教学课程资源库 更多>>

关键词： 教学平台   5R   分层次   混合教学模式  

摘要： 在互联网+背景下,借助各类教学平台实施线上线下混合教学模式,已成为高校教学模式新常态,特别是在疫情期间更为突出.混合教学将时间、空间、学习活动、学习方式进行混合,教学结构、教学形态、教学资源也在逐渐发生改变.针对不同的学习者和学习环境,本文在5R视角下分层次混合教学模式进行探究和实践.

关键词： 信息化教学手段   中职机械制图   教学方法  

摘要： 机械制图这一课程作为中职教学机电专业的基础课程,其主要是通过对学生教育来提高其对机械制图的了解及认知,同时使其可以借助所学习到的专业技能熟练制作机械图,这对提高学生的综合素质及为社会输送更多专业人才具有重要作用。而因为该课程内容较为复杂且不易理解,因此将信息化教学手段这一方法融入机械制图教学当中,使得教师备课、板书及教学反思的开展都非常有序,同时这对于提高学生自主学习能力也具有显著意义。

关键词： 中职院校   机械制图   一体化教学  

摘要： 机械制造业是我国经济当中重要的组成部分,在全球化进程中迅速发展。机械制造业的快速发展对人才的需求不仅体现在数量上,在质量上也有更高的要求。中职院校是我国技能型人才的培养基地,但面对行业和社会的变化,传统教育方式已经落后于时代,而一体化教学能在机械制图课程当中有效提高学生的综合能力,所以中职院校要重视一体化教学的应用。本文从一体化教学的含义入手,分析了一体化教学在教学当中的重要性,以及当前中职机械制图教学所面临的问题,探讨了一体化教学的应用与中职机械制图教学的策略。

关键词： 成果导向   机械制图   课程设计   教学设计  

摘要： 成果导向教育(OBE)的金字塔是成果导向教育理念的核心,包括一个执行范式、两个关键目的、三个关键前提、四个执行原则和五个实践领域,金字塔能否在教学中应用是确保高品质教育的关键。本文通过研究其在机械制图课程的课程设计和教学活动的应用,来检视和验证课程依据OBE理念进行教学设计后可达成的学习成效。

关键词： 中职院校   Auto CAD机械制图   混合式学习   学习能力  

摘要： 近年来,国家对职业教育的重视程度显著提升,职业院校电化教育资源的投入也越来越大。在中职Auto CAD机械制图教学的过程中,教师要基于学情和学校本身的教学资源优势,更好地推进学生开展混合式学习,将线下学习、线上互动、线上线下综合实践等过程有机结合在一起,使学生在Auto CAD机械制图课程学习的过程中可以更好地主动学习,积极交流,促进学生综合职业能力的快速提升。

关键词： 中职   机电一体化专业   数字化教学资源   应用方法   机械制图课程  

摘要： 在数字化教学资源发展的当下,将其融入中职课程教学中,可有效帮助教师拓展教学资源查找途径,调动学生学习的积极性。对此,主要针对数字化教学资源在中职机电一体化专业课程机械制图教学中的应用进行了探讨与分析,同时针对其中所存在的问题提出了相应的解决措施,以此推动中职机电一体化专业课程机械制图教学水平的提升,并将数字化教学资源方法融入其中,为相关研究人员后续工作的开展奠定坚实的基础。

关键词： 读图   空间想象力   信息存储  

摘要： 空间想象力的强弱对于学好机械专业的课程至关重要,学习"机械制图"的关键是读图,而读图的基础是空间想象力。兴趣、信息存储、动手能力是培养空间想象力的关键。

关键词： 中职   机械制图   机械CAD   整合  

摘要： 目前,国家需要大量的专业性技术人才为生产、建设作出贡献,而机械制造技术在生产领域是重要的技术之一,所以为了顺应时代的发展必须将机械制图和机械CAD课程进行整合教学,将传统技术与现代技术内容结合起来,取精去糟,让学生更好地学习教学内容,将来能够更好地为祖国建设贡献自己的力量。

ISBN: (纸本)9787568529457

关键词： 课程思政   专业课   机械制图   教学改革  

摘要： 思想政治教育工作是我国高等教育的中心环节。新形势下,为全面贯彻党的教育方针和提高育人质量,我们必须使专业课教育与思政课教育协同发挥作用,共同担负起学生思想培育的重任。因此,专业课的思政教育教学改革势在必行。本文以机电类专业普遍开设的一门专业基础课《机械制图》为例,分析了融入课程思政内涵的《机械制图》教育教学改革的思路和方法。