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关键词： “三教”改革   工匠精神   机械制图   活页式教材  

摘要： 《机械制图》活页式教材开发是新时代中职教育“三教”改革的重要体现,对培养机械类专业学生的职业能力具有重要意义。该文通过剖析现用中职《机械制图》教材中存在的问题,提出工匠精神融入《机械制图》活页式教材开发策略及过程,最后对教学实践过程步骤进行设计,旨在为中职院校的活页式教材开发提供可借鉴的参考建议和指导方向。

关键词： 机械制图   计算机绘图   教学  

摘要： 以高职院校的《机械制图与计算机绘图》为案例,阐述了课程根据企业真实生产应用项目为教学载体,引入行业规范和创新要求项目任务的全过程,构建行业、企业需求的模块化结构教学内容,结合“1+X”机械产品三维模型设计职业技能等级证书考核要求,将传统的知识进行整合重构成若干典型任务。同时,依据全国职业院校技能大赛“数字化设计与制造”赛项要求,开发实训项目。通过深度融合教育、产业和竞赛的标准与需求,打破了传统教育的界限,为学生提供了更全面、更实用的学习体验和更广阔的发展空间。

关键词： 机械制图   数字化技术   教学模式  

摘要： 在传统的机械制图教学中,教师通常依赖图纸、模型和实物进行教学。然而,随着科技的进步,数字化技术的应用为教学模式带来了新的可能,它不仅可以提高教学质量,降低教学成本,还能培养学生的创新能力和实践能力。基于此,探讨从传统到数字化转型过程中机械制图教学模式的转变和优化,研究结果可供教育工作者参考。

关键词： 机械制图   混合式教学   应用策略  

摘要： 机械制图是最重要的中职课程之一,具有专业性和特殊性。教师要主动创新传统教学理念,将现代信息技术作为教学辅助工具,有机结合传统课堂和网络教学,用混合式教学法开展机械制图课程教学,从而推动学生空间想象力、思维能力和问题解决能力的发展。鉴于此,文章在简要概述混合式教学的基础上,探究混合式教学在中职机械制图课中的应用价值,并提出相关的应用策略。

关键词： 工程教育专业认证   机械制图   教学改革  

摘要： 随着学校工程教育专业认证工作的推进,需依据工程教育认证通用标准及指南要求,将工程教育专业认证理念贯穿到人才培养过程中。结合学校机械工程专业的特色以及在区域社会经济发展中的定位,以《机械制图》课程为例,对教学大纲进行修订,通过建立课程目标与毕业要求指标点的对应关系,改革教学内容、教学方法、课程评价方式等,提高工程人才培养质量。

关键词： “画法几何及机械制图(上)”   OBE   课程目标   教学实践  

摘要： 【目的】解决农业机械化及其自动化专业主干课程——“画法几何及机械制图(上)”中存在的教学目标不明晰、教学模式和教学方法滞后以及教学评价标准单一等问题,以适应新工科、新农科建设的发展要求。【方法】以成果导向教育理念(Outcome-Based Education,OBE)为核心思想对该课程进行教学改革,以学生为中心制定课程目标,优化教学方法与内容对应关系,构建课程目标达成情况评价框架。【结果】教学实践表明,总评高于90分的3人,80~89分的14人,70~79分的10人,平均分为75.8分,及格率达86.8%,符合课程预期目标。【结论】新的考核评价体系可有效反映学生的学习效率和状态,基于OBE理念的教学改革可增强师生互动效果,提高学生学习积极性,促进学生创新思维、工程素养及实践能力的提升。

关键词： 三维助学动画设计   种植机械制图   信息化教学   应用要点  

摘要： 信息化技术已经在我国教育事业中有广泛应用,实现了对传统教学模式及课堂结构的有效优化。对于中职机械制图专业课程教学而言,其所涉及到的部分知识点较为抽象,因此,教师在开展课程教学时,要灵活运用信息化技术,实现对抽象化知识点的具象化展示。尤其对于三维动画设计而言,其是信息技术在当前中职机械制图教学中应用的重要切入点,通过落实三维助学动画,不仅可以有效节省教师课堂绘图时间,同时也使较为复杂的机械制图知识点可以以更为直观的方式展示在学生面前,便于学生学习与掌握。基于此,本文也对三维助学动画设计及其在中职机械制图教学信息化中的应用要点进行了分析,希望可以为今后中职专业课程教学活动开展提供微薄经验。

关键词： 工匠精神   机械制图   CAD技术基础   策略研究  

摘要： 随着我国经济的迅猛增长,机械制造业正遭遇着严峻的人才匮乏挑战,尤其是专业技术人才的紧缺。针对这一现状,我国高度重视相关人才的培养工作,持续推动课程改革,力求提升教学质量。在此背景下,将工匠精神融入《机械制图与CAD技术基础》课程,已成为当前教学改革的关键一环,且这一趋势显得尤为迫切和重要。本文旨在深入探讨工匠精神融入该课程的战略意义。首先,我本研究强调工匠精神在提升该课程教学效果中的核心作用;其次,分析了《机械制图与CAD技术基础》课程的教学特性;最后,基于这两点分析,提出了有效融入工匠精神的策略,以期为相关教育工作者提供新的课程改革思路,助力培养更多具备工匠精神的优秀人才。

关键词： 数字化教学   机械制图与CAD   校企合作  

摘要： 在工程技术行业中,机械制图与CAD技术扮演着重要角色。文章深入讨论了数字化教学改革的重要性,然后针对当前机械制图与CAD课程所遭遇的诸多问题进行了分析,并针对问题提出了相应的改革策略,其中包括建立数字化的教学资源、革新教学方法、增强实际操作环节、改变教师的角色定位以及优化教学评估和反馈。旨在通过运用数字化手段加强教学效果,更有效地满足各行各业的需求,同时鼓励学生增强实践能力和创新思维。

关键词： 浅论   机械制图教学   育人  

摘要： 教书和育人,是教师的两大职责。机械制图教学除了传授工程图学知识、培养绘图读图技能之外,也有育人功能,图学教师也负有育人职责。教书和育人有着紧密的内在联系,教书就是育人,机械制图教学的育人功能值得进一步深入探讨。在大学生角色意识及相关能力培养、学习设计的启蒙、形成良好工程素养、徒手绘图技能训练、不畏难精神培养等几个方面,机械制图教学都可以发挥出相当程度的积极作用。