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关键词： 水污染控制工程   课程思政   教学改革  

摘要： 专业课程开展课程思政建设是新时期高等教育的重要任务。水污染控制工程是环境工程专业的核心课程,承担着专业引导和培养的重要作用。在该课程的课程思政建设过程中,从立德树人根本任务出发,挖掘思政元素,探讨将思政元素融入课程教学的方式,以实现专业知识教学目标和课程思政教育目标的有机统一。

关键词： 多元混合式教学   创新能力   水污染控制工程   探索  

摘要： 创新能力培养是应用型本科院校人才培养的重中之重。针对原有教学模式存在的不足,以成都工业学院水污染控制工程课程为例,构建了基于理论(T)、实验(E)、实践(P)、拓展(X)教学“四位一体”的TEPX多元混合式教学模式,探讨了其实现路径和实践效果,对促进学生创新能力的提升具有重要意义。

关键词： 环境工程专业   新型智慧教学   水污染控制工程  

摘要： 针对环境工程专业学生在专业核心课程理论学习中存在的传统教学方法低效、学生课后反馈滞后、学生课后学习时间紧张等问题,文章探究了新型智慧教学在水污染控制工程课程教学中的优势,并提出了实施该解决方案的路径,将“雨课堂”线上系统应用于该专业水污染控制工程课程教学中,作为学生课上、课下的学习辅助工具,为环境工程专业的核心专业课程建设及发展提供一种新思路。

ISBN: (纸本)9787312058448

关键词： 《水污染控制工程》   课程思政建设   同伴教学法   实践能力  

摘要： 《水污染控制工程》是环境工程专业的重要主干课程之一，本文通过对课程教学思政教育薄弱、教学方法单一和学生实践能力培养不足等现状与问题的剖析，提出课程教学改革的思路和方法。基于课程特点，建议教师开展课程思政建设，将课程知识蕴含的思政元素有机融合在教学内容；构建同伴教学法和线上线下混合教学模式，将“教”与“学”有机结合，提高教学效率；通过虚拟仿真教学在课程实验教学部分的应用，强化学生实践能力。本文提出的《水污染控制工程》教改，以期全面提升课程教学质量，为国家和社会培养高素质的水体污染治理等环境方向的应用型人才。

关键词： 水污染控制工程   一流课程   教学改革   设计与实践  

摘要： 在地方高校环境工程国家一流专业建设背景下,水污染控制工程一流课程建设势在必行。为解决教师授课任务重、学生自主学习和创新能力不足的难题,本文以水污染控制工程为例,从教学目标的构建、课程内容高阶化、教学方法和手段的创新、资源建设的融合、学习成果评定的非标准化五个方面研究了“知识-能力-素质”一体化的课程建设思路和框架,可为地方高校一流课程建设提供参考。

关键词： OBE教学理念   水污染控制工程   案例教学   过程化考核   教学改革  

摘要： 为了响应新工科对环境专业人才的需求,我们将OBE教育理念引入“水污染控制工程”课程,进行了教学改革。课程重新修订教学大纲,将企业需求与人才培养相结合,将课程目标细化为知识、能力、素质、美育和课程思政五个维度,并在教学过程中引入工程案例,利用超星学习通线上平台对学习内容进行时间与空间的拓展,调整教学设计,提高学生学习积极性和实践能力。课程评价体系过程化考核+综合表现+分组设计”考核评价方式。改革后,学生学习积极性和创新性得到显著提升,参与学科竞赛的人数和研究深度增加,学生对课程反馈良好。

关键词： 污染控制工程   产教融合   一流课程   教学改革  

摘要： 为了适应时代的发展和知识的多样性,培养与绿色经济、“双碳”经济、环保技术等重要战略性新兴产业相关专业的人才,形成了“引企入校-产教研学-多效协同”的产教融合教学改革思路。本课程大力进行产教融合课程教学改革,通过引企入校,产教研学相结合,充分发挥高校“主阵地”和企业“第二战场”的作用,让企业技术与管理人员参与教学管理,将企业先进的生产、技术及运营体系内化为教学体系,同时以企业作为实战场所,解决企业技术难题为载体,实现真实场景下的真学真做,培养学生高阶思维,提升实践动手能力,提升课程学习效果。

关键词： 水污染控制工程   化工环境保护   课程设计   教学改革   化工废水  

摘要： 水污染控制工程课程设计是环境工程专业的实践类核心课程之一,是学生理论知识与工程能力衔接的重要环节。化工、石化和能源等大化工行业领域亟需实践能力强、综合素质高的水污染治理专业人才。化工行业院校环境工程专业在提高学生工程实践能力的目标下,对水污染控制工程课程设计进行教学内容、教学方法、评价体系的改革和实践,以期为同类院校环境工程专业教学提供参考。

关键词： 《水污染控制工程》课程   教学改革   思政理念  

摘要： 随着高校课程思政教育理念的推进,理工科院校专业课程思政教学广泛实施。《水污染控制工程》课程是环境科学工程专业的核心课程,授课中结合思政理念有利于培养学生的思政素养。本文概述高校专业课程思政教育理念,论述《水污染控制工程》课程教学融合思政理念的意义,并分析《水污染控制工程》课程思政教学中的问题,提出思政理念与《水污染控制工程》课程教学改革有机结合的对策。