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关键词： 大气污染控制工程   前沿研究   教学改革  

摘要： 本文针对环境工程专业本科教学的教材内容相对滞后于学科发展这一问题,以《大气污染控制工程》本科教学为例,从学科前沿内容的选取原则,前沿研究与本科教学的结合方式,以及前沿研究引入本科教学的意义三个方面探讨了将大气污染治理的前沿研究加入《大气污染控制工程》本科教学的形式和方法。

关键词： 成果导向教育   大气污染控制工程   环境工程   教学改革  

摘要： 大气污染控制工程是环境工程重要的必修课,课程支撑了学生污染控制基本概念的架构,培养了他们的应用实践能力。为达到预期的学习目标,在大气污染控制工程教学中引入成果导向教育的基本理念。根据课程定位制定预期的学习达成目标,在此基础上合理取舍教材学习的内容,强调与其他科目课程间的协调。在教学中突出以学生为学习的主体,通过改进教学方法,促进学生预期学习目标的达成,构建较为合理的评价体系。尽管该理念被引入到了本课程的教学中,也取得了一些成效,但OBE教学体系在本课程中的建设在今后还需要不断完善。

关键词： 创新能力   工程实践能力   教学改革   大气污染控制工程  

摘要： 针对我国大气污染形势和特点的转变,其治理技术也相应发生了重大变革,对大气污染工程技术人才培养提出了新的挑战。结合目前需求,《大气污染控制工程》课程从教学内容紧跟前沿,创新课堂教学方式手段等方面培养学生的创新能力;采用"工程案例法",培养学生工程意识和工程素养,建立多层次的实践教学平台培养工程能力。

关键词： 大气污染控制工程   课堂教学模式  

摘要： 以大气污染控制工程课程为例,针对该课程公式较多、计算繁杂和内容更新快等特点,提出了"与时俱进式"、"归纳总结互动式"、"考核方式多样化"课堂教学模式,这些教学模式在课堂教学中取得了显著的效果。

关键词： 大气污染控制工程   实践教学   改革策略  

摘要： 近年来,随着我国高等院校教育教学改革发展,在大气污染控制工程实践教学中,为了培养新时代具有较高专业技术的高素质人才,使学校在注重加强学生的大气污染控制工程理论知识教学的同时,也更重视对学生的大气污染控制工程实践综合能力教学,以此为学生未来的职业发展奠定良好的基础。通过分析大气污染控制工程实践教学的重要性和存在的问题,并提出合理有效的措施,使教师科学定位大气污染控制工程实践教学目标和规划设计实践教学内容,采取合适的教学方式方法,使学生更积极主动地参与大气污染控制工程实践教学活动,有效提高大气污染控制工程实践教学的质量。

关键词： 大气污染控制工程   习题计算   教学改革  

摘要： 为了优化大气污染控制工程课程体系的教学,对理论课中影响后续实验、设计教学较大的习题教学进行了改革。加大了习题量并对习题内容进行了改进,主要是增加了联系工程设计和应用实际的内容,使学生更好的掌握从理论知识到实际应用的计算过程,为学生打下坚实的基础。

关键词： 大气污染控制工程   项目化教学   教学设计   实施  

摘要： 大气污染控制工程是环境工程技术及相关专业的一门非常重要的核心专业课程。根据国内大气污染及其控制技术的发展,结合长沙环境保护职业技术学院环境工程技术专业的实际情况,对大气污染控制课程体系进行项目化教学设计并实践,根据学生所学专业及认知能力组织差别化教学,项目教学和评教同时进行,并对项目化教学中出现的问题进行分析,初步提出具体的改进措施。

关键词： 应用型院校   大气污染控制工程实验   改革   实施  

摘要： 作为我国高等院校的重要组成——应用型地方本科院校,其人才培养质量越来越受到社会的关注。在其人才培养过程中,必须始终抓住"应用型"这一典型特性。本文以《大气污染控制工程》课程作为对象,结合多年来的工作经验与深刻体会,对该课程中的实验环节进行了深入思考与分析研究,最终认为必须根据市场调研成果并兼顾学生未来发展特定需要以及学校实际情况来对这门课程实验进行改革,并采取精准性措施予以实施。

关键词： 大气污染控制工程   实践教学   教学改革  

摘要： 分析了当前环境工程专业大气污染控制工程课程的实践教学现状及主要问题,提出了完善课程体系、加强实践培训和科研教学结合的教学改革途径,从而提高教学质量,全面培养学生理论和实践能力。