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关键词： 水污染控制工程   教学改革与创新   水污染防治行动计划  

摘要： 水是生存之本、文明之源,我国生态文明建设已进入人与自然和谐共生的现代化建设阶段。《水污染控制工程》是高等院校环境专业开设的核心课程之一,为贯彻新的发展理念和加速大学生构建新的发展格局,笔者结合《水污染防治行动计划》,对《水污染控制工程》教学进行修订和创新,提升学生对新时期水污染防治工程体系的认知,获得了较好的教学效果,为国家培养高素质水环境保护专业人才。

关键词： 水污染控制工程   课程思政   教学改革  

摘要： 水污染控制工程是环境工程专业的重要专业核心课。在该课程教学中不仅要掌握其核心专业知识,更要从立德树人的根本目标出发,分析并探讨课程教学中融入思政元素和实现方法,以实现水污染控制工程专业知识与学生思政教育相结合的教学目标,并将该门课程建设为一门融入习近平生态文明思想的专业核心课程。

关键词： 实践教学   改革   探索  

摘要： 为解决《水污染控制工程》课堂教学与实践应用相脱节的问题,在充分利用实验室现有仪器装置的基础上,基于污水性质和水处理技术的前沿问题结合我专业的科研特长,通过查阅资料、设计计算的教学手段与实践教学相结合,设计整理了一套《水污染控制工程》的综合性设计性实验,提高了学生理论联系实践的能力和创新性的培养。

关键词： 水污染控制工程   课程思政   教学改革  

摘要： 《水污染控制工程》是环境工程专业的核心主干课,在授课过程中结合思想政治理念,有利于培养出德才兼备的高素质人才。论文在分析思想政治教育的必要性基础上,从职业素养、实干精神、开拓创新、承压能力等几方面,探讨《水污染控制工程》的思想政治教学改革方法和手段。

关键词： 混合式教学   线上线下   水污染控制工程  

摘要： 按照新工科背景下“一流”课程目标建设要求,“水污染控制工程”教学采用“线上线下”混合教学模式,通过重构课程知识体系、整合建立“线上线下”教学资源、全过程贯穿课程思政和OBE教学理念,多维度建立学生考核评价体系,使学生成为“线上线下”教学过程中的真正主导者。

关键词： 水污染控制工程   思政教学   职业素养  

摘要： 地方高校应用型人才培养是以职业能力为核心。“水污染控制工程”是环境工程专业主干课,该课程为学生毕业后从事污水处理工艺设计、运营工作奠定基础。在“三全育人”理念下开展“水污染控制工程”课程思政工作,基于污水处理工程师的职业素养挖掘思政元素,将思政内容有机融入到专业知识讲授中,培养学生的社会责任感和从业自豪感,树立安全和法律意识。

关键词： 水污染控制工程   教学创新   课程建设   混合模式教学   课程思政  

摘要： 《水污染控制工程》课程针对教学中的五大"痛点",即轻实践、重理论、工程特色不突出、教学内容冗余、教学方法单一、考核方式重成绩、综合素质难体现、思政内容难以融入教学等问题,针对性提出了创新解决方法:理论实践齐驱并进、以工艺流程为主线的知识体系模块化、教学手段多样化、教学评价多面化、以社会主义核心价值观为主线的多维化课程思政,通过创新性教学方法持续推进教学改革。

关键词： 自主学习   微课   水污染控制工程   课程改革   教学模式  

摘要： 针对新时代、新工科背景下人才培养的需求,微课应用越来越受到广大师生的欢迎,已经成为高校教师深化课堂教学改革的热点之一。本研究基于《水污染控制工程》专业课程内容多、知识体系分散、应用性较强等特点,提出以学生自主学习为主的微课教学模式,对课程中涉及的理论基础、处理工艺、设计计算等内容进行微课制作,将分散的知识点进行整合,提高课堂教学质量。

关键词： 农林院校   课程思政   水污染控制  

摘要： 课程思政是高校理工课程重要的组成部分,理工专业课如何在课堂教学中融入思政元素是教师面临的严峻现实课题。以环境科学与工程专业主干课《水污染控制工程》为例,分析了农林院校理工专业课程工具理性和学科交叉不明显的特点,探索结合农林院校特色充分挖掘课程思政元素,与课程内容有机融合构建“三阶课堂”的思政教学体系;同时以课程3个思政案例为例,探讨基于课程内容深度融合思政元素,实现理工课程“春风化雨”课程思政的实践教学经验。

关键词： 水资源保护   水生态文明建设   水资源危机   水生态治理   水生态文明教育   水污染防治   生态破坏   水生态系统  

摘要： 面对日益严重的水资源危机,从思想意识层面开展水资源保护教育,是水生态文明建设工程中的重要一环。水生态文明建设工程需要将水资源保护教育和水污染防治等生态行动融合起来运用,才能将水污染、水生态破坏的"防"与"治"同步进行,才能取得彻底的水生态治理效果。高校作为系统化思想意识教育的主阵地,要贯彻落实水生态文明教育要求,将水资源保护教育有机融入德育教育中,强化学生水资源保护意识,使人类与水生态系统的关系变得更加自然、和谐。