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关键词： 信息化   中职   机械制图   教学实践  

摘要： 文章分析了中职机械制图课程教学的现状,并在实践中探索关于信息技术与机械制图教学两者之间的融合,旨在利用信息化教学手段提高中职机械制图课程的教学效率,培养中职学生成为高素质的劳动者。

关键词： 微课   机械制图   中职教学  

摘要： 随着时代的发展和社会的进步,信息技术已经走进我们的生活,给我们的生活带来了极大的便利,同时也给教育行业带来了新的生命力,为课堂教学注入了新的源泉。比如我们常用的多媒体教学、微课教学等等都是在这样的时代背景下应运而生的。本文笔者从自身对微课的理解出发,解析微课在中职机械制图课程教学中的具体应用。

关键词： 机械制图   教学现状   教改思路  

摘要： 在社会经济不断发展中,机械制图方面人才需求逐渐增加,为了培养更多专业制图人才,高校有必要结合当前教学现状,提出教改新思路,以便促进机械制图教学全面发展。基于此,文章就机械制图教学现状与教改思路展开了详细分析,希望能对当前的机械制图教学改革带来一定帮助。

关键词： 新国标   “零部件测绘与CAD成图技术”竞赛   机械制图   课程融合   实践  

摘要： 以赛促教已成为职业学校教学质量提升和办学水平评价的一个有效途径,其赛项内容也越来越贴近企业实际生产。"零部件测绘与CAD成图技术"赛项引领了中职学校机械类专业的教育教学改革方向,对机械制图和CAD制图两门课程的有效融合具有深远的影响。

关键词： 机械制图   精品课程   网络资源   研究  

摘要： 随着时代的进步发展,我国的高职教育从招生规模的扩大到教育质量的提高,也得到了一个快速的发展,渐渐进入到一个良好的、可持续发展的阶段。《机械制图》是高职学生必修的一门重要专业技术基础课程。学生通过熟练运用计算机软件绘制中等复杂程度的零件图和装配图的能力,为以后专业课程的学习和设计以及毕业设计打下扎实的基础,也为今后的工作提升专业的技能。

关键词： 中职教学   机械制图   教学策略  

摘要： 机械制图是一门研究机械图样绘制以及机械工作原理的的学科,是机械准也学生必须掌握的一门学科。该课程不仅是一门理论课,同时也是一门工具课,是为了培养出更多复合型、专业化、应用型人才奠定基础的学科。但就我校学生学习情况来看,课堂教学存在一定问题,需要我们教学者不断改进。本文笔者重点分析了机械制图课堂教学突出问题,并提出了改进策略。

关键词： 中职教学   机械制图   机械工程专业   中职学生   项目教学法   工作岗位   应用步骤   空间分析  

摘要： 对于机械专业而言,机械制图是其最为基础的一门专业课程,同时也是一门十分重要的学科。机械制图这门基础课程的主要教学目标是培养学生的空间分析和想象能力,然后能够对整体机械工程专业当中所有涉及的零部件及装配方法拥有一个定性认识并熟悉,为后面继续深入学习新的专业课程和走向工作岗位打下坚实的基础。在以往的中职教学当中使用的方法都比较传统,即“教师讲解、学生被动接受”的模式,这显然很难适用于机械制图教学当中。不可否认的是,中职学生普遍存在着学习主动性差、文化基础薄弱等问题,因此寻找既能适应学生特点又能贴合机械制图专业的教学要求的教学方法显得十分重要和迫切。本文针对项目教学方法进行了讨论,并分析了其在机械制图教学当中的具体应用步骤,旨在为广大老师提供一些参考性建议。

关键词： 慕课教学   《机械制图》课程教学   混合式教学模式  

摘要： 随着时代的发展和教学理念的转变以及教育体制改革的深入,我国教育教学从教学方法到教学模式都在不断的进行创新摸索。传统的《机械制图》课程教学由于受到理论课时少、课堂教学压力大、学生个性化学习效果较低的原因已经逐渐的无法满足现阶段教学目标和教学效果的达成,必须要做出相应的改变。将慕课与传统教学方法进行结合使其形成混合式教学模式能够实现对教学环境、教学技术与教学主体的优化和改善。本篇文章将主要针对结合慕课与传统教学方式相结合的混合式教学模式在《机械制图》课程教学中的应用进行简要的探讨。

关键词： Pro/E   机械制图   三维模型与动画  

摘要： 以零件剖切的三维模型与动画制作为例,介绍了利用Pro/E软件开发《机械制图》微课的相关三维动画素材的一般步骤与方法。对高职机械类专业课程教学资源的开发具有很好的参考价值。

关键词： 金属设备   机械制图   职业岗位能力   培养策略  

摘要： 金属设备机械制图作为职业专业学生学习的基础,对于学生日后从事机电工作展开制图研究创造便利条件,提升学生的职业岗位综合能力,促进学生综合发展。故此,本文主要以探究金属设备机械制图教学中学生职业岗位能力的培养为研究主题,分析金属设备机械制图教学中对于学生综合学习能力、创新意识、团结合作能力以及实践操作能力的培养,以期促进学生综合发展。