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关键词： 空间思维   工程图样   信息技术   策略方法  

摘要： 空间思维能力是工科生应具备的基本素质,属于机械制图教学的基本要求。本文针对工科生学习机械制图的现状,分析学生空间思维能力薄弱的原因,提出具有新工科教学特点的教学策略,改善学生的空间思维方式,培养学生的学习兴趣和创新能力。

关键词： 互联网+   机械制图   教学模式   创新  

摘要： “互联网+”时代的到来促进了经济的飞速发展,也促进了机械加工行业的进步。数字化信息技术为《机械制图》课程教学提供了更广阔的发展平台和更加优化的教学改革手段。本文简要阐述了新形势下《机械制图》教学模式创新的重要作用,并针对当前实践教学中存在的问题,提出了创新教学模式的有效策略,以提高学生学习热情,规范教学,提高教学质量和效率,为社会培养优秀专业人才。

关键词： 智慧教学平台   机械制图课程   在线式课堂  

摘要： 为了提高学生的学习效率,提升机械制图课程的课堂教学效果,让教学变得更高效、更活泼生动,文章研究了基于智慧教学平台的机械制图课程教学策略,包括在线课前作业、在线小组式课堂、在线课后作业与答疑。

关键词： 机械制图   融合发展   中职教学   制图课程   CAD  

摘要： 随着社会的不断发展进步,教育也在不断的进行着适应性的变革。在当前的中职教学之中,对于理工科教学的专业课程来说,机械的制图以及CAD课程是非常重要的两个教学方面的内容,这对于中职学生的机械工程的素养的培养极其有帮助,现代的社会对于中职教育的定位在于培育技术型的专业人才,这两门课程同样的对于技术人才的培养有着很大的影响。在中职教育之中,学校以及教师都应该对于机械制图和CAD课程的教学有所重视,根据实际的教学情况,以及当下的课程改革的要求,对于学生进行合理、科学的教学,帮助学生树立关于机械的思想理念。要探究中职教学之中CAD技术和机械制图的融合发展的路径。

关键词： 国内外课改研究   产品设计专业制图改革  

摘要： 本文通过对产品设计专业现有机械制图课急需改革进行研究,找寻国内外产品设计专业机械制图课程改革的现有方式方法,提出一些中国境内特有的改革方式方法,并建立具有产品设计专业的课程资料库。

关键词： 机械制图   教学方法   空间思维能力   课程实践环节  

摘要： 《机械制图》课程是机械和近机类专业的学科平台课程之一,是学生学好后续其他专业课程及顺利完成毕业设计的基础。本文讲述了在传统机械制图课程教学的基础上加入组合体测绘的课程实践,以更好地培养学生绘图、读图的能力,培养学生认真踏实的工作作风和严谨细致的工作态度。

关键词： 机械制图   慕课   混合式教学  

摘要： 机械制图课堂教学面临理论课时少,课堂教学压力大,学生进行个性化学习困难,学生学习主动性和积极性差等问题。现行的机械制图在线教学模式由于缺乏有效的在线学习质控机制,不能单独承担课程教学任务,将慕课与机械制图课堂教学相融合,形成机械制图混合式教学模式,有利于提升教学质量。

关键词： 中职   机械制图   微课  

摘要： 机械制图课程作为机械专业必须课程之一,学生通过对知识的正确掌握可有效提升其在企业中的竞争力。文章对微课进行概述,指出中职机械制图课程教学现状,并对微课在中职机械制图教学中的意义进行解析,通过理论知识、制图知识和学习总结三方面使微课在中职机械制图教学中得到正确应用。

关键词： 中职   STEM教育   机械制图  

摘要： 本文基于笔者的教学实践,首先就中职《机械制图》课程教学现状和 STEM 教学适用性进行了分析,然后基于 STEM 理念的中 职机电专业课程教学进行了实践优化。

关键词： 教学模式   计算机绘图   机械制图   融合   绘图命令  

摘要： 为了使机械制图和计算机绘图一体化教学模式稳健地实施运行并取得优良教学效果,在一体化教学模式实践的基础上,通过总结提升、深度探究,提出了一体化教学模式的指导思想,从教学内容的6个主要方面分析了进行一体化教学模式的设计构想,提示了一体化教学模式运行中需注意的问题。在当前“为什么要进行一体化教学模式”已经具备共识答案的基础上,着重解决了“怎么样进行一体化教学模式”的问题,即如何将计算机绘图内容与机械制图内容融合,使机械制图的传统教学内容与AutoCAD软件知识点很好地契合,实现该一体化教学模式教学效果1+1>2。