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关键词： 三维建模   机械制图   融合教学  

摘要： 机械制图课程和三维建模课程紧密相关,通过分析三维建模课程和机械制图课程的知识结构,研究了两个课程之间的相关性,并重新设计机械制图课程教学方案。调整后的教学方案精简了原工程制图内容,并融入了三维建模技术,提高了教学的质量。

关键词： 中职汽修专业   机械制图   教学改革   策略  

摘要： 近年来,随着中职院校招生规模日益扩大,中职生的入学门槛急剧下降,中职生综合素养随之下降。然而,随着我国制造业的日益发展,社会却对中职生的技术能力提出了更高的要求。因此中职院校纷纷加大教学改革力度,全面提升中职生的职业素养和综合素养。基于此,本文以中职汽修专业为例,结合该专业《机械制图》课程,就如何开展教学改革进行了分析,以提高中职生的专业素养。

关键词： 机械制图   空间想象能力   培养方法  

摘要： 机械制图可以有效培养学生的看图与绘图能力,学生可以在作图过程中进行学习与分析,但这需要学生应具备一定的空间想象能力。本文便据此分析了机械制图中学生空间想象能力的具体培养方法,提出了相关的对策,以期为此后机械制图教学提供更多的借鉴依据。

关键词： 教学实施   绘图   空间思维能力   课程  

摘要： 关于《机械制图》这门专业基础课程的说课,每位同仁都有自己独到的见解,本文根据自己对这门课程的理解,谈一些自己的看法.

关键词： 中职汽车类专业   机械制图   教学改革   路径  

摘要： 随着人们的生活水平不断的提高,汽车已走进了千家万户,社会对汽车专业的人才需求不断增加。作为一名合格的汽车专业学生,必须掌握机械制图这一技能。基于此,本文着重分析了中职汽车类专业机械制图的教学现状,针对性的提出了对中职汽车类机械制造教学的改革建议,仅供参考。

关键词： 机械制图   课程教学   影响因素  

摘要： 当代的信息技术快速发展,中职学校的教学方式也随着时代的进步得到改进。机械制图作为中职学校机械类的重要专业课程,在时代的进步的情况下,更加的注重机械制图的改革,关于机械制图的课程,其专业的理论性较强,实践内容也很丰富。所以,本文主要分析机械制图课程教学的影响因素和应对这些问题的解决策略。

关键词： 信息化技术   机械制图   混合式教学  

摘要： 当今社会信息技术飞速发展,传统的机械制图教学不能很好地满足高职人才的社会需求,急需采用信息技术和机械制图课程深度融合的方式来提高教学效果。通过案例演示阐述了信息化技术背景下机械制图混合教学模式的实施思路,提出使用信息化手段进行的机械制图教学改革的具体做法,实践证明效果显著、教学效果良好,能对信息化技术在教学中的应用起到一定积极的作用。

关键词： 机械制图   实践教学:CAD软件   教学模式  

摘要： 目前机械制图教学存在许多问题:学生的积极性不高;动手实践环节少,课堂采用单一讲授式教学等等。对此,我们应该结合这些问题创新实践教学模式,即教师示范实践和多媒体课件相结合.CAD软件与课程内容相融合,以及综合测绘与专业及数字化设计相结合,通过教学方法手段、教学内容和教学体系等方面的细化设计,加强学生的画图和读图实践能力的培养。这样学员有浓厚得兴趣学习,技能性比较强,贴近岗位的实践能力,达到教学目标,优化教学效果。

关键词： 机械制图   培养   创新能力  

摘要： “机械制图”是中职学校中一门理论和实践性较强的专业基础学科,是机械加工制造和机械类专业的基础课程,也是其他后续专业课程的重要基础。在培养学生空间思维能力和未来发展中发挥着至关重要的作用,想要提高机械制图课程的教学效率,教学中需要从培养学生创新能力入手。因此,本文就“机械制图”课中如何培养学生的创新能力进行分析,通过营造创新环境,创新教学方式,增设项目任务等多角度进行阐述,希望能够为相关人士提供参考和借鉴。

关键词： 资源共享   协同发展   画法几何与机械制图   信息化  

摘要： 在新的发展时期,信息化技术被应用到了各个领域,改变了过去落后的发展模式,在教育领域,信息技术也得到了广泛的应用,有效拓展了教学的深度和广度。信息技术以其丰富的资源可以为教学活动的开展提供更加多样化的可能。以画法几何与机械制图课程为例,深入分析该课程资源共享与协同发展模式的信息化改革思路。