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关键词： 物理性污染控制   教学改革   教学内容  

摘要： 现行的物理性污染控制课程教学中,存在着不利于学生专业能力发展的一些问题。通过解放思想,转变教学观念,以"应用"为主导,对课程体系与教学内容、实践教学体系、教学方法与手段、考核方式进行了大胆探索与创新,使课程教学更具有时代性、发展性和创新性,为实现环境工程应用型人才培养目标提供保障。

关键词： 污水处理厂   物理性污染   污染控制  

摘要： 河南中部某城市生活污水处理厂采用改良卡鲁塞尔型氧化沟的生物处理工艺及混凝、沉淀、过滤、紫外消毒的深度处理工艺。根据该城市污水处理厂存在的噪声、恶臭、振动、辐射、电磁场等物理性污染现象,从运营管理、技术方法、制度建设出发,提出了相应的控制方法与对策。

关键词： 物理性污染控制工程   教学方法   教学改革  

摘要： 结合自身的教学实践和体会及"物理性污染控制工程"课程特点,对"物理性污染控制"课程的教学方法进行改革。在环境工程大课程体系背景下,合理设计教学内容,构建以项目教学法为主的"行为引导式"教学模式,根据教学内容设置不同教学方法,以达到最优的教学效果。同时发挥多媒体优势,利用网络拓展延伸课堂教学内容,通过互动激发学生学习兴趣。将能力目标与知识目标相结合,探索新的考核评估模式。

ISBN: (纸本)9787516012574

关键词： 物理性污染控制   教学改革   企业实践   创新  

摘要： 提高大学生工程实践创新能力是高校素质教育的重中之重,《物理性污染控制》课程作为环境工程的主要专业课程,为了更好地提高学生的工程实践创新能力,对该课程进行教学方法改革,主要从企业实习与理论教学密切结合、注重教学反思、注重教师专业素养培养三方面进行了阐述和反思。

ISBN: (纸本)9787121255106

关键词： 实验教学   教学改革   开放创新性  

摘要： 结合自身教学实践和体会及"物理性污染控制工程"课程特点,对"物理性污染控制实验"课程提出改革。通过强化和优化实验内容,增设设计型、综合型、研究型实验,建立多层次实验体系,以适应培养操作型、应用型、创新型人才的要求,探索适合工程实验教学的新模式。

关键词： 《物理性污染控制工程》   教学改革   考试改革   创新   实践  

摘要： 《物理性污染控制工程》是环境工程专业的主要专业课,为了培养高素质、高质量的工程实践人才,提高学生的创新能力,变被动学习为主动学习,对本课程进行了教学方法和考试方法的改革,并取得了良好的效果。本文结合教学实践,从多方面对《物理性污染控制工程》教学和考试方法的改革进行了总结分析。

关键词： 物理性污染控制   考试方法   改革  

摘要： 《物理性污染控制》是环境工程专业的主要专业课,为了提高教学效果,增强学生工程实践创新能力,对该课程进行了考试方法改革,本文对该课程的考试方法、实施效果、存在的问题及改进措施进行了简单介绍。