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摘要： 随着时代的发展,摄影逐步走进了千家万户。机械时代的发展对于绘画技法的发展具有较大影响,机械图像的二维平面性和绘画相似,因此它迅速地成了绘画的重要参照系。它为写实绘画带来了新的生机。画家通过照片解决了绘画中的一些难题,例如准确的动态造型和历史依据等等。同时,它也在某些层面上取代了写实绘画功能,例如纪实和肖像。

关键词： 中专教育   机械制图   创新教学  

摘要： 中专学校是我国教学系统的重要组成部分,开展符合社会需求的职业技能教育,培养大量出色的技术型人才,其中,机械制图是中专机械类专业基础的教学课程。时代不断在进步,为社会发展提供源源不断的人才保障的中专学校,需要不断开展创新性教学工作,才能让学生符合时代所需,推动时代发展。

关键词： 机械制图   教学   顶岗实习  

摘要： 机械制图课程是高职院校工科专业的必修课之一,学生的机械制图知识和技能应用水平直接关系到后续的就业发展。文章通过对改革机械制图教学模式进行研究,旨在能够通过课程改革提高学生的顶岗实习能力,从而实现职业教育发展目标。

关键词： 翻转课堂   机械制图   改革成效  

摘要： 本文以机械制图课程为例,探索了翻转课堂教学模式,采用了对比实验分析的研究方法,对学习成效进行了分析。实践表明,翻转课堂教学模式对学生的自主学习能力有促进作用。

关键词： 中职   机械制图   微课   视频   兴趣  

摘要： 发达的网络资源、智能手机的不断提档升级,以及教学理念的与时俱进,都为中职机械制图课程教学充分运用微课辅助教学、激发学生学习兴趣、简化机械制图课程内容提供了强有力的支撑。就中职机械制图课程运用微课辅助教学的优势、如何设计微课及运用进行了探讨,以期为中职机械制图教学探寻更为有效的教学策略,进而全面提高机械制图课堂教学有效性,切实提高中职学生的机械制图水平。

ISBN: (纸本)9787302550020

关键词： AR增强现实技术   机械制图   课程教学  

摘要： 《机械制图》是工科学生的一门专业基础课,该课程教学知识点繁多,内容枯燥,由于学校安排的课时较少、学生的空间思维能力较差,导致在学习时学生的学习效果很差。将AR增强现实技术引入《机械制图》教学中,学生在课堂中可以利用智能手机、平板电脑等作为学习辅助,更加直观的理解《机械制图》课程的重难点,激发学生学习的积极性,提高学生的学习兴趣和效果,进而提高课堂和课外的学习效率。

摘要： 中职机械制图传统"黑板+模型"的教学模式已不能有效引导中职学生高效学习,AutoCAD是机械制图应用实践、基于绘图功能与空间思维的辅助工具,应将AutoCAD有效的运用到中职机械制图课堂教学中来,降低中职机械制图教学的难度,提高教师教学效率,实现中职机械制图教学的目标,因此基于一体化教学理念下的中职机械制图教学模式研究势在必行。引言中职机械制图是中职常见的一门对学生进行机械专业知识教学的课程,主要培养学生的识图能力、绘图能力以及空间分析能力等。在计算机技术快速发展的人工智能时代,

关键词： 中职   机械制图   教学策略   思考  

摘要： 机械制图作为机械类专业的基础课,兼具实践性强、抽象思维性强等特征,直接关乎学生绘图能力、读图能力的培养和提高。因此,为了推动机械类技术应用人才的培养,促进中职机械制图教育的进一步发展,有效加强中职机械制图课程教学优化至关重要、迫在眉睫。基于此,主要分析和探索了中职机械制图学科教学策略。

关键词： 高职   机械制图   教学改革  

摘要： 高职教育与传统的教育有所不同,是我国在1980年建立职业大学之后经过二十多年的发展才将其正式的加入我国的教育法,将其纳入我国深化教育全面的推进素质教育的决策之中,同时高职教育也成为了我国高等教育非常重要的一部分。高职《机械制图》课程是一门较比基础的课程,涉及的领域比较广泛,具有较强的技术基础。但是由于高职院校的学生起点比较低,他们多数基础比较差,在分析问题和解决问题上比较欠缺,不如普通高中的学生灵活,高职院校的学生要想学好高职《机械制图》课程,是广大教职员工比较关注的问题,笔者根据自己多年教学经验以及自己较强的专业基础知识,结合大量的参考文献,对高职《机械制图》课程进行了大胆的尝试,希望在教学方法、教学模式、教学内容上进行大胆的探索和改革。本文则是针对高职教育不同于传统高等教育、职工教育、中专教育的特点进行介绍,以及为了提升我国高职教育中机械制图的教学方法、效果、内容等多个方面进行改革探索和实践。