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关键词： 成果导向   多元化   课程实践能力   市场竞争力  

摘要： 根据机械制图及CAD课程的特点,基于成果导向(OBE)教育的新模式,提出一套目标明确、体系科学、考核多元化的教学体系,激发学生的学习兴趣,发散学生的思维,培养学生刻苦钻研精益求精的工匠精神,培养学生的创新和团队合作意识,最终达到提升课程教学效果和人才市场竞争力的目标。

关键词： OBE理念   机械类专业   机械制图   3D打印实验室   虚拟现实技术   慕课  

摘要： 分析传统教学方式存在的问题,以OBE理念引导教学方式创新,通过开放3D打印室、附加模型二维码、融合慕课资源、引入VR技术等方式提升学生空间想象力,激发学生的创新意识以及学习的主动性,并依据成果评价反馈,持续改进教学方式。

关键词： 课程知识   汽车维修专业   基本技能训练   课堂练习   中职汽修专业   机械制图课   目前存在的问题   课时少  

摘要： 1机械制图课教学目前存在的问题(1)汽车维修专业机械制图课课时少,但需要讲授的内容很多。教师把课内大部分时间用来讲授课程知识,课堂练习的时间很少,导致基本技能训练效果差。而该课又安排在一学期内讲完,导致进度快,难度高,教师费力教,学生吃力学,教学效果不佳。学生的基础理论知识学得不深刻,不扎实。

ISBN: (纸本)9787111674481

ISBN: (纸本)9787121404603

关键词： 项目教学法中职   机械制图   教学   运用  

摘要： 在社会快速发展的带动下,使得各个行业都得到了全面的发展和进步,在这种形势下各个行业对于专业人才的需要越发的迫切,这样就对中职院校教学工作提出了更高的要求。机械制图属于具有较强实用性的技能学科,高水平的机械制图能够有效的提升机械生产的效率,所以中职院校务必要重视机械制图教学工作。但是就现如今中职院校机械制度教学实际情况来说,教材内容较为老旧,学生通过学习对于专业知识和实践技能的掌握效果较差,所以不能无法满足机械制造行业对人才的需要,为了切实的解决上述问题,中职院校需要切实的综合各方面实际情况对机械制图教学工作进行优化和创新。

关键词： AutoCAD软件   高职   机械制图   教学应用  

摘要： 机械制图这门学科在我国的高职学校中属于基础类的理论课程,也是一门实践性比较强的课程,重点在于学生的识图绘图能力和空间想象能力;在机械制图教学中通过应用AutoCAD软件,能够帮助学生更好地理解知识点,提高教学效果。文章通过分析机械制图课程在高职院校中的授课现状及AutoCAD软件具备的特点,提出利用AutoCAD软件来辅助机械制图课程教学。

关键词： 机械制图   教学方法   应用  

摘要： 为了提高学生的学习主动性,提升教学效果,对机械制图课程教学方法的应用展开探讨。以O-PIRTAS教学模式为依托,从七个环节阐述了机械制图课程的教学实践活动。通过对机械制图教学实践的优劣势进行分析,总结出采用传统教学、线上教学、翻转课堂等多种模式有机融合的混合式教学模式。O-PIRTAS翻转课堂教学模式将学生课前学习、课堂合作讨论与探究进行了有机融合,充分发挥了学生的课堂主导作用,提高了教学效率,优化了教学效果。

关键词： 机械制图   网络教学   教学研究  

摘要： 机械制图是一门传统的技能基础课,面向的学生非常广泛,而且每年的教学内容具有连贯性和相似性,所以研究基于网络教学平台的机械制图教学,对于提高学生的学习兴趣、提高教学质量具有非常重要的意义。本文对于基于网络教学平台的机械制图教学过程和教学策略进行了研究,并在实际教学中进行了应用,取得了良好的教学效果。