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关键词： 工程经济学   课程思政   措施  

摘要： 工程经济学是工程造价专业的核心课程,是一门学科基础课程,是管理科学与工程类专业的必修课。本文结合《工程经济学》课程思政教学实践,从德育目标、课程思政元素的挖掘、教学内容体系设计以及教学方法等方面展开论述,提出了将思政教育思想融入工程经济学课程教学的措施,落实立德树人根本任务,建构全员、全程、全方位“三全育人”人才培养模式。

关键词： 新工科   工程经济学   课程思政   教学改革  

摘要： “工程经济学”是工程管理及造价等专业的核心课程,对其进行课程思政改革的意义重大,是实现立德树人根本目标的重要举措。在新工科建设理念指导下,依据“工程经济学”课程的特点,结合专业知识点确定课程思政的育人目标,深层次挖掘课程思政元素,优化蕴含思政元素的教学内容,深化设计思政育人的教学过程,创新教学模式及方法,实施多元化、多方位教学评价,总结分析课程思政教学改革过程中的实践经验,以期为相关专业课程开展课程思政改革提供经验借鉴。

关键词： OBE工程教育理念   混合式教学   两性一度  

摘要： 该文以工程经济学为例,分析了课程的重要性和现状,融合OBE工程教育理念,从教学模式、教学资源、教学方法、教学评价等方面具体阐述了混合式教学的教学设计、教学实施、课程考核以及学生能力培养等方面的探索和实践;突出了改变学生学习方式的理念,变被动为主动,提高自主探究学习能力、创新能力、团队协作能力;提出了以工程教育理念为导向,在线平台资源与线下活动混合的教学改革的探索与实践的具体做法。

关键词： 工程应用   考证实训   水工程经济学   教学改革   课程优化  

摘要： 为培养高素质应用型创新人才,基于工程应用与考证实训的高等学校课程改革与优化被认为是一种有效途径。本文以水工程经济学有研究对象,将工程应用与考证实训的思想应用于水工程经济学课程教学和改革过程中,构建课程教学与实践相结合、实践与应用相结合、教学实践与考证实训相结合的相互促进式开放、交叉的水工程经济学课程内容体系。课题研究成果可为高等院校课程内容设置提供参考,具有较好的推广应用价值。

关键词： 工程经济学   混合式教学   教学效果   教学改革   SWOT模型  

摘要： 混合式教学将传统的线下教学与线上教学有机结合,实现教学在网络虚拟空间与传统课堂的同时开展,但具体的开展方式是决定学生学习绩效的重要影响因素,该文以工程经济学课程改革为案例,采用SWOT模型分析该课程的授课现状,探讨如何从“课前—课中—课后”教学环节开展线上混合式教学,并对学生的学习绩效进行定量评价,反思混合式教学改革路径,以期提升教学质量和学习效果。

关键词： 工程经济学   课程思政   思政教育  

摘要： 以《工程经济学》为依托,对当前课程思政建设的内涵要素进行了深入的分析,旨在通过阐述工程经济学课程思政建设的必要性,同时分析了目前《工程经济学》开展课程思政建设所面临的难题、难点,提出了《工程经济学》课程思政建设执行路径。

关键词： 新工科   工程经济学   课程思政   改进措施  

摘要： 在新工科背景下,应尊重工科专业学生的认知规律和课程教学要求,明确功能定位,使学科内容更具厚度和广度,如何把《工程经济学》这门跨越工程学和经济学的综合性课程的课程思政元素挖掘和融入进课堂教学,是我们亟需解决的问题,本文指出目前《工程经济学》课程思政教学过程中存在的一些问题,并从相关角度给出了课程思政融入《工程经济学》的解决方法,一定程度上实现专业课程思政的育人目标。

关键词： 工程经济学  

ISBN: (纸本)9787030677921

摘要： 本书共9章，内容包括：工程经济学的研究对象和特点、资金等值计算与融资分析、财务基础数据估算与融资分析、工程经济分析与评价的基本方法、价值工程、建设项目经济评价、项目环境影响评价与社会评价、建设项目的可行性研究简介、课程实践与应用项目设计及综合模拟试题。

关键词： 工程经济学   技术方案   积极评价指标   运用  

摘要： 当前制盐企业间的竞争已进入白热化的状态,大多数企业生产的目的是赚取边际效益和保证现金流,而装备升级和技术改造又是产能规模化、产品差异化的必经之路,本文通过工程经济学几个简单经济评价指标在制盐技改项目中的运用举例,供企业制定方案选择和决策参考。

关键词： 工作坊   实践教学   工程经济学  

摘要： 工作坊实践教学是国际上比较流行的教学模式之一。本研究根据工程经济学的学科特点,遵循以学为中心的教学理念,提出了工程经济学工作坊实践教学方法,对其教学设计、构建要点进行了分析,并以“新设法人项目的财务评价”为例阐述了工程经济学工作坊实践教学的过程。结果表明,这种教学模式能加强学生对所学内容的理解,激发学生学习的自主性,很好地实现从理论到实践的跨越。