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关键词： 工程教育   专业认证   混合式   “金课”  

摘要： 为将工程教育专业认证理念在土木工程专业课程中进行深入贯彻,将以混凝土结构设计原理为例,依托线上线下混合式教学的优势,对该课程教学进行"金课"建设探索。通过教学实践和系统提炼,从课程规划、教学过程、考核方式、学生评教等各方面探讨混合式教学模式下的"金课"建设,为相关系列专业课程建设提供一定的参考。

ISBN: (纸本)9787030646897

ISBN: (纸本)9787040539318

关键词： 混凝土结构设计原理   工程教育   专业认证   课程教学  

摘要： 本文针对"混凝土结构设计原理"课程内容的特点,以工程教育专业认证标准为导向,结合课程教学中存在的问题,从教学内容优化及整合、多媒体课件的优化及网络工具辅助、考试模式改进的方面开展改革与实践。

关键词： 混凝土结构   设计原理   教学手段   工程实践  

摘要： 传统的教学模式,教师对学生的督促作用十分有限。学生的自主性和对知识的理解应用情况良莠不齐。而随着近年来网络信息的发达,智能手机应用的普遍,网络对学生有着极大的吸引力,完全的翻转课堂或是MOOC教学,很难开展对学生的监督和管理工作,教师的指导和讲解在学习过程中十分重要。

关键词： 实验教学   改革研究   应用能力  

摘要： 土木工程本科专业涉及的《混凝土结构设计原理》是一门实践性很强的专业课程,理解难度大,难以掌握;针对该课程的实验教学方式存在的不足,本文从该课程实验教学的教学大纲、教学方法、内容和手段等方面的改革进行了探索,通过实验教学改革实践证明其取得了良好的效果,提高了实践教学的内涵与效果。

关键词： 混凝土结构设计原理   知识应用   创新思维   教学过程  

摘要： 通过混凝土结构设计原理课程教学中存在的问题,多方面探讨了提高学生学习兴趣及积极性、创新思维能力的培养有关方法,有助于学生更加扎实的掌握本门课程知识及思维能力培养,为今后的学习提供理论基础。

关键词： 国际化课程建设   土木工程   能力考核点   斜截面抗剪承载力  

摘要： 国际化课程建设是我国工程教育国际化的重要组成部分,是实现国际化人才培养的重要环节,课程的教学内容及能力考核点应面向全球经济发展与国际人才市场的需求进行确定。我国“一带一路”倡议的推进,急需培养大量熟悉国际规则、具有国际视野的外向型土木工程人才。土木工程专业主干课《混凝土结构设计原理》教学内容中应体现不同地区、不同国家采用设计规范的分析比较,并将“具有一定的国际视野、能够在跨文化背景下进行沟通和交流”作为此课程的能力考核点。文章以“受弯构件斜截面承载力与配筋计算”内容为例,从受弯构件受剪机理与破坏形态、斜截面受剪承载力、截面设计方法等几个方面,分析比较了中国、欧洲各国、美国等国家混凝土设计规范的异同,建议了对应的学时分配和能力考核点。

关键词： 国际化课程建设   土木工程   能力考核点   受扭构件   截面承载力  

摘要： 国际化课程建设是实现我国工程教育国际化的重要环节,应根据全球经济发展与国际人才市场的需求,合理确定课程教学内容与能力考核点。由于我国“一带一路”倡议急需培养大量熟悉国际规则、具有国际视野的土木工程专业人才,作为专业主干课的《混凝土结构设计原理》应体现出不同国家或地区设计规范在应用时的区别,并将“具有一定的国际视野、能够在跨文化背景下进行沟通和交流”作为能力考核点。文章以“受扭构件扭曲截面承载力”内容为例,分析比较了中国、欧洲、美国设计规范的异同,提出了相应的教学内容和能力考核点。