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关键词： 大气污染控制工程   政产学研   教学改革  

摘要： 大气污染控制工程是环境工程专业的一门主干专业课。研究了基于政产学研的大气污染控制工程的教学改革,阐述了政产学研合作的必要性,从教学内容、教学方法及手段、实践教学、考核方式等方面进行了改革探索。

关键词： 环境工程   应用型   人才培养   大气污染控制工程  

摘要： 针对"大气污染控制工程"课程在培养应用型人才中存在的问题,探索了在该课程教学内容中融入实际工程实例,应用多元化教学方法突出工程设计训练,开设综合性实验的教学实践。提高了学生解决实际工程问题能力、工程设计能力和动手能力。

关键词： 大气污染控制工程   教学改革   教学方法  

摘要： 大气污染问题已经成为全球的环境问题,越来越受到人民的关注。大气污染控制工程就是用来培养学生分析和解决大气问题的一门专业性课程,本课程难以讲得形象生动和激发学生学习兴趣。根据大气污染控制工程的特点,从教学内容和教学方法等方面对本课程的教学进行改革。从而提高学生的学习积极性,获得良好的教学效果。

关键词： 大气污染控制工程   改革   质量   教学  

摘要： 针对大气污染控制工程课程教学中存在的内容多、学时短,技术更新快等特点,从教学内容、教学方式方法和考核评价方式三个方面进行了教学改革探索,为提升教学质量和培养学生的创新能力提供参考。

关键词： 大气污染控制工程   教学方式   CDIO   实践教学环节  

摘要： 大气污染控制工程在原理上涉及到流体力学、化工原理等多门专业基础学科的知识,在实践上大气污染控制的热点正在不断的进行变换,相应的教材却没有及时跟上,在学时安排上,大气污染控制工程的学时也低于教材所需学时。将CDIO理念引入"提高大气污染控制工程"课程的教学,效果显著,满足了我校环境科学与环境工程专业培养高级应用型工程技术人才的需要,同时也强化了学生工程实践的能力。

关键词： 大气污染控制工程   教学方法   启发式教学   能力培养  

摘要： 大气污染控制工程是各高校环境工程的专业主干课程之一,主要讲授大气污染防治与控制的原理与技术。为加强授课效果,针对该课程的特点,结合多年来的教学实践和体会,积极改进教学方法,充分运用多媒体现代化教学手段和板书优势,重点难点突出,实行启发式教学,老师授课与专题讨论相结合,并引入学生创新实验,不断完善理论与实践相结合,理论教学与能力培养并重的教学方法,为学生的学习和就业打下良好基础。

关键词： 环境工程   大气污染控制工程   教学改革  

摘要： 文章就如何提高"大气污染控制工程"教学质量,进行有效教改提出一些方法。从教学形式、激发学生积极性、教学内容的调整、考核方式的改革等几个方面进行了讨论,以期能够达到环境工程人才培养目标。

关键词： 大气污染控制工程   教学方式   CDIO   实践教学环节  

摘要： 本文提出了提高大气污染控制工程课程的教学效果的教学改革措施,将CDIO理念引入课程中,对教学方法、教学手段及实践教学环节等方面的改革进行详细的讨论,进一步强化了学生工程实践能力的培养.

关键词： 大气污染控制工程   教学改革   方法创新  

摘要： 针对《大气污染控制工程》课程教学中存在的内容多、学时短,教学理论与实践脱节等问题,从优化课程理论教学体系、丰富课堂教学方法与手段、创新实践教学培养环节以及拓展当前学科热点与前沿内容等方面进行探索与实践,采用多媒体演示、互动式讨论和案例教学相结合的方式有效地组织教学活动,突出应用技术和工程实践在课程中的重要性,提高教学质量,培养学生创新能力.

关键词： 大气污染控制工程   校企合作   实践教学  

摘要： 大气污染控制工程是环境工程本科专业主干课之一。为了提高学生的工程实践能力,解决以往重理论轻实践的问题,通过解决实践性教学环节的建设和改革,实现校企课程实践新模式;理论教学环节的改革,把理论教学和校企实际工程案例结合起来;重新构建课程框架,完善教学大纲;把学生带入企业,自学成才。通过调整授课内容,加强校企实践教学,改变传统教、学、背、考模式,提高学生学习兴趣。实践证明,教学质量显著提高。