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关键词： 职业教育   机械制图   促进  

摘要： 本文结合教学实践,从提升《机械制图》教学举措和中职学校学生机械类专业技能的角度出发,以零部件测绘及CAD成图技术为依托,就零部件测绘及CAD成图技术对《机械制图》课程教学的积极影响展开论述,旨在引导和启发相关教学水平的提升。

关键词： 分段考核   机械制图   教学模式   改革   实践  

摘要： 课程改革是高等教育改革的主要内容之一,是提高教学质量的重要探索。《机械制图》是机械类相关专业一门非常重要的专业基础课,对学生后续相关专业课程的学习十分重要。传统考核方式存在学生复习时间短、考核内容不全面、知识点掌握不扎实等弊端,采用分段考核的方式对本课程的考试进行了改革试验,通过对机械设计制造及自动化四个平行班对比试验研究,分段考核班级的总评成绩比传统考核班级的总评成绩高4分左右,取得了良好的教学效果,学生掌握知识更牢固,学习积极性更高,为培养出思维能力强、综合素质高的新型机械类专业人才奠定了基础。

关键词： 增强现实   机械制图   HoloLens   虚拟现实   教育应用  

摘要： 目前,各高校的教学模式仍为传统的单一教学模式,为提升教学水平,提高教学质量,将虚拟现实技术和增强现实技术应用到教学中,是目前改变传统教学模式的一种方法。论文以《机械制图》课程为例,使用HoloLens虚拟智能眼镜,探究将增强现实技术应用到该课程上的优势,以及该课程的AR辅助教学系统的研发和应用。

关键词： 课程思政   机械制图   教学改革  

摘要： 机械制图课程是机械类专业学生接触的第一门专业基础课程,制图课程的思政建设,在课程育人中起着先导的作用。针对机械制图教学单元特点合理构建德育目标,找出思政教育融入点,探索课堂教学组织与管理办法及考核方案,更好地发挥制图课程思政在大学生思想政治教育中的重要作用。

关键词： 中职   概述   任务驱动教学法   机械制图  

摘要： 任务驱动教学法在中职教学中得到了广泛的应用,尤其在教学体制改革下,中职机械制图教学迎来了更高的目标,教师不仅要让学生掌握基本的原理和机械制图的理论知识;同时还要让中职学生自主思考和实践,通过任务驱动教学法巩固学生的知识架构。本文分析了任务驱动教学法的相关概述,探究了现阶段在中职机械制图教学中的难点,提出了任务驱动教学法的设计途径。

关键词： 中职机械制图   机械CAD   特点   意义   教学整合  

摘要： 近几年来,信息技术迅猛发展,计算机技术融入人们的生活,中职学生面临着前所未有的机遇和挑战。尤其是受计算机技术创新的影响,中职学生的基础课程“CAD课程和机械制图”面临着改革,传统的机械制图教材内容老化、实用性不强,且和机械CAD课程长期的分离,导致中职学校学生识读图纸整体的教学质量不高。特就机械制图与机械CAD课程存在的特点进行阐述,简单分析两者融合的意义,并提出教学整合的途径,最终实现教学双赢的目的。

关键词： 混合教学   机械制图   教学应用   线上线下  

摘要： 近年来,随着我国经济的快速增长,各行各业都有了新的机遇与发展方向,这也在一定程度上增强了我国各高校的专业人才技术的培养。当今,受新冠肺炎疫情影响,不能进行线下教学,为了不耽误教学进度,各高校采用线上线下混合的教学模式,实现“停课不停学”。而这样的背景对于现如今的机械制图教育课堂,促进了专业人员技术的培养,但这里机械制图工作的开展还存在一定的问题。因此,对于我国当下教学模式的机械制图课程问题进行深入了解,并通过结合当下的教育模式,来对于线上线下混合教学模式在高校中机械制图课程中所开展的教学模式进行探讨。

关键词： “互联网+”   中职院校   机械制图   高效课堂   构建策略  

摘要： 随着我国教育行业不断发展深入,中职知识的教学工作受到了越来越多人的关注。在中职机械制图课程教学的时候,相关教师应该站在实际的情况中进行思考,将学生放在主体地位上,发挥教师的主导地位,充分的将学生的注意力进行调动,通过在当前"互联网+"的环境下将多媒体信息工具进行应用,使学生能够主动积极的进行知识的学习,全身心的参与到课堂学习中来,提高教学质量,使课堂能够具备更多有效性。然而在当前的中职机械制图教学中,还存在着各种各样的困难,需要相关中职教师进行一一分析和克服。基于此,本文进行了简要的分析,并且针对当前中职院校机械制图教学的现状提出了相关改进策略,希望能够为广大教育事业工作者提供更多的有效帮助和参考。

关键词： 项目教学法   机械制图   技能   实践  

摘要： 传统教与学形式的机械制图课程教学枯燥乏味,提升了机械设计软件的应用难度。本次研究基于项目教学法开展机械制图实践教学,首先做好教学目标设计、项目组成员划分、基础制图知识讲授等课前准备;然后通过项目教学任务导入、实施计划与方案制定、项目任务实施等步骤完成项目实践教学。教学结果显示,本次实验教学在优化学生工程实践能力、培养团队精神、提升教师专业素质方面发挥积极作用。建议在未来项目教学实践中,要以实现就业为导向,摆正教师的位置,让学生在自主学习中提高机械制图技能。

关键词： 中职   机械制图   一体化教学   实践分析  

摘要： 机械制图对于机械工程专业来讲是基础理论课程,强调其重要性无可厚非。但部分中职院校在开展该课程时,存在过度偏重理论讲述而忽视学生实践能力的现象。本文通过对中职院校机械制图的教学现状进行分析,指出一体化教学的设计改革刻不容缓,并列举了具体实践方案予以参考。