高职院校机械制图课程教学,探讨基于微信公众号的机械制图与CAD创新教学模式,将微信作为信息发布和师生沟通交流的平台,激发学生的学习兴趣和主动性,从而提高教学质量.

关键词： 微课   中职   机械制图教学   应用  

摘要： 在经济的推动下,信息技术逐渐被应用于社会的各行各业当中,教育也不例外。以微课为代表的教学模式成为一种新兴的教学模式,被应用于教学当中。主要以教学实际为基础,结合中职机械制图教学的现状,探索微课在教学中的应用,希望可以将微课融入课堂,并为广大教育工作者所用。

关键词： 核心素养   中职学校   机械制图   精品课程  

摘要： 中职学校精品课程建设与开发,要以立德树人为主线,落实学生核心素养。要遵循职业教育规律,体现学科特点,结合学生实际,优化课程结构和内容,突出职教特色,发挥育人功能。

关键词： 趣味性视图   补画   创新方法  

摘要： 当前,越来越多的中高职院校开始看重职业技能比赛,趣味性视图补画已经成为省或国家的比赛项目,目的是为了锻炼学生的立体空间思维,考查基本几何体的截交线和相贯线画法.由于趣味性视图补画的答案不局限于一个,这就要求学生在作题时能够通过空间想象力把图形补画出来,是对学生空间想象能力的一种训练,同时也能锻炼学生手工绘制图形的能力,达到'以赛促进'的目的.目前由于趣味性视图补画的题型还是相对比较少,要专业教师根据教学经验设计更多的题型来锻炼学生,提高学生的能力.

关键词： 机械制图   中职生   兴趣   专业   教学  

摘要： 我们知道,'机械制图'是中职机械专业的基础课程.只有让学生熟练掌握机械制图方法,才能切实提高学生的专业水平与职业素质.因此,教师要不断优化中职机械制图教学方法.本文围绕如何优化中职机械制图教学进行了阐述,旨在提高教学质量.

关键词： 融合教育   信息化技术   立体化教学  

摘要： 《机械制图》教学资源库建设与实际教学存在不符,教材与教学无法配套,融合教育信息化技术时代的到来,新形态立体化教学成为发展方向。基于此,本文以《机械制图》立体化教学设计作为研究对象,分析《机械制图》教材使用时存在的问题,分别从《机械制图》系统设计、立体化教学设计的基本思路、学习情境设计、评价考核设计以及翻转课堂模式探索等方面阐述立体化教学设计。

关键词： 信息化手段   机械制图   教学研究  

摘要： 信息化教学手段应用到教学中,会成为我国经济社会发展的重要推动力。随着信息化教学手段的推广,教师的教学效率大大提高。尤其在机械制图教学中,信息化教学手段的辅助作用非常明显。它能将原本枯燥、乏味的教学活动以直观、生动、形象、具体的形式展现在学生面前,大大提高学生对机械制图的学习兴趣以及对知识的求知欲,且更容易把机械制图知识中的重难点分解化、明了化,提高教学中重难点突破的效率,优化并提升课堂教学的效果。本文结合实际教学,对信息化教学手段在中职机械制图教学中的运用进行简要探究。

关键词： 测绘   精确   提高质量  

摘要： 《机械制图测绘》实训课是工科学生提高动手能力的一门重要的实践课程,学生既要动手测又要动手画,这就需要学生正确使用测绘工具进行快速的"测",然后进行精确的"绘",从而提高测绘实训课的质量。

关键词： 机械制图   CAD   结合  

摘要： 现在绝大部分中职学校都将机械制图和CAD两门课程分开为两部分来教学,这样既增加了课时,也使机械制图的学习难度提高了。探寻一种新型的融合课程,调整机械专业学生课程设置,最优分配学时,获得最大的学习收益。

关键词： 慕课教学   《机械制图》课程教学   混合式教学模式  

摘要： 随着时代的发展和教学理念的转变以及教育体制改革的深入,我国教育教学从教学方法到教学模式都在不断的进行创新摸索。传统的《机械制图》课程教学由于受到理论课时少、课堂教学压力大、学生个性化学习效果较低的原因已经逐渐的无法满足现阶段教学目标和教学效果的达成,必须要做出相应的改变。将慕课与传统教学方法进行结合使其形成混合式教学模式能够实现对教学环境、教学技术与教学主体的优化和改善。本篇文章将主要针对结合慕课与传统教学方式相结合的混合式教学模式在《机械制图》课程教学中的应用进行简要的探讨。