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关键词： 固体废物处理与处置   教学质量   实践教学  

摘要： 固体废物处理与处置是高校环境工程专业的一门核心专业课。文章结合学校与学科发展特点,根据教学实践,从教学内容,教学方法等方面进行改革和探索,以期能激发学生学习兴趣,提高学生的发现和解决问题的能力,培养对社会有用的相关技术人才。

关键词： 生活垃圾   危险废物   工业固体废物   处理处置  

摘要： 分析了目前固体废物的产生量和处理处置现状,结合实际情况,对我国固体废物的处理处置产业的发展提出了相应的对策与建议。

关键词： 固体废物处理与处置   教学改革   实践能力  

摘要： 固体废物处理与处置是环境工程专业的主干课程之一,是一门基础理论和工程实践紧密相结合的课程。根据课程特点及以往教学经验,从教学内容和方法上进行了初步的改革和尝试,旨在提高教学质量和学生学习主动性,增强学生实践与创新能力。

关键词： 固体废物处理与处置   环境工程   教学  

摘要： 根据"固体废物处理与处置"课程教学要求,结合学校水电特色和专业定位,对"固体废物处理与处置"内容进行调整和整合,突出特色教学内容,同时对教学目标和方法进行了思考和探索,以促进课程教学质量的提高和学生综合能力的提高。

关键词： 固体废物处理   产业   固体废物管理   城市生活垃圾   工业固体废物   农村生活垃圾   危险废物   农业废物  

摘要： 目前我国固体废物管理的重点是城市生活垃圾、工业固体废物和危险废物。固体废物处理处置产业（国际上通行称为＂固体废物管理业＂）是一个正在发展的产业,同时也是一个与其他产业产生大量交叉的产业。在我国,固体废物处理处置产业已经取得了较大幅度的发展,但是还有非常大的发展空间。我国固体废物处理处置产业发展现状目前我国固体废物管理的重点是城市生活垃圾、工业固体废物和危险废物。农村生活垃圾、农业废物（包括禽畜养殖废物、林业废物、渔业废物等）的管理还处于空白状态。

关键词： 工业固体废物   工业危险废物   现状分析   处置   管理  

摘要： 详细分析了上海市一般工业固体废物及工业危险废物的产生及处理处置现状,提出：一般工业固废主要以资源化利用为主,危废处置企业实行末位淘汰,实现清洁生产;加强国家提倡的＂三位一体＂综合处理项目建设,实现集中处理、集中监管,降低运营成本;加强工业危废产生企业申报登记及转移的网络信息化管理,杜绝监管盲区。

关键词： 环境工程   固体废弃物   处置   实验教学   改革  

摘要： 《固体废物处理与处置》是环境工程专业的必修专业课,是一门实践性很强的学科,实践教学对学生专业知识的掌握程度影响很大。其中,实验教学环节是实践环节的一个重要的方面。本文分析了环境工程专业《固体废物处理与处置》实验教学的重要性和目前存在的问题,提出了《固体废物处理与处置》实验课改革的内容,即必做实验和选做实验的项目,同时探讨了实验课程教学方法的改进和实验教学管理体系的改革。

关键词： 固体废物处理与处置   教学改革   教学实践  

摘要： 固体废物处理与处置课程是环境工程专业的核心课程之一。根据该课程教学中存在一些问题,结合课程特点和教学实践经验,对该课程的教学内容和教学方法等方面进行了改革与探索,以达到提高课程教学质量,培养学生综合能力,增强学生环保理念的目的。

关键词： 固体废物   处理处置   教学改革  

摘要： 《固体废物处理与处置》是环境工程专业的主要专业必修课,是高等学校本科环境工程专业的9门核心课程之一。课程内容涉及固体废物的基本特性,处理与处置技术的原理和工艺方法、工艺计算及工艺装置。面对科学技术的飞速发展和人才竞争的日趋激烈,原有的教学内容和方法已经不能满足培养高素质创新型复合人才的需要。本文在教学实践的基础上,对《固体废物的处理与处置》课程的教学改革进行探讨,以期为该课程的教与学提供参考。

关键词： 固体废物处理与处置   实践教学   问题与对策  

摘要： 固体废物处理与处置课程是环境工程专业一门重视实践的应用学科,实践教学是其重要环节,是培养学生将理论知识转化为实际应用能力的有效途径,然而目前实践教学的实施情况却不尽如人意。针对目前该课程实践教学中实验、实训、实习等环节存在的主要问题,提出了相应的对策。