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关键词： 项目驱动教学法   环境工程施工   工程概预算   实际工程项目任务   量化评价  

摘要： 实施环境工程项目驱动教学法,创设真实的环境工程教学情境,巧妙设计教学过程,激发学生的学习兴趣。根据课程教学目标与教学内容,将知识点隐含于所设置的“任务”之中,“驱动”学生对任务主动摸索、探究、实践,培养其提出、分析、解决问题等综合能力。文章通过教学实践证明,基于环境工程项目驱动教学法的《环境工程施工与概预算》课程教学效果显著,在教学实践过程中也发现了一些问题,并提出了后续完善和改进措施。

关键词： 土建概论与环境工程施工   课程联动   应用型人才  

摘要： 土建概论与环境工程施工是向环境工程专业学生教授环境工程土建知识的一门重要专业课程,是培养应用型环境工程人才的核心课程之一。通过分析该课程的教学现状指出存在问题,利用课程联动机制从教学内容联动、教学方式联动、课程评价联动三方面进行教学改革的探索与尝试,以期达到培养具有自主学习能力与适应社会需求的应用型人才的目的,并为我国环境工程类课程教学的创新发展筑基赋能。

关键词： 环境工程   施工现状   优化对策  

摘要： 环境工程建设是当前推进环保工作的重要措施,环境污染问题治理以及区域环境保护工作都需要进行一定的设施与工程建设,而环境工程在实际运行使用中能否实现预期功能,与环境工程施工建设控制效力息息相关。本文首先就环境工程的主要作用进行了分析,而后探讨了针对当前常见的环境工程类型进行了现状分析,进而提出了环境工程建设优化对策。

关键词： 环境工程施工技术   多手段教学   教改研究  

摘要： 针对《环境工程施工技术》当前教学面临的问题,采用案例教学、翻转课堂、小组讨论和实践教学等多种教学手段和方法相结合,进行教学改革研究,以增强学生学习兴趣,提高《环境工程施工技术》的教学效果。