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关键词： 物理性污染控制   教学实践   教学方法  

摘要： "物理性污染控制"课程存在知识体系繁杂、内容广泛、实践性强,但理论课时短的问题。通过对课程进行改革,科学设计课程教学内容,合理应用教学方法手段是解决这些教学问题的有效途径之一。本文从教学改革的必要性和教学改革两个方面展开讨论,采用多媒体教学、课程设计、课程实验、案例教学、习题集的编制与应用和在线答疑辅导等多种方式开展教学活动,提高"物理性污染控制"的教学质量,增强学生的学习兴趣和理解能力。

关键词： OBE理论   结果为基础   教学改革   物理性污染  

摘要： 《物理性污染控制工程》作为环境工程的专业基础课,其培养是提升学生对物理污染的防控能力,针对该门课程教学中存在的问题,文章引入OBE教学模式,从教学内容,教学方法和评价体系方面进行改善,以期提升教学效果,提高学生的实践能力,同时为其他实践性的工科课程提供有效借鉴。

关键词： 物理性污染控制   教学改革   课程建设   环境工程专业  

摘要： 物理性污染控制课程是环境工程专业的主干课程,具有实践性较强、知识点联系松散等特点,为提高教学质量,文章结合多年教学经历,从教学内容、实践教学体系、教学方法等方面对课程改革与建设进行研究,探索适应本课程的教学体系。

关键词： 卓越工程   物理性污染控制   工程实践   教学改革  

摘要： 教学方法改革是"卓越工程师"培养目标实施的主要方式,结合《物理性污染控制》课程特点,紧密结合"卓越工程师"培养目标对该课程进行教学方法改革,本文从做会上课的教师、注重授课方式的超越性和个性化、注重学生问卷调查反馈等方面进行阐述、总结,通过课程改革,激发学生的学习兴趣和主观能动性,提升工程实践创新能力。

关键词： 物理性污染控制   教学改革   探索  

摘要： 物理性污染控制是环境工程专业的专业限选课之一。针对物理性污染控制课程内容枯燥抽象、公式复杂、涉及较多的学生基础薄弱的物理分支学科等特点,笔者结合自己的教学经验,从教学内容和教学方式两方面探讨了如何进行教学改革,提高教学质量。

关键词： 物理性污染控制   教学改革   教学内容  

摘要： 现行的物理性污染控制课程教学中,存在着不利于学生专业能力发展的一些问题。通过解放思想,转变教学观念,以"应用"为主导,对课程体系与教学内容、实践教学体系、教学方法与手段、考核方式进行了大胆探索与创新,使课程教学更具有时代性、发展性和创新性,为实现环境工程应用型人才培养目标提供保障。

关键词： 污水处理厂   物理性污染   污染控制  

摘要： 河南中部某城市生活污水处理厂采用改良卡鲁塞尔型氧化沟的生物处理工艺及混凝、沉淀、过滤、紫外消毒的深度处理工艺。根据该城市污水处理厂存在的噪声、恶臭、振动、辐射、电磁场等物理性污染现象,从运营管理、技术方法、制度建设出发,提出了相应的控制方法与对策。

ISBN: (纸本)9787516012574