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关键词： 物理性污染控制   应用型   教学改革  

摘要： 随着环境物理学的不断发展,"物理性污染控制"课程也从无到有逐渐成为环境工程专业的一门重要专业课。贵州理工学院环境工程专业作为新建地方应用型院校的新建专业,如何开展"物理性污染控制"这一新兴课程的教学工作,更好体现学校应用型人才培养特色,成为"物理性污染控制"课程教学改革的重点。本文通过优选教材,对课程教学模式、实验教学体系和考核评价等方面进行应用型培养改革,为新建地方应用型本科院校开展"物理性污染控制"课程教学活动提供参考。

关键词： 物理性污染控制工程   教学改革   应用型人才培养  

摘要： 为了提高课程教学质量,培养学生解决实际的能力,提升应用型人才培养质量。文章分析了"物理性污染控制工程"课程教学中存在的问题,并提出了四点对策:在OBE教育模式下设计教学内容;构建以应用型人才为培养目标的实践教学体系;改革教学方法,提高教学效果;提升学生解决实际问题能力,改善评价体系。以期为实现提高环境工程专业应用型人才培养质量的目标提供保障。

ISBN: (纸本)9787564639068

关键词： 物理性污染控制工程   海洋特色   讲授法  

摘要： 文章以噪声污染及其控制为例,初步探讨了"物理性污染控制工程"课程海洋特色教学内容的选择与完善,重点总结了课程教学过程中以教师讲授作为主线,辅以实物展示教学法、实践教学法和案例教学法三种教学方法,同时还提出了以"问卷星"平台创建课程习题和阶段小测试题,并将习题与阶段测试的统计分析数据用于教学。

关键词： 工程教育认证   物理性污染控制   教学改革   工程实践  

摘要： 物理性污染控制是环境工程专业本科阶段的主干课程,具有较强的专业理论性和工程实践性。结合我校环境工程专业工程教育认证经验,我们在教学实践中探索多种教学模式改革,实现了学生自主创新、学习和工程应用能力的全面有效提升。

ISBN: (纸本)9787568042833

关键词： 环境工程   物理性污染控制工程   案例教学   工程实践  

摘要： 针对环境工程专业"物理性污染控制工程"课程的特点,探讨了案例式教学在该课程教学中实施的可行性。同时针对"物理性污染控制工程"课程教学存在的问题,以"噪声污染控制工程"教学内容为例,从工程案例的教案设计、课堂教学方式和实际工程综合训练3个方面对"物理性污染控制工程"课程开展案例式教学进行了探索。首先应利用工程案例进行教学,增强学生对课程教学内容的理解;其次利用多种教学手段,增强学生课堂的参与度;第三,利用综合实践训练,增强学生对所学污染控制技术的应用能力。"物理性污染控制工程"课程实施案例式教学后,激发了学生的学习兴趣,提高了学生自主学习的能力,培养了学生解决复杂环境问题的能力,满足了环境工程专业教育认证的要求,培养了高质量的环境工程实践型专业人才。

关键词： 教学改革   实验教学   实践能力  

摘要： 以整合优化实验教学内容为切入点,通过引入开放式教学模式,构建多层次实验教学体系,充分发挥学生的主观能动性和探索精神,使学生的动手能力、设计思维能力和科学素养得到进一步提高。真正体现学生在实践课中的主动性和创新性,实现基础理论扎实、知识面宽、实践能力强的培养目标。

关键词： 环境物理学  

ISBN: (纸本)9787564741198

摘要： 《物理性污染控制》全面系统地介绍了物理性污染控制技术和方法，细致地阐述了物理性污染源和污染产生的过程、污染防治的基本原理与具体应用，强调将污染防治技术与工业企业，尤其是石化企业污染情况结合，解决生产过程中实际的污染问题。本书内容系统、简明地阐述了物理性污染的基础理论知识和基本控制原理与技术。论述了噪声与振动污染控制、振动污染及其控制、放射性污染及其防治、电磁辐射污染及其防治、热污染及其防治和光污染及其防治的基本概念、原理；阐明了环境物理性污染对人体健康和环境的危害与影响；重点介绍了各种环境物理性污染的控制和防范措施，以及人们对环境物理性污染利用的最新科研动态，为改善人类生活环境质量、创建环境友好型和资源节约型和谐社会提供理论基础。