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关键词： 工程教育认证   水污染控制工程   教学改革  

摘要： 工程教育认证一方面可以促进高校工科专业发展,另一方面也可以保障工科专业人才培养的质量。《水污染控制工程》课程是环境工程专业的一门非常重要的必修课程,其培养目标是培育能解决复杂环境问题的应用型技术人才,然而现阶段很多高校《水污染控制工程》课程的教学与实践形式存在与专业培养目标不能完全契合的问题。本文从工程教育认证的角度剖析和探索了《水污染控制工程》教学改革的策略和方向,为本校环境工程专业学生创新能力、实践能力和综合素质的培育提供参考。

关键词： 水污染控制工程设计   环境工程   实践教学  

摘要： 课程设计对于理工科本科教学是一个必不可缺的重要实践环节。本次有机融合实践基地建设的过程对水污染控制工程课程设计实践教学的模式进行了探究。为了使本科生综合动手能力和创新创业能力得到培育,环境工程专业需要依托学校实践教学仿真实验室、专业学科建设实践平台和校外实习实践教学基地,筑成以学校、产学研合作公司为内核的专业实践教学基地。

ISBN: (纸本)9787568291736

关键词： 环境工程   水污染控制工程   石油特色   教学内容  

摘要： 《水污染控制工程(Ⅱ)》是全国环境工程专业的必修课之一。为了适应我校新的培养计划并突出"石油特色",有必要对原有课程体系进行重新梳理和优化,以提升课程质量和教学效果,这也是积极推动"双一流"和"金课"建设的需求。

关键词： 水污染控制工程实验   实验教学   教学改革  

摘要： "水污染控制工程实验"教学是体现环境工程专业学生知识结构和能力培养的标志性课程之一。本文从OBE教学理念出发,结合自身的教学体会,从优化实验教学内容、改革教学手段和方式等方面探讨实验教学的改革。

关键词： 水污染控制工程   实验教学   教学改革  

摘要： 水污染控制工程实验课程在培养学生的动手能力和创新能力方面发挥重要作用,主要对水污染控制工程实验教学改革进行了研究与探讨,从实验内容、实验教学方法和手段、考核体系等多方面明确提出了具体的改革方案,从而调动学生学习的主观能动性和创新思维的拓展。

关键词： 水污染控制工程   理论知识传授   专业素养   环境工程专业   处理原理   实践特色   课程体系   环保人才  

摘要： 为适应环境保护需要,众多高校将“水污染控制工程”列为环境工程专业的核心基础课程。在传统教学体系中,一些高校只关注理论知识传授,而缺乏对实践教学的足够重视。针对这一情况,为培养可解决环境污染、可服务经济建设的高素质环保人才,必须推进水污染控制工程课程体系及教学的改革创新。《水污染控制工程》立足于水中污染物的处理原理,针对水污染控制的基本理论、基本方法、工艺流程以及该技术的最新进展进行比较系统的阐述,注重基本概念和基本理论的严谨性,适当融入工程实例和最新成果,彰显工程实践特色,有利于培养学生的专业素养和创新意识。

关键词： 水污染控制工程   环境工程专业   分子生物   化工原理   化学实验   无机化学   自然生态   分析化学  

摘要： 跟许多同学一样,我在上大学之前对自己要就读的专业几乎没有什么了解,阴差阳错学了环境工程之后才知道,我们专业主要学习的是环境保护方面的理论知识,根据现在具体的环境形势,研究用什么方法治理环境污染、如何更好地解决环境问题等等。环境工程专业最重要的基础知识是化学,大一大二时,我们会上很多化学方面的基础课程:有偏理论的分析化学、无机化学、有机化学、物理化学,还有偏实际一点的化工原理,以及理论课程对应的化学实验。除了化学之外,还会接触到很多生物领域的知识,比如分子生物、微生物相关的课程和实验。到了大三大四,我们就开始更多地学习专业课程,比如水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物的处理与处置,以及厌氧废水处理、湖泊生态修复等等。

关键词： 课程思政   水污染控制工程   教学改革   思政元素  

摘要： 《水污染控制工程》是环境科学与工程专业的核心课程,充分发挥该课程的德育功能具有重要意义。在探讨《水污染控制工程》“课程思政”必要性的基础上,从社会主义核心价值观教育、理想信念教育、生态文明教育、职业素养教育等方面挖掘该课程的思政元素,并探讨了实现“课程思政”教育的途径,以期为该课程教学改革提供有益参考。

关键词： 水控制污染工程   课程设计   问卷调查   分析改进  

摘要： 为了进一步提高教学质量,对环境工程专业学生进行了问卷调查。根据调查统计结果分析课堂教学中存在的问题,从课程设置和课程内容、课程形式和教学手段、考核方式等方面提出对策。