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关键词： LBL-DBL联合教学   环境工程施工与工程管理   课程投入度   自主学习   实际工程案例  

摘要： 讲授式(LBL)联合讨论式(DBL)教学模式的改革是保证以学生为中心教学理念的关键因素。以环境工程施工与工程管理课程为例,通过引入实际工程案例讨论,开展LBL-DBL联合教学模式应用研究。研究结果发现,由于DBL教学模式能充分够激发学生的学习兴趣,显著提高学生在课程中的投入度,培养学生自主学习能力;且LBL-DBL联合授课班级期末平均成绩提升到72分,相较于LBL教学模式班级上升了9.73分。

关键词： 环境工程   施工   环保  

摘要： 随着工业化和城市化的迅猛推进,环境压力逐渐增大,环境保护与治理已成为社会瞩目的焦点。在此背景下,环境工程施工作为环境保护的关键策略之一,其与环保理念的深度融合对于促进可持续发展的长远目标至关重要。通过精心策划和实施环境工程,我们能够有效应对环境挑战,实现人类与自然的和谐共生。本文从环境工程施工的现状出发,探讨其与环境保护相结合的必要性、策略及实践效果,旨在为环境工程施工与环保的结合提供理论支持和实践指导。

关键词： 装修工程   内墙壁   木门窗   施工工艺  

摘要： 在建筑行业的快速发展中,建筑工程的质量也在快速提升,而装修工程施工质量会影响整个工程项目的施工效果。本文主要以潍坊环境工程职业学院D-1#楼项目所进行的装修施工为例,重点分析了内墙壁贴砖、石材饰面、木门窗、地面施工等工艺,在提升装修工程施工质量,提升建筑环境和美观度等方面的具体表现。

关键词： 地球生态   环境保护   生态秩序   绿地面积   工程施工管理   建筑与环境   工程治理   城镇化水平  

摘要： 城镇化水平的提高带动了基建行业的发展,建筑工程施工对环境的破坏程度不可忽视。河流水量降低、绿地面积萎缩、植物种群减少对社会长期建设、人类未来发展、地球生态体系造成的不利影响逐渐显现,如何在建设推进的同时维护生态秩序、保障环境发展,成为人类共同思考的话题。国家作为社会治理的指导者,在环境保护过程中负有不可推卸的责任。随着环境问题的日益凸显,各国政府部门均加大了对工程治理与环境建设的重视程度,并出台了相关政策。相关领域的项目合作不断加深、各种国际标准应运而生。

关键词： SPOC网络平台   教学平台   线上线下   教学模式   课程设计  

摘要： 近几年,扬州市职业大学启用了超星泛雅SPOC网络平台。该平台把"在线"+"离线"(Online To Offline,即O2O)教学有机结合,使普适学习成为可能。本文在扬州市职业大学SPOC网络平台,以"环境工程施工技术"课程为例进行O2O教学实战,探索线上线下教学模式的新路径,以期对教学效果有所促进,提高学生综合素质。

关键词： 混合教学   课堂反转   教学改革  

摘要： 本文对以河南工学院环境工程技术专业19级学生为研究对象,针对当前《环境工程施工与核算》当前教学面临的学生学习热情不高和学习效果差的问题,采用线上线下混合教学、翻转课堂和小组讨论等教学方法结合,进行课程教学改革,以增强学生学习热情,提高《环境工程施工与核算》的教学效果。