教学课程资源库 更多>>

关键词： 机械制图   课程思政   思政元素   教学模式  

摘要： “机械制图”是高等院校理工科一门必修的专业基础课,不仅传授技术知识,还需要在教学中融入思政元素,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。如何将课程思政融入“机械制图”课程至关重要。文章阐述“机械制图”课程思政存在的问题,探究课程思政与“机械制图”融合的举措,为教学模式改革提供了一定的思路,为课程思政与“机械制图”的融合提供了借鉴。

关键词： 中职教育   机械制图课程   混合式教学   实践  

摘要： 随着信息时代的迅速发展,信息技术在教育教学中得到了广泛应用,并对中职机械制图教学提出了更高要求。在中职教育过程中,机械制图作为机电专业的基础内容,对学生专业技能的提升有着直接影响。为了调动学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,提升学生的实践能力,切实落实中职机械制图课程教学的目标,本文在阐述混合式教学概念及其特点的基础上,分析混合式教学在中职机械制图课程中的应用意义,进一步探索中职机械制图课程混合式教学模式的实施策略。

摘要： 随着职业教育的不断发展,传统的机械制图教学方法已难以满足现代职业岗位对技术技能人才的需求。本研究旨在探讨项目教学法在职业学院机械制图教学中的应用,通过模块教学、项目教学、专题训练等多种教学方法的有机结合,提升学生的实践应用能力和职业素养。文章详细阐述了模块教学的构建与实施,分析了项目教学法在理论与实践结合中的具体应用,并提出了通过专题训练和创新能力培养提升学生专业化水平的策略,旨在为职业院校机械制图教学提供新的思路和方法。

关键词： 中职   机械制图课程   企业需求对接   教学策略  

摘要： 在当前的职业教育改革背景下,如何提升中职机械制图课程教学质量,已经逐渐引起了教育工作者的广泛关注。特别是在智能制造时代,传统的以理论讲授为主的教学模式难以激发学生学习兴趣,这在一定程度上限制了学生实践创新能力的发展。基于此,探索将机械制图课程教学与企业需求紧密对接的策略,涉及课程内容优化、教学模式创新、师资队伍建设等诸多方面,还关系到产教融合、校企合作、人才培养等改革举措的落地。本文将深入探讨中职机械制图课程与企业需求对接的教学改革路径,为提高技术技能人才培养质量提供有益的参考,以促进职业教育与区域经济发展的良性互动。

关键词： 机械制图   教学改革   工程伦理观   农机实践  

摘要： 鉴于新时代教育对应用型技术人才培养的新要求,针对农业工程学科在“机械制图”课程教学过程中存在的伦理观构建不健全;教学内容和农机专业实践脱节较大;课程教学模式滞后及学生自主学习能力不强,难以保持长期系统性学习等问题,本文通过分析“机械制图”课程教学现状,基于教育本质,对标复合应用型高级农业工程技术人才培养目标,在农业工程伦理观、学生内动力驱动、教学模式和农机实践教学等方面提出了一系列针对性的教学改革思路,期望激活学生的学习动机,达到“教师教学自主”和“学生学习自主”的平衡课堂,促进农业工程学科“机械制图”课程教学质量的提升。

关键词： 线上线下混合式课程   机械制图   计算机绘图   课程建设  

摘要： 围绕线上线下混合式“机械制图与计算机绘图”课程建设进行了研究,综合探讨了线上线下混合式“机械制图与计算机绘图”课程的建设路径,希望能为相关教育工作者提供具有实践价值的参考。

关键词： 数字化技术   机械制图   教学改革  

摘要： 在分析机械制图课程教学困境的基础上,结合数字化技术从教学内容展示、教学方法,教学资源、实践空间,教学评价等5个方面进行赋能,为解决其所处的困境给出了思路,并针对在数字化技术赋能机械制图课程教学过程中存在的教师数字化教学能力薄弱、教学资源适配性不足、硬件设施滞后、学生自主学习能力与信息素养参差不齐等问题提出了解决对策,以期为机械制图课程教学质量的提升和高素质技能型人才的培养提供参考。

关键词： 三维建模   教学方法   学生接受度   课程设计   教学评估  

摘要： 机械制图课程中的三维建模软件已经逐渐成为培养工程技术人才的重要工具。然而,这一新兴的教学方式在实践中遇到了许多问题和挑战。学生对于三维建模软件的理解和操作,往往存在较大的难度,这不仅阻碍了他们学习的进度,也使得教师在教学过程中面临了巨大的压力。通过对现有教学问题的深入剖析,本文揭示了教学方法、内容安排与学生接受度之间的复杂关系。文章认为,三维建模软件的教学不仅要关注软件本身的操作技巧,更应着眼于如何将理论知识与实践操作有效结合,提升学生的实际应用能力。解决这些问题,需从多方面入手,创新教学方式,优化课程设计,促进学生对知识的深层次理解与掌握。