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关键词： 用心   监督   巡查   感化   指正  

摘要： 《机械制图》是中职技校对于机械类专业开设的一门专业基础课,由于这门课的特殊性,对学生的动手能力要求较高。初中毕业生,通过中考,来到了中职技校,学校的环境、学习的方式、最终的目标和之前有了很大的改变。在多年的教学中,根据学生的特点,找到了一些行之有效的方法,在这里愿意和你们分享。

关键词： VR技术   应用   机械制图教学  

摘要： 随着电子科技的飞速发展,VR技术已广泛应用于现代社会的多个领域,在教育教学中也占有重要的一席之地。VR技术如何应用于实操性很强的机械制图教学中,也成为广大的机械教育工作者不断学习和探究的课题。

关键词： 高职院校   机械制图   读图能力   理论基础   空间想象能力  

摘要： 在高职院校中,学生读图能力和空间想象能力是机械类专业的基础,具备良好的读图能力,才能将专业知识更好地应用在工作岗位上。基于此,该文阐述了机械制图教学在培养学生读图能力上的方法,通过加强理论基础教学、培养空间想象力、增加读图练习,有效地提高学生实际读图能力,提升学生专业素养,促进学生个人成长。

关键词： 机械制图   立体化教材   教学信息化   教学资源整合  

摘要： 机械制图立体化教材的编制以适度够用为原则,符合高职学生的学习基础和就业实际需求,并将传统教材中不方便展示的内容以扫描二维码的形式得到呈现,链接的微课、视频、动画、三维软件模型等丰富实用,极大限度地满足了教师课堂教学、学生课下自学的需求。为实现教学信息化奠定了基础,是教学资源整合与教学方式优化的重要途径。分析机械制图立体化教材建设背景,探讨立体化教材建设的意义,提出"机械制图"立体化教材构建策略。

关键词： 中职   机械制图   现状   教学方法  

摘要： 随着社会经济的不断发展,我国中职教育也取得了极大的进步,机械制图课程作为中职院校教学的重要学科,也是对学生进行实践能力培养的重要课程。中职机械制图教学通过对学生进行系统化的教学,引导学生进行独立的识读和绘图,培养学生的制图能力。因此,在课堂教学中要加强对机械制图的重视,结合社会发展的需要,不断改进课堂教学方法,培养学生对制图知识的学习兴趣,引导学生进行思维发散,鼓励学生进行实践操作,提高学生的制图能力。首先对中职机械制图教学的现状进行简单的分析,然后重点对中职机械制图教学的方法进行积极的探究,以供大家参考。

关键词： V型块定位   机械制图   定位误差  

摘要： 夹具定位误差是制约产品质量好坏的重要关键因素。V矢量合成时,容易判断错误,导致计算结果错误,影响夹具的设计。文章研究了基于机械制图软件,通过其绘图工具,不需要计算,能快速准确得出V型块定位的定位误差,这对机床夹具虚拟设计实用化进程具有实际意义。

关键词： Autodesk   Inventor   机械制图   课程教学  

摘要： 针对《机械制图》课程中存在的难点问题,有必要将Autodesk Inventor实体设计软件引入到该课程的教学中来,利用Inventor造型快速的特点,帮助学生加深对教材内容的理解。

关键词： 职业教育   3+4   预备技师   课程衔接  

摘要： 课程衔接是"3+4"预备技师技能贯通人才培养模式有效衔接的核心问题与落脚点。通过对中级工到预备技师层次培养进程的逻辑梳理,对"机械制图"课程特点深入分析,认为课程衔接应以满足中级工学生的就业需求、满足技师层次人才的专业化需要、满足课程的完整性和系统性、满足职校学生的个性化发展等为基本原则,提出课程内容的分段设计、课程目标的科学衔接、课程教与学的方法选择等方面的实施策略。

关键词： 课堂学习兴趣   课后辅导   机械制图   课改  

摘要： 在学院教改的路线下,结合本学院的实际情况,进行机械制图个人教学改革,主要从课堂学习兴趣实践活动、课后辅导等方面来进行相关改革,希望能给相关老师提供参考价值。

关键词： 轴测图   机械制图   课堂教学“教”与“学”的和谐共振  

摘要： 互动教学法其实质就是"教"与"学"的和谐共振,它被越来越多师生的接受,教学效果也受到了肯定。作为老师要实施"教"与"学"的和谐共振的教学法,首先要认真钻研教材,然后要了解学生的知识结构,从学生的实际出发,周密考虑课堂的教学设计。其次要认真钻研教学理论,积极转变思想观念,以学生为中心,在备课上下工夫,分析和估计学生互动中可能出现的问题,以及相应的处理方法等。最后在以处理好教与学之间的关系来开展课堂教学,给学生以全新的学习体验,吸引其学习兴趣,提高学习效率。