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关键词： 机械CAD   机械制图   机械制造  

摘要： 近年来我国综合国力的不断增强,工业的迅猛发展,涌现出大量的工业企业。目前为止在一些工业生产中机械制图还有一部分 是采用传统绘制方法,即利用圆规、铅笔、三角尺进行手工绘制,绘图难度比较大,比例尺不容易掌握,导致图形误差相对较大。机械 CAD 是利用计算机辅助设计技术,具体来说是利用计算机及其图形设备协助工程设计人员完成机械制图。利用机械 CAD 进行机械制图时可以 对不同制图方案进行计算、对比、分析,最终确定最优制图方案。在制图中产生的大量数据图形可以实时保存在计算机系统中,支持快速 检索,另外机械制图时人工将草图转化为工作图,工作量较大,但利用机械 CAD 技术可以明显降低人工转化工作量,提高工作效率。在 机械制造中机械制图是其重要技术环节,机械制图一旦误差较大,将直接影响工程运行。因此,机械制图和机械 CAD 技术相结合能明显 提高制图效果及制图效率,在机械制造方面有积极促进意义。本文就机械 CAD 与机械制图相结合在机械制造中的应用展开探讨。

关键词： 机电专业   “机械制图”课程   开展路径  

摘要： 机电专业是职校重要的专业之一。机械制图课程作为机电专业课程体系的核心内容,其学习过程相对枯燥乏味,且师生的“教”与“学”频繁出现问题,使机械制图课程教学难以达到预期效果。因此,加强机电专业机械制图课程教学的分析研究具有十分重要的现实意义。文章在分析职校机电专业机械制图课程教学中存在的主要问题的基础上,结合具体教学案例,探讨了机械制图课程教学的开展路径。

关键词： 机械制图课程   异步SPOC   “互联网+”  

摘要： 文章首先对机械制图课程进行了概述,然后分析了基于“互联网+”的机械制图课程教学模式,并论述了基于“互联网+”的机械制图课程异步SPOC教学实践,最后对基于“互联网+”的机械制图课程异步SPOC教学满意度进行了调查,调查结果显示,学生对机械制图课程教学中采取异步SPOC教学模式认可度较高。

关键词： “机械制图”   学困生   教学方式   探索  

摘要： 学困生在高校较为普遍,是一个特殊的群体。本文通过“机械制图”教学过程中对学困生的类型分析、转化措施、教学拓展与补充,各种帮扶办法并举,力争减少学困生,使他们尽早走上正常学习之路。

关键词： 机械制图   双元制   职业教育   课程改革  

摘要： 《机械制图》是一门机电类专业群平台课程,是集专业理论与技能训练于一体的课程,对后续专业课程的学习起到重要的奠基作用,为学生就业提供重要保障。高等职业教育也在不断探索,课程教学要对接企业典型工作领域和工作岗位,融入相应职业能力,适应行业企业职业岗位的发展需求。贵州工业职业技术学院在省内率先采用德国“双元制”课程教学模式,基于机械制造与自动化重点专业群开设中德智能制造卓越工匠班,本文从课程结构、教学方法、考核模式的角度探讨基于“双元制”职业教育本土化《机械制图》课程改革,形成对区域或其他院校有参考价值的试点案例,有助于推动市场经济下高职院校的人才培养模式的研究,促进我省职业教育和谐发展,构建更为完善的现代职业教育体系。

关键词： 项目教学法   机械制图教学   应用研究  

摘要： 在机械制图教学过程中应用项目教学法是一次新的尝试,可以有效提升教学效率以及教学水平。随着现阶段我国职业技术学院 教学理念的变化速度不断加快,教育方式也已经发生了很大的改变,随着新课程改革政策的不断深入落实,相关教育者已经对现阶段的教 学方式进行了深入思考,并且对其中存在的问题进行了而重点分析,在教学理念以及教学方式上进行了创新。本文尝试对如何在机械制图 教学中融入项目教学法进行了分析,并且对其应用情况进行了研究,希望可以起到调动学生自主学习积极性的作用。

关键词： 课程思政   诚信教育   创新意识   工匠精神   机械制图  

摘要： 机械制图作为机械专业学生的必修课程,是极为重要的思政教育阵地。该文为响应国家思政工作贯穿教育教学全过程的要求,实现立德树人的目标,以社会主义核心价值观为思政元素主线,根据该课程的教学内容,从爱国主义、诚信、责任意识、创新意识和工匠精神等方面,进行课程思政的探讨。

关键词： 教育   课堂教学   教学质量   中职教育   机械制图  

摘要： 中职教育中,课堂的教学质量对于学生学习成绩的提高是有着至关重要的影响的。从很多的教学与学习经验中可以得出,学生在课堂的短暂时间里所学习到的知识在课下即使是花费几倍的时间与精力去弥补,其效果也还是有限的。因而,重视课堂上的教学过程,构建高效的教学课堂,是提高教学质量,帮助学生在学习方面取得长足进步的有效措施。本篇文章以构建高效教学课堂为研究核心,以中职学校为侧重点,探讨了几种构建高效教学课堂的方式,期望能够帮助教师的课堂教学工作开展得更加顺利,也帮助学生有更好的课堂学习体验。

关键词： CAD   《机械制图与CAD》   课程教学   作用   运用  

摘要： CAD操作技能是提升《机械制图与CAD》课程教学质量的重点,随着CAD技术的普及和推广,结合近年来《机械制图与CAD》课程教学情况和当前社会对机械制造类人才需求特点,本文分析教学中存在的问题并提出优质优化的课程教学方案,提升《机械制图与CAD》课程教学质量的效果。

关键词： 创新教育   “机械制图”   课程教学   教育理念  

摘要： 在高等教育教学整体过程中,为了适应现代社会对应用型人才的实际要求,不仅要督促学生储备更多理论知识,更要让其学会在实践中运用理论知识解决实际问题,尤其是机械工程专业对学生的实践能力要求更高。作为机械专业的基础性课程,在“机械制图”课程教学中实施创新教育,满足了新教育理念要求的同时,也是提高学生就业竞争力和综合素质的必然选择。分析了当前“机械制图”课程教学所面临的主要问题,探究了创新教育在“机械制图”课程教学中的应用价值,对于应如何提高“机械制图”课程教学效率,激发学生的创新意识,展开了全面的探究和讨论。