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关键词： 智能制造   机械制图   教学现状   改革措施  

摘要： 机械制图作为现代机械专业教学课程中一项重要组成内容,随着智能制造的应用及发展,在迎来更大发展机遇的同时,也面临着很多的挑战。因此,为了能更好的适应智能制造背景下对机械制图课程教学的新要求,广大授课老师必须要及时认清当下机械制图教学中的不足,积极采取改革措施优化和革新教学模式,确保机械制图课程教学保持良好的效果,为社会教育出更多实操能力强和高创新能力的人才。基于此,笔者从智能制造背景下机械制图教学的现状出发,针对其教学改革的相关内容及措施展开了探索论述,以供参考。

关键词： 3D技术   机械制图   测绘   3D打印  

摘要： 绘制工程图样是机械类专业学生从事相关专业的基本技能,本文分析了高职机械制图与CAD课程测绘实训所存在的问题,从测绘内容、实施过程、考核、课外训练等几个方面进行思考,提出基于3D技术的切实可行的实施方法,以提高测绘实训的教学效果以及学生的CAD设计能力。

关键词： 机械制图   一体化   金属加工   设备运行  

摘要： 传统金属加工设备存在持续运行连贯性较差的缺陷,以此开展了基于机械制图一体化技术的金属加工设备运行设计。引入积木式机体安装方法,设计金属加工设备运行机体,设计设备加工金属过程,控制金属加工设备电气运行方式,设计设备固焊流程。提出对比实验,验证提出设备可提升金属加工设备运行的连贯性,更具备市场经济效益。

关键词： 互联网+   机械制图与CAD   微信公众号平台   云课堂  

摘要： 随着"互联网+"的教学模式不断发展、开发及运用,各类创新教学模式应运而生,其中"微信公众号平台"和"云课堂"两种教学模式成为当下热门的教学模式。在《机械制图与CAD》课程改革与研究中,将两种创新教学模式融合不仅能让学生随时随地学习,促进学生学习热情,并且能在一定程度上大大提高教师教学质量。

关键词： 微课教学   中职教育   机械制图教学  

摘要： 在机械制造专业的课程中,机械制图是一门基础性的学科,而且出于机械制图对准确性和精准性的要求以及机械的复杂性,机械制图这门课程也成了学生最不愿意学习、觉得最困难的一门学科。为了能够有效地提升学生在机械制图中的学习效率,让学生可以更加轻松快速地掌握机械制图课程的内容和精髓,教师利用微课这种教学方式,来优化机械制图课程教学质量,已经成为广大中职教师的首选。

关键词： CAD技术   中专   机械制图教学   策略  

摘要： 伴随着中专教育的改革,以及中专机械制图的课程发展,注重将综合素质贯穿于机械制图教学全过程,提升学生的就业竞争力是当前中专机械制图教学所要探究的主要问题。将CAD技术应用与机械制图教学,不仅能够提升机械制图的教学效果,还有助于提升学生的制图能力。本文就CAD技术在中专机械制图教学中的应用展开探究,具体从CAD技术在中专机械制图教学中的应用优势以及应用策略展开具体的阐述。

关键词： 机械制图   识图能力   空间想象   培养  

摘要： 随着社会工业类型的增加,社会对于技能人才的需求逐渐增多,同时伴随着社会信息科技的发展,机械制图成为工程专业教育培养的基础技能,而在这一项技能学习的过程中,怎样带领学生进行正确的识图,是制图的良好前提,本文即针对机械制图的课程展开分析,主要分析了培养学生识图能力的措施,并将其作为当前机械工程教学中的重点,意在能够全面提升学生的综合能力。

关键词： 高职教育   机械制图   教学  

摘要： 在高职教育教学中,机械制图课程一直是工科机械类专业学生必修的专业基础课程之一。该课程能培养学生严谨的工作作风,使之具备识读和绘制机械图样的基本能力。文章主要以高职院校汽车专业为例,谈一下教学思考。

关键词： 机械制图   机械制造   应用   研究分析  

摘要： 现阶段,随着机械制造业的快速发展,对于当前产品制造精度、质量现提出了更高的要求。将机械制图积极的应用于机械制造领域当中,不仅满足了质量目标要求,同时也极大的促进了机械制造工业现代化水平的提升。基于此,本文首先概述了机械制图;其次分析了机械制图在机械制造中的具体应用;最后探讨了机械制图的发展趋势。

关键词： 农业工程学科   机械制图与计算机绘图   课程思政   教学改革   立德树人  

摘要： 山西农业大学“机械制图与计算机绘图”从教学理念、教学内容、教学方法、教学手段、实验教学基地建设、学生参加创业创新竞赛等多方面进行了课程的教学改革和创新研究与实践。建立基于“工程化”的“机械制图与计算机绘图”课程教学新模式。在保证基本绘图、读图能力培养的基础上,强化工程应用及创新能力培养,将发挥学生学习主动性、探索研究和讨论的理念贯穿课堂内外教学全过程,将传统理论教学与现代设计方法相结合,将线下学习和线上学习相结合,将校内实验与校外企业“实景式”实践相结合,提升学生工程实践和创新能力。坚持立德树人、全面发展的教学理念,结合课程学习贯彻国家机械制图和技术制图标准、培养工匠精神的特点,培养学生的家国情怀和责任担当;以学生发展为中心进行教学设计和实施教学过程,培养学生的工程实践能力和创新能力;以学科专家和校友为榜样,以创新创业为契机,激发学生学习的积极性和动机,成就立足服务农业一线的卓越农业工程技术人才。