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关键词： “机械制图”   课程思政   思政挖掘  

摘要： 在当前“大思政课”背景下,课程思政成为了高等教育课程改革的热点,文章以“机械制图”课程为例,探索研究了如何将“工匠精神”、“创新精神”、工程伦理教育等思政教育资源与专业课程教育的融合。“机械制图”作为高校机械类及相关专业的专业基础课程,在学生课程体系中占据着重要地位,承担着培养学生三维空间想象能力、绘制和识读机械图样的任务。文章首先对课程思政内涵及“机械制图”课程思政必要性进行了分析,阐释了当前课程思政理念实行中存在的问题。其次明确了“机械制图”课程思政的建设要求和内容,通过挖掘课程中思政元素与学科知识的思政融合点,使思政内容与课程内容紧密连接。最后结合提升教师课程思政建设的意识和能力、多种教学方法相融合、混合评价方式等四方面课程思政建议来探索专业课程与思想政治教育的有机结合,形成协同效应,帮助学生塑造正确的价值观,更好地落实立德树人根本任务。

关键词： 机械制图   评价指标   教学体系   实践效果  

摘要： 以某职业学院机械专业的100名学生为调研对象,了解现阶段机械制图课程教学体系取得的效果和学生评价,探究评价指标对机械制图教学实践效果的影响。结果表明,机械制图课程较吸引该专业的学生,学生的学习方式影响其学习效果及课程学习满意度。通过课程学习学生基本掌握了制图技能,但其创新能力、实际应用能力、团队合作能力、学习态度和自主学习能力表现一般。在综合考虑基础理论、实践操作及创新能力培养等因素基础上建立较为合理的机械制图教学体系有助于全面提升学生的机械制图能力,培养其创新意识、团队合作精神及实际应用能力,从而使其更好地适应未来工作和学习的需要。

关键词： 机械制图   理实一体化   技能型人才  

摘要： 在我国高等教育改革不断深化的背景下,理实一体化教学模式在机械制图课程中的应用日益受到重视。该模式能够有效提高学生的实践能力和创新精神,对培养适应现代社会需求的工程技术人才具有重要意义。文章首先探讨了理实一体化教学模式在机械制图课程中的应用意义,继而从强化教师队伍培训工作,培养“双师型”师资力量、合理利用现代信息技术,焕发机械制图课堂活力等四个方面提出了具体的应用策略,旨在为我国机械制图教育课程改革提供有益参考,培养更多具备实践能力和创新精神的工程技术人才。

关键词： 智能制造   机械制图基础课程   教学改革   教学内容   教学方法  

摘要： 随着智能制造技术的快速发展,机械制图基础课程需要进行改革以适应新的产业需求。本文探讨了在智能制造背景下机械制图基础课程的改革思考,重点关注教学内容更新、教学方法创新和教学资源优化等方面,旨在为培养适应智能制造发展需求的高素质人才提供有益建议。

关键词： 新工科   教学改革   成果导向教育   机械制图   课程思政  

摘要： 课程在高等教育中处于核心地位,它是组织教学的依据,是实现人才培养目标的主要途径,课程教学改革是促进教学质量提升的手段之一。机械制图课程教学改革要以新工科建设理念、OBE教育理念、工程教育专业认证、智能制造和课程思政建设要求为依据,充分利用各种教育资源和线上教学平台,结合新时期工程类人才培养目标要求,变革教学模式、教学内容和考核方式,为新时期高素质工程人才培养提供质量保障。

关键词： 机械制图   教学改革   微助教   智能制造  

摘要： 为顺应智能制造的快速发展趋势,解决机械制图课程原有教学中存在的问题,基于微助教平台,从教学内容、教学资源库、教学模式、考核方式等方面进行了改革与探索,实现理论教学、实践教学、“互联网+”、智能制造的有效融合,为培养具有较强综合能力的工程创新人才奠定基础,也为机械制图课程教学改革提供新思路。

关键词： 职业教育   机械制图   工学一体化  

摘要： “工学一体化”模式是当前许多职业院校普遍采用的教学理念,精准对接了教学与社会就业的实际需求。在此背景下,文章以中职机械制图课程“工学一体化”教学实施策略为主题,概述了“工学一体化”教学模式及其课程开发原则,强调了实践与理论相结合的重要性。继而分析了中职机械制图课程的教学内容与特点。随后讨论了当前机械制图课程教学中存在的问题,在此基础上提出了在“工学一体化”模式下提升机械制图课程教学的策略。希望通过这些策略,提高学生的学习兴趣与实践能力,培养适应市场需求的高素质技术人才。

关键词： 机械制图   CAD软件   制图标准  

摘要： 随着科技的发展,机械制图领域广泛应用CAD软件。因此,文章分析了CAD软件在机械制图中的应用优势及具体应用,提出了基于CAD软件的机械制图优化策略,展望了基于CAD软件的机械制图的发展趋势。此次研究旨在进一步提高机械制图质量,为类似研究提供参考。

关键词： CAD/CAM技术   机械制图课程   教学案例分析   实体造型  

摘要： CAD/CAM技术在机械制图课程中的应用是当前教育领域的热点之一。该文旨在探讨CAD/CAM集成技术在机械制图课程中的应用研究,通过分析CAD/CAM技术应用课程标准,明确了教学目标和内容,针对机械制图课程中CAD/CAM技术应用的课程实施,提出了具体的教学方法和步骤,以确保学生能够全面掌握CAD/CAM技术的基本原理和操作技能。通过对底座零件的实体造型进行教学案例分析,展示了CAD/CAM技术在机械制图课程中的具体应用过程和效果。研究结果为提高机械制图课程教学质量和学生实践能力提供了重要参考和借鉴。

关键词： 工匠精神   《机械制图》   策略  

摘要： 《机械制图》课程教学过程中,融入工匠精神的内容,不仅可以加强学生职业素养的培养,促进学生的全面发展,同时还能推动传统教学模式的转型和升级,使教学活动更加生动和丰富,保证较高的教学质量。文章分析了工匠精神融入《机械制图》课程的价值意蕴,并提出了具体的融入策略,旨在为工匠精神的融入提供可靠的指导。